Рисование
Контрольная работа, 02 Ноября 2011
В детском саду рисование занимает ведущее место в обучении детей изобразительному искусству и включает три вида: рисование отдельных предметов, сюжетное и декоративное. Каждому из них свойственны специфические задачи, которые определяют программный материал и содержание работы. Основная задача обучения рисованию - помочь детям познать окружающую действительность, развить у них наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения, одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности - формирование творческих способностей детей в создании выразительных образов различных предметов доступными для данного возраста изобразительными средствами.
Рисование
Реферат, 15 Января 2012
Графический редактор растровых (точечных) изображений Paint является стандартной WINDOWS программой и запускается по команде Программы\Стандартные\Графический редакторPaint\ (Programs\Accessories\Paint).
Рисование юрты в степи
Отчет по практике, 10 Марта 2013
Раздел: рисование
Тема : юрта в степи.
Цель: Научить ребят рисовать простейшие пейзажи, юрту, отображая пространственные соотношения. Развивать мышление. Воспитывать любовь к родному краю.
Биллингвальный компонент: Юрта - киіз уй.
Нетрадиционные методы рисования
Реферат, 07 Апреля 2013
Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнению, способностью детей осознавать поставленные перед ними цели .Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной, художественной техники изобразительного искусства даёт возможность для развития творческих способностей дошкольников. Важность данной темы заключается в том, что развитие моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность и подготовить ребёнка к школе.Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере определяется его сенсорным развитием.
Декоративное рисование в детском саду
Реферат, 25 Октября 2011
Задачи обучения декоративному рисованию в детском саду. Декоративное рисование, как и все виды изобразительного искусства, развивает у ребенка чувство прекрасного. Произведения народного декоративного искусства близки детям красочностью, простотой композиции.
Методика обучения дошкольников рисованию животных
Курсовая работа, 13 Марта 2012
Использование в процессе обучения детей изобразительной деятельности анималистических тем подтверждает необходимость с детства прививать любовь к животному, обращать внимание ребенка на красоту животного, на его пользу, на материнскую заботу о детёнышах, на то чувство привязанности, которым оно отвечает на всякое доброе отношение.
Анализ ассортимента бумаги для черчения и рисования
Курсовая работа, 16 Ноября 2011
Историки считают, что русское слово бумага произошло от татарского слова "бумуг", что так же означает хлопок.
Бумага – это листовой материал из натуральных растительных либо искусственных волокон, и предназначение ее совершенно различное. В Большой Советской Энциклопедии дано определение бумаги, сказано: бумага – это материал из растительных волокон, которые обработаны соответствующим образом и соединены беспорядочно в тонкий лист, в котором в свою очередь волокна между собой связаны разным плетением [1]. Именно при помощи этих волокон и получается лист бумаги.
Рисование - важнейшее средство в формировании личности ребенка
Курсовая работа, 10 Ноября 2011
Гипотеза: Если на занятиях рисования использовать разнообразные методы и приемы обучения, то формирование изобразительной деятельности умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста будет проходить более успешно.
Задачи исследования:
Изучить теоретические основы и аспекты:
а) методика по изобразительной деятельности;
б) методическая литература для детей младшего дошкольного возраста.
Освоение нетрадиционных техник рисования в дошкольном возрасте
Контрольная работа, 12 Февраля 2013
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельности ребёнка.
Обучение рисованию в дошкольном возрасте предполагает решение трёх взаимосвязанных задач:
" во-первых, необходимо пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе, к событиям нашей жизни;
Эмоциональное развитие старших дошкольников на занятиях рисованием
Курсовая работа, 26 Марта 2012
В дошкольном возрасте эмоции играют большую роль в развитии ребенка: помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. Проявляясь в поведении, они информируют взрослого о том, что ребенку нравится, сердит или огорчает его. Особенно это актуально в старшем дошкольном возрасте, когда эмоциональный мир дошкольника становится богаче и разнообразнее. От базовых эмоций (страха, радости и др.) он переходит к более сложной гамме чувств: радуется и сердится, восторгается и удивляется, ревнует и грустит. Меняется и внешнее проявление эмоций. Это уже не младенец, который плачет и от страха и от голода.
Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком
Доклад, 26 Апреля 2012
Особый игровой метод. В ходе которого взрослый рисует предметный или сюжетный рисунок, близкий опыту ребенка, его интересам, эмоционально комментируя происходящее. А ребенок активно участвует в создании рисунка, «подсказывая» развитие сюжета, дополняя рисунок разнообразными деталями, «заказывая» новую картинку.
Современный ассортимент и качество изделий для письма, черчения и рисования
Курсовая работа, 13 Февраля 2013
Актуальность данной темы обусловлено целым рядом причин:
обилием выпускаемой продукции,
повышением спроса на эту продукцию,
желанием иметь эти товары более качественного, эстетического внешнего вида.
Нетрадиционные техники рисования как метод обучения дошкольников творчеству
Курсовая работа, 02 Декабря 2010
При всем многообразии тематик можно выделить две основные тенденции, характеризующие теоретическое развитие проблемы развития способностей дошкольников и ее выход в практику: первая связана с исследованиями отдельных способностей и психических процессов, с внедрением в систему дошкольного образования специальных тренинговых программ по их развитию (развитие памяти, мышления, речи, музыкального слуха и прочие), вторая – с интеграцией отдельных видов способностей в подсистеме (умственные способности, художественные, эстетические, творческие) и разработкой комплексных методов их развития. Соответственно различается и практическая реализация этих подходов.
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с младшими дошкольниками
Курсовая работа, 10 Марта 2013
Дошкольное детство — очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.
Своеобразие содержания и методика занятий по рисованию в младшем дошкольном возрасте
Контрольная работа, 21 Февраля 2012
Рисование является важнейшем средством в формировании личности ребенка, эта изобразительная деятельность дарит детям радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.
Использование нетрадиционных методик рисования с детьми младшего дошкольного возраста
Контрольная работа, 13 Декабря 2012
Дети младшего дошкольного возраста в силу своих возрастных особенностей довольно неусидчивы и нетерпеливы. Им трудно подолгу удерживать внимание, сосредотачиваться на чем-то. Заинтересовать детей помогает и разнообразие художественных материалов, а также возможность поэкспериментировать с новыми интересными способами рисования. Использование техник нетрадиционного рисования подходит для занятий с детьми раннего возраста. Пять минут – и работа готова! А это как раз то, что нужно малышам: завораживающий процесс и яркий результат.
Сюжетно-тематическое рисование как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 05 Декабря 2011
Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. В настоящее время существует множество средств развития детского творчества: аппликация, лепка, конструирование, рисование.
Обучение детей старшей (или подготовительной) группы декоративному рисованию по мотивам хохломской росписи
Контрольная работа, 18 Октября 2011
В произведениях декоративно-прикладного искусства мы видим мудрость народа, его характер, уклад жизни. В них вложена душа народа, его чувства и его представления о лучшей жизни. Специфика занятий декоративным рисованием позволяет эффективно развить у младших школьников творческую фантазию, хороший эстетический вкус, интерес и любовь к народному искусству, искусству родного края.
Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста 5-6 лет в процессе обучения предметному рисованию
Контрольная работа, 09 Ноября 2011
Цель работы. Определить роль изобразительной деятельности в развитий творческого воображения детей дошкольного возраста
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста
Реферат, 13 Октября 2011
В истории педагогики проблема творчества всегда была актуальной во всех видах деятельности, в том числе и изобразительной. Многие психологи и педагоги считали, что детскую изобразительную деятельность нельзя назвать творчеством. Однако ученые придерживались других взглядов, и утверждали, что детское творчество совершенно.
Русская академическая школа рисунка (18 в.). Академия художеств. Формирование и становление методов преподавания рисованию
Реферат, 04 Марта 2013
В истории искусства формирование каждого художественного направления происходит вместе со становлением педагогической системы, формулирующей его принципы. Вносимое общественной жизнью новое содержание рождает не только новое искусство, но и соответствующую ему художественную педагогику, собственно школу. Задача школы заключается в том, чтобы активно способствовать утверждению породившего ее художественного направления, и она успешно разрешается тогда, когда в самой школе складывается метод, полностью отвечающий потребностям нового искусства и дающий возможность воспитывать поколения художников, продолжающих выдвинутые идейные и творческие принципы.
Использования народного прикладного искусства при развитии творчества на занятиях по декоративному рисованию у детей старшей дошкольной
Курсовая работа, 21 Марта 2011
Цель исследования: Определить возможности использования народного прикладного искусства при развитии творчества на занятиях по декоративному рисованию у детей старшей дошкольной группы.
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования были определены следующие задачи исследования:
Проанализировать особенности народного прикладного искусства и его значение в творческом развитии детей старшего дошкольного дошкольного возраста;
Изучить своеобразие развития детского творчества;
Разработать примерный план ознакомления детей старшего дошкольного возраста с народным прикладным искусством и применение данных знаний в декоративном рисовании;
Выделить для своей исследовательской работы наиболее эффективные приемы обучения детей старшего дошкольного возраста, декоративному рисованию.