Образ автора в литературном произведении
Лекция, 03 Января 2011
Первый случай: герой завладевает автором. Эмоционально-волевая предметная установка героя, его познавательно-этическая позиция в мире настолько авторитетны для автора, что он не может не видеть предметный мир только глазами героя и не может не переживать только изнутри события его жизни; автор не может найти убедительной и устойчивой ценностной точки опоры вне героя .
Математические задачи в литературных произведениях
Творческая работа, 16 Марта 2012
Вершок- старинная русская мера длины равная ширине двух пальцев;1вершок = 4,4см
Аршин- одна из основных русских мер длины;1 аршин =16 вершкам=0,71м.
Сажень- встречается в старинных памятниках литературы с 11в. 1 сажень =3 аршина =2,13м
Великая Отечественная война в литературных произведениях
Реферат, 16 Апреля 2012
Тема войны до сих пор не устарела в нашей литературе. На войне шла настоящая проверка личности на подлинность. Именно этим объясняется рассвет русской литературы в военное и послевоенное время. Одна из главных тем военной литературы - тема подвига.
Обучение детей пересказыванию литературных произведений
Контрольная работа, 16 Февраля 2011
Владение родным языком – это не только умение правильно построить предложение, хотя бы и сложное. Ребенок должен научиться рассказывать: не просто назвать предмет (Это – яблоко), но и описать его, рассказать о каком-то событии, явлении, о последовательности событий. Они, характеризуя существенные стороны и свойства описываемого предмета, события, должны быть логически связаны друг с другом и развертываться в определенной последовательности, чтобы слушающий полно и точно понял говорящего.
Анализ перевода литературного произведения "Фуэнте Овехуна"
Контрольная работа, 07 Ноября 2011
Принадлежа к великой фаланге титанов Возрождения и живя интересами своего времени, Лопе де Вега сумел охватить все важнейшие проблемы-политические, нравственные и бытовые.
Важнейшими идейно-тематическими циклами в огромном драматическом наследии Лопе де Веги были социально-политическая драма, ставившая главным образом на материале отечественной и иноземной истории проблемы монархической власти, ее взаимоотношений с феодалами и народом; комедии о любви, утверждавшие победу высокого и естественного чувства над сословной и патриархально-семейной моралью; и, наконец, религиозные пьесы, представленные в его творчестве преимущественно драматическими обработками житий святых.
Проблема чести и совести в литературных произведениях разных стран
Курсовая работа, 09 Апреля 2013
В романе действительно Дон Кихот защищает более слабых, а уж чего стоят подвиги этого бесстрашного рыцаря ради своей возлюбленной. В нашей стране этой эпохи не было. Но отсутствие этой эпохи в истории нашей страны нельзя назвать недостатком. Да, Мигель де Сервантес описал Дон Кихота, изобразив его воплощением чести, достоинства и благородства. Но, вопреки сложившемуся мнению, на одного такого "Дон Кихота" приходилось, по меньшей мере, двадцать "рыцарей", которым понятия "совести" и "чести" были совершенно чуждыми и которые только и занимались тем, что пьянствовали и "портили" деревенских девушек.
Тема «маленького человека» в литературных произведениях русской литературы
Реферат, 23 Декабря 2010
Тема «маленького человека» относится к описанию героев литературных произведений, занимающих довольно низкое место в социальной иерархии. В основном автор, развивающий это понятие, представляет нам бедных чиновников, своего рода материально «униженных» людей. Литературные произведения менялись на протяжении веков: начиная от простых записок заканчивая всемирно известными романами. Чем демократичнее становились произведения, тем больше актуализировалась тема «маленького человека». Само понятие «маленький человек» не имело точного определения, до момента ее первого упоминания Белинским в статье 1840 года «Горе от ума».
Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений 1886 года
Реферат, 04 Ноября 2011
международное соглашение в области авторского права, принятое в Берне, Швейцария в 1886 году. Является первым и ключевым международным соглашением в этой области. В настоящее время администрируется Всемирной организацией интеллектуальной собственности.
Межкультурная специфика в отображении культурных ценностей в литературных произведениях
Творческая работа, 24 Ноября 2011
.Цель данной самостоятельной работы – проанализировать культурные ценности, такие как любовь, отношение к деньгам, отношение к родителям.
Для исследования я выбрала три произведения разных исторических эпох: “Американская трагедия” Т. Драйзер, “Красное и чёрное” Стендаль, “Гамлет” У.Шекспира.
Прежде всего, мне хотелось бы подчеркнуть, что в условиях всемирной глобализации освоение ценностей культуры (и прежних эпох и периодов, и новых, рождающихся) людьми разных культур – важнейшая задача и проблема современного общества.
Особенности методической работы с литературными произведениями для детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 04 Декабря 2011
Цель работы: Рассмотреть особенности литературного образования эвенкийской национальности. Задачи: выявить особенности методической работы с литературными произведениями для детей дошкольного возраста; рассмотреть особенности организации и содержания литературного образования детей эвенкийской национальности.
Методика ознакомления детей с литературными произведениями в группах раннего и младшего дошкольного возраста
Реферат, 15 Декабря 2012
Художественная литература - могучее действенное средство умственного нравственного и эстетического воспитания детей, оказывающее огромное влияние на развитие и обогащение речи. В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.