Самоанализ урока информатики
27 Февраля 2013 в 09:55, доклад
Мною был проведён урок информатики в 4 классе по теме «Алгоритмы», по степени сложности – средний, для данного возраста учащихся доступен.
Тип урока: систематизация и обобщения изученного материала
Цели урока: повторить и обобщить знания, полученные по теме “Алгоритм. Свойства алгоритма”.
Самоанализ урока по информатике
26 Декабря 2010 в 11:48, практическая работа
Описание и анализ проведенного урока.
Нестандартные уроки информатики
19 Декабря 2011 в 16:58, реферат
Формирование положительной мотивации должно рассматриваться учителем как специальная задача. Как правило, мотивы связаны с познавательными интересами учащихся, потребностью в овладении новыми знаниями, навыками, умениями. Для организации благоприятного климата, ориентирующего учащихся на коммуникацию, необходимо выбирать такие формы урока, которые будут стимулировать деятельность учащихся.
Для плодотворной и эффективной деятельности учащихся характерны нетрадиционные формы проведения занятий. К таким занятиям следует отнести: урок–спектакль, урок–праздник, урок–экскурсию, видеоурок, урок «Морской бой», урок «Сказка», урок «Путешествие», урок «Эврика», урок – общественный смотр знаний, урок – «Игра – обобщение», урок – лекция «Парадокс»,т.д.
Деловые игры на уроках информатики
19 Мая 2013 в 12:15, курсовая работа
Каким должно быть обучение школьников, чтобы у них одновременно формировались знания, умения и навыки, отвечающие основным целям образования по информатике, потребность в новых знаниях и заинтересованность в изучении данного предмета? На наш взгляд, решение этих задач связано с использованием методов активного обучения, потому что эффективное изучение чего-либо – это не простое запоминание, а активная интеллектуальная деятельность учащихся. Всем известно, что при традиционном изложении материала часть ребят перестают активно работать. Если на занятии работает только преподаватель, учащиеся пассивны.
Формы контроля знаний на уроках информатики
21 Февраля 2012 в 15:36, доклад
Короткий курс слайдов, сопровождающий доклад. Основные виды контроля. Традиционные и нетрадиционные формы контроля.
Проектная деятельность на уроках информатики
20 Декабря 2011 в 14:19, доклад
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления.
Развитие мышления учащихся на уроках информатики
27 Января 2012 в 06:57, реферат
Целью обобщения опыта является повышение качества знаний через создание условий в ходе урока, способствующих развитию творческих способностей учащихся в средней школе.
Педагогические приемы и методы, описанные в опыте позволяют решать следующие задачи:
повышение творческой активности: повышения интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала по предмету;
развитие познавательных процессов, влияющих в целом на учебную успешность;
развитие произвольности в интеллектуальной и коммуникативной деятельности;
развитие навыков рефлексии;
Использование сервисов WEB 2.0 на уроках информатики
16 Сентября 2013 в 21:31, курсовая работа
Цель исследования - разработка серии практических работ для эстетического воспитания школьников при изучении графического редактора.
Объект исследования - процесс изучения графического редактора.
Предмет исследования - эстетическое воспитание на уроках информатики при изучении графического редактора Inkscape.
Гипотеза исследования основана на предположении, что создание серии практических работ для изучения графического редактора Inkscape, позволит повысить уровень эстетического воспитания школьников.
Познавательная деятельность на уроках информатики
30 Октября 2011 в 18:11, реферат
Познавательная деятельность человека представляет собой весьма сложный процесс взаимодействия внешних и внутренних условий. Внешние воздействия являются определяющими в развитии познавательной активности личности, но по мере развития сознания человека, утверждения направленности его личности все большую роль в его деятельности приобретают внутренние условия: опыт, мировоззрение, интересы и потребности.
Использование метода проектов на уроках информатики
12 Сентября 2013 в 19:27, доклад
Происходящие изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыка самостоятельного движения в информационных полях, формирования у обучающегося универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем – профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Этим обусловлено введение в образовательный контекст образовательных учреждений методов и технологий на основе проектной деятельности обучающихся
Использование активных методов на уроках информатики
02 Мая 2012 в 13:13, курсовая работа
Цель: Раскрытие основных активных методов обучения на уроках информатики.
Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. Выявить основные аспекты использования активных методов обучения на уроках информатики при изучении темы «Анимации в среде MS PowerPoint».
2. Проанализировать литературу по данной теме.
3. Разработать план-конспект урока информатики по теме «…» с использованием активных методов обучения.
Принципы проведения урока информатики в современной школе
18 Апреля 2011 в 20:24, курсовая работа
Введение творческих заданий в курс информатики помогают решить многие педагогические проблемы, которые не решаются привычными методами. Я воспитываю личность, которая живет в постоянно изменяющихся условиях; личность живет в обществе и должна уметь общаться, а творческая личность особо привлекательна в общении; творческий человек успешен в профессиональной деятельности; творчество выступает мощным фактором развития личности.
Информационные минутки на уроках информатики в начальной школе
24 Ноября 2011 в 18:32, доклад
Информационные минутки на уроках информатики в начальной школе можно вводить во втором классе, начиная с самых первых занятий. Активное участие в подготовке и проведении информационных минуток должны принимать сами дети: "ученики делятся последними услышанными ими сведениями о компьютерах и информатике". Эффективность такого подхода к подготовке и проведению минуток во многом определяется социальным составом населения и соответствующим уровнем информатизации региона (особо остро этот вопрос встает в малых городах и сельских районах). Эти объективные обстоятельства накладывают определенные требования к подготовке учителя к уроку информационной культуры. Творчески работающий педагог не пойдет по пути наименьшего сопротивления (взять, да и отменить эти информационные минутки!), он будет учить детей "добывать" новую информацию.
Использование образовательных технологий на уроке информатики
11 Января 2012 в 17:42, реферат
В рамках Программы модернизации образования до 2008 г предусматривается замена Федерального компонента государственного образовательного стандарта набором компетентностей:
ключевые: качества, необходимые человеку в любой профессиональной деятельности (самостоятельность, ответственность, готовность к решению проблем, умение принимать решение);
обобщённые предметные умения: общие учебные умения, навыки и способы деятельности, необходимые при изучении любого предмета;
Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики
20 Декабря 2010 в 17:29, курсовая работа
Цель исследования: исследовать возможности развития творческих способностей учащихся в базовом курсе информатики.
Объект исследования: процесс обучения информатике.
Предмет исследования – развитие творческих способностей на уроках информатики.
Гипотеза: Если использовать творческие задания в базовом курсе информатики, то это будет способствовать развитию творческих способностей школьников.
Для достижения цели исследования предполагается решить следующие задачи:
• выявить сущность творческих способностей школьников;
• раскрыть условия развитии творчества учащихся на уроках информатики;
• рассмотреть отдельные формы работы, используемые в базовом курсе информатики, и выявить их роль в творческом развитии учащихся;
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики
13 Мая 2013 в 11:12, курсовая работа
Вопросы активизации учения школьников относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет определенное значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания школьников.
Методы контроля за знаниями умениями, навыками учащихся на уроке информатике
16 Апреля 2012 в 13:01, дипломная работа
Цель исследования – определить роль метода проекта в проверке,знание,умения и навыков.
Задачи:
1. Проанализировав литературу, познакомиться со спецификой метода проектов.
2. Дать оценку современного использования метода проектов и перспектив его применения в преподавании информатики.
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики
04 Марта 2013 в 08:41, практическая работа
Только 45 минут длится урок, а учителю сделать надо многое: провести опрос, проверить домашнее задание, разобрать новый материал, закрепить его, увидеть рост каждого, создать ситуацию успеха. Словом, урок должен проходить в напряженном виде. Как здесь можно обойтись без электронного помощника, который при умелом использовании может взять на себя значительную часть работы? Используя компьютер, мы в школе создаем свои наглядные пособия, диаграммы, таблицы, презентации, компьютерные тесты.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики в средней школе
02 Апреля 2013 в 20:44, статья
На данный момент одной из главных задач в обучении школьника стоит получение, «на выходе из дверей» школы, гармоничной, всесторонне развитой личности. Для того чтобы решить такую задачу, в ребенке должен проснуться создатель, творец. В нём должно появиться желание познать себя, свои внутренние возможности. А главное он должен почувствовать, что может реализовать свои возможности не только для личного интереса, но и с пользой для окружающих. Главным помощником и побудителем, конечно, для ребенка является учитель, задачей которого является нахождение и использование способов и приемов, способных воздействовать именно на творческий потенциал ребенка и помогать раскрыть ему свои, порой скрытые, возможности.
Использование электронных обучающих материалов на уроках математики и информатики
06 Ноября 2011 в 20:24, доклад
Основная цель информатизации образовательного пространства – повышение эффективности и качества образования, формирование информационной культуры как основы информатизации общества в целом.
Информационные технологии осваиваются нами наиболее эффективно (надежно и быстро) при решении конкретных задач, интересных для учащихся, мотивирующих их. В контексте общеобразовательной школы эти задачи возникают:
1. В ходе обучения по различным предметам.
2. В рамках углубленного изучения предмета.
3. В рамках различного рода олимпиадах, конкурсов.
Изучение программ Power Point на уроках информатики, как средство подготовки презентации
20 Января 2012 в 11:40, курсовая работа
Объект исследования – уроки информатики.
Предмет исследования – программа POWER POINT как средство подготовки презентации.
Проблема – создание качественной презентации с использованием графической информации, слайдов, звука, эффектов аннимации.
Цель исследования – выявить особенности программы POWER POINT на уроке информатики, как средство подготовки презентации.
Методы проектов на уроках информатики как средство развития творческих способностей у учащихся
02 Августа 2011 в 16:13, курсовая работа
Цель исследования – определить эффективность метода проектов на уроках информатики как средство развития творческих способностей у учащихся.
Задачи исследования:
Изучить сущность проектной методики, исторический аспект проблемы по использованию метода проектов, направленные на развитие творческих способностей учащихся через анализ учебной и методической литературы.
Изучить условия образовательного учреждения для обучения информатики. Изучить опыт образовательного учреждения по развитию творческих способностей через уроки информатики с использованием метода проектов.
Изучить систему работы педагога по развитию творческих способностей учащихся на уроках информатики, используя метод проектов.
Провести диагностику уровня развития творческих способностей у учащихся.
Разработать и провести уроки информатики, направленные на развитие творческих способностей у учащихся с использованием метода проектов.
Методика использования и проведения физкультминутных пауз во время проведения урока информатики
05 Декабря 2011 в 16:16, статья
На каждом уроке необходимо проводить пятиминутные перерывы, отрываясь от работы над изучаемым материалом. Этого требуют здоровьесберегающие программы, Уроки информатики не являются исключением, но в кабинете информатики ни прыгать, ни бегать не положено по технике безопасности. Таким образом, упражнения, входящие в физкульт. минутную паузу, должны не столько загружать ребенка физически, а давать возможность восстановить деятельность тех областей, на которые приходится основная нагрузка – глаза, руки и психологическая разгрузка мозга
Использование метода проектов на уроках информатики для развития личностного потенциала учащихся
21 Марта 2012 в 18:00, контрольная работа
Одной из приоритетных задач современного образования является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого обучающихся, формирование активной позиции, субъективности обучающихся в учебном процессе.
«Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах: гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Метод проектов как одна из форм развития познавательной активности учащихся на уроках информатики
22 Сентября 2011 в 07:14, реферат
Основной задачей стоящей перед учителем информатики является формирование у учащихся определенных, согласованных с программой, знаний и умений по каждой теме школьного курса информатики. Благодаря использованию метода проектов решить данную задачу возможно на более высоком творческом уровне.
Использование метода проектов на уроках информатики для развития личностного потенциала учащихся
21 Марта 2012 в 18:09, аттестационная работа
Стремительные изменения в социально – экономических и научно – технических сферах современного общества выдвигают перед системой начального профессионального образования принципиально новый социальный заказ: превратить процесс обучения в мощный фактор развития обучающегося, создания непрерывного профессионального образования как важнейшей составляющей образования российских граждан в течение всей жизни.
Тестирование – как метод контроля на уроках информатики при изучении школьниками темы: «Информационные процессы»
14 Декабря 2012 в 15:19, дипломная работа
Цель исследования: разработка методического обеспечения для тестового контроля при изучении школьниками темы: «Информационные процессы» на уроках информатики.
Задачи исследования:
1) провести анализ психолого - педагогических предпосылок и современного состояния тестового контроля в отечественной педагогике;
2) раскрыть виды, функции и назначение тестового контроля знаний учащихся
3) раскрыть теоретические и методические особенности изучения темы: «Информационные процессы».
4) разработать систему тестовых заданий.
Активизация познавательной деятельности учащихся на основе системы нетрадиционных уроков информатики по теме: «Кодирование информации
05 Февраля 2013 в 08:57, методичка
Актуальность: нетрадиционные уроки информатики в настоящее время проводятся, часто и их разнообразие велико, однако не каждый из отдельных уроков и даже их совокупность в достаточной степени активизируют познавательную деятельность школьников, в силу не системности. Возникает противоречие между потребностью школы в системном использовании нетрадиционных уроков и в отсутствии соответствующих методик.
Дифференциация обучения, как средство развития личности школьника на уроках информатики. Повышению эффективности обучения информатике
08 Ноября 2011 в 19:36, реферат
Повышению эффективности обучения информатике способствует дифференциация и индивидуализация обучения. В педагогической энциклопедии индивидуализация определяется как "организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения учитывает индивидуальные различия учащихся, уровень развития их способностей к учению".