Комплексная реабилитация детей
Доклад, 10 Декабря 2012
Детский церебральный паралич - тяжёлое мультифакториальное заболевание нервной системы, обусловленное вредоносными воздействиями на мозг в различные периоды внутриутробного развития ребёнка, во время родов и в первые недели жизни. Время воздействия вредоносных факторов определяет картину болезни в большей степени, чем характер воздействующих факторов. Заболевание сопровождается не только собственно грубыми двигательными нарушениями, но и извращением программы нормального развития движений.
Реабилитация детей с ограниченными возможностями
Дипломная работа, 23 Декабря 2010
цель исследования - изучить организацию социальной работы по реабилитации лиц с ограниченными возможностями на основе нормативно – правовой базы. Исходя, из поставленной цели вытекают следующие задачи исследования:
1. Рассмотреть исторические и правовые аспекты социальной реабилитации;
2. Выяснит содержание и принципы социальной реабилитации данной группы лиц;
3. Выделить основы государственной политики по социальной поддержке людей с ограниченными возможностями;
4. Изучить нормативно – правовые аспекты социальной реабилитации инвалидов в РФ;
5. Проанализировать основные направления социальной реабилитации в муниципальном учреждении «Отрада».
6. Объектом исследования является: социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями в соответствии с нормативно- правовой базой.
Реабилитация у детей при нарушении осанки и сколиозе
Реферат, 22 Декабря 2011
Выделяют следующие изменения в позвоночнике: нарушение осанки (функциональные изменения, то есть мышечный дисбаланс); сколиоз (структурные изменения в позвонках, межпозвоночных дисках, связочном аппарате и др.).
Привычное положение тела стоящего человека называется осанкой. Нормальная осанка предусматривает гармоничное строение тела, симметрию отдельных его частей, что является важным биомеханическим условием прочной физиологической опоры каждого сегмента позвоночника для вышележащего отдела.
Физическая реабилитация детей с диагнозом «Олигофрения»»
Реферат, 19 Марта 2012
Определение понятия «умственная отсталость» имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Теоретическое значение такого определения состоит в том, что оно способствует более глубокому пониманию сущности аномального психического развития детей. Нарушения и особенности развития психики у детей могут быть очень разнообразны.
Социально-педагогическая реабилитация детей группы социального риска
Методичка, 21 Ноября 2012
Рост социального сиротства, снижение воспитательного воздействия семьи актуализируют потребность в социальной и социально-педагогической реабилитации подрастающего поколения. Но понятие «социально-педагогическая реабилитация» еще не стало общепринятым, освоенным специалистами учреждений социальной защиты и образования.
В настоящее время из-за отсутствия единой системы реабилитации структурные компоненты реабилитационного процесса не имеют возможность обеспечить комплексность, преемственность реабилитационного процесса в силу отсутствия единой законодательной базы, общей методологии комплексной реабилитации, отсутствия координации между учреждениями здравоохранения, образования, социальной защиты.
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
Творческая работа, 19 Февраля 2012
Основные принципы, цели и задачи социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Средства социальной-реабилитации. Методы в социальной реабилитации.
Физическая реабилитация детей 6-8 лет с задержкой психического развития
Курсовая работа, 14 Мая 2013
На современном этапе в России наблюдается тенденция к увеличению количества детей, имеющих отклонения в психическом и физическом развитии. Значительную часть среди них занимают дети с задержкой психического развития. Учеными [6] доказано, что у детей данной категории наблюдается нарушение познавательной и эмоционально-волевой сфер, недостаточный уровень развития координационных способностей, гибкости, общей выносливости. По данным медицинской статистики количество здоровых детей с задержкой психического развития составляет лишь 15%, что становится основной причиной трудностей их адаптации к школьной нагрузки. У них наблюдается длительная соматическая недостаточность различного происхождения, тяжелые соматические заболевания (многочисленные пневмонии, ангины и др.)., Имеющих место уже в первые годы жизни.
Физическая реабилитация детей 6-8 лет с задержкой психического развития
Курсовая работа, 08 Апреля 2013
Цель: разработать и экспериментально апробировать комплексную программу физической реабилитации для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с учетом их соматических и психофизических особенностей и возможностей. Цель: разработать и экспериментально апробировать комплексную программу физической реабилитации для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с учетом их соматических и психофизических особенностей и возможностей.
Верботональный метод обучения и реабилитации детей с нарушенным слухом
Контрольная работа, 03 Марта 2013
Верботональный метод как педагогическая система начал фор-мироваться с середины прошедшего столетия в результате разви¬тия научных исследований в лингвистике и практической работы в области речевой коммуникации. Его создателем стал выдающийся хорватский лингвист, занимающийся изучением восприятия речи людьми, имеющими проблемы в общении, доктор Петар Губерина. В 1954 г. он открыл в г. Загребе (Хорватия) Верботональный центр «СУВАГ». В настоящее время существуют более 600 подоб¬ных центров в 70 странах мира, где успешно используется вербо¬тональный метод. Штаб-квартира Ассоциации международных центров «СУВАГ» находится в Париже.
Социальная реабилитация детей-инвалидов как технология социальной работы
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Цель курсовой работы - рассмотреть теоретические и практические аспекты социальной реабилитации детей-инвалидов.
Объект исследования – процесс социальной реабилитации детей-инвалидов.
Предмет исследования - социальная реабилитация детей-инвалидов.
Медико-социальная реабилитация детей с детским церебральным параличом по средствам иппотерапии
Курсовая работа, 12 Марта 2012
Иппотерапия является признанным средством реабилитирующего воздействия на больных, имеющих диагноз детский церебральный паралич.
С древнейших времен известно благотворное влияние на здоровье человека езды и общения с лошадьми. Еще античный врач Гиппократ утверждал, что раненые и больные поправляются быстрее и успешнее, если ездят верхом.
Медицинское сопровождение как составная часть процесса реабилитации детей с проблемами в умственном развитии
Статья, 14 Марта 2012
Описываются один из вариантов медицинского сопровождения, разработанных в Центре реабилитации детей с ограниченными умственными возможностями, и его применение в общем педагогическом процессе. Такое сотрудничество позволяет совершенствовать качество оказываемой помощи.
Аудиологический скрининг – необходимое условие личностно – ориентированной реабилитации детей с нарушениями слуха
Реферат, 31 Января 2011
1. О скрининге нарушения слуха в Казахстане.
2. Опыт применения аудиологического скрининга в Свердловской области
РФ.
3. Опыт внедрения слухового скрининга новорожденных в Дании.