Урок как основная форма организации обучения
Практическая работа, 23 Января 2011
Цель: изучить сущность, структуру и нетрадиционные формы урока
Создайте копилку нетрадиционных форм и видов уроков (по специальности).
Урок - основная форма производственного обучения
Реферат, 25 Ноября 2011
В данной работе рассматривается одна из важнейших педагогических проблем - оптимизация урока производственного обучения в учебных мастерских. Именно в учебных мастерских закладываются основы мастерства, здесь проявляется интерес и любовь к профессии, учащиеся приучаются к дисциплине труда, у них воспитывается потребность в качественном выполнении порученной работе. Следовательно организация процесса воспитания и обучения в учебных мастерских, методически грамотная подготовка и проведение уроков производственного обучения - важнейшая предпосылка дальнейшего изучения эффективности и качества всего учебного процесса.
Урок как основная форма организации обучения технологии
Реферат, 26 Ноября 2011
Целью данного типа урока является овладение учащимися новым материалом. Для этого школьники должны подключаться к решению таких дидактических задач, как усвоение новых понятий и способов действий, самостоятельной поисковой деятельности, формированию системы ценностных ориентации.
Урок - основная форма организации процесса школьного обучения
Курсовая работа, 22 Марта 2012
Существует много форм организации учебного процесса. Каждая из них имеет свои отличительные особенности, и вместе с тем все они связаны между собой классно-урочной системой обучения, основоположником которой является Я. А. Коменский.
Физкультурное занятие основная форма ситематического обучения детей
Курсовая работа, 25 Февраля 2012
Человек - великое чудо природы. Поразительны рациональность и совершенство его анатомии и физиологии, его функциональные возможности, сила и выносливость.
Эволюция обеспечила организм человека неисчерпаемыми резервами прочности и надёжности, которые обусловлены избыточностью элементов всех его систем, их взаимозаменяемостью, взаимодействием, способностью к адаптации и компенсации.
Физкультурное занятие основная форма ситематического обучения детей
Курсовая работа, 23 Ноября 2011
Целью представленной научно-методической разработки является рассмотрение и анализ роли, которую играет (должен играть) детский психолог в сфере развития и активизации физкультурной деятельности дошкольника.
В ходе написания данной научно-методической разработки решались следующие задачи:
q Анализ особенностей физкультурной деятельности дошкольников;
q Анализ особенностей работы детского психолога в условиях дошкольного учреждения в соответствии с направлениями развития психики ребенка;
q Анализ возможностей воздействия на активизацию физкультурной деятельности дошкольника со стороны детского психолога в условиях дошкольного учреждения.
Понятие о дидактике. Основные категории дидактики: принципы, содержание, методы и формы процесса обучения.
Лекция, 22 Января 2012
Дидактика – это отрасль педагогической науки, исследующая научные основы обучения и образования.
Образование – это целенаправленный процесс (или деятельность) воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.