Экзамен по социологии
Лекция, 10 Января 2012
Социология (от латинского societas, т.е. общество, и греческого logos, т.е. учение) - наука, изучающая общество.
Своеобразие ее состоит в том, что она изучает общество, его функционирование и развитие под специфическим углом зрения – сквозь призму социальных явлений, процессов, отношений, составляющих основное содержание социальной реальности - социума как объекта социологии.
Социологию можно определить как научное изучение специфики общества и социальных отношений. Это обстоятель-ство крайне важно подчеркнуть еще и потому, что есть экономическая, политическая, идеологическая специфика разви-тия общества и соответствующие отношения в обществе.
Что такое социальная общность? Это группа людей, которые объединены благодаря исторически сложившимся устой-чивым связям. Не всяким, а именно устойчивым. К ним можно отнести такие социальные группы, как семья, нация, государство, классы, профессиональные и возрастные группы, трудовые и учебные коллективы. Закономерности их формирования, функционирования, отношения между отдельными людьми и есть предмет изучения социологии.
Социология как наука может быть рассмотрена с позиций объекта социологии и предмета социологии. Объектом со-циологии являются:
Экзамен по обществознанию
Шпаргалка, 12 Декабря 2010
вопросы и ответы для экзамена по обществознанию
Маркетинг. Ответы к экзамену
Шпаргалка, 15 Декабря 2010
Ответы на экзаменационные вопросы по маркетингу.
Шпаргалка по "Гос экзаменам"
Шпаргалка, 14 Апреля 2012
1.Основы экон.анализа
-анализ и синтез.Анализ – это рассмотрение частей единого целого. Синтез-соединение отдельн.частей рассматр-го явл-я в единое целое. -индукция и дедукция.Индукция-движение мысли от частного к общему. Дедукция –от общего к реальным экономич. фактам. Каждое экономич.явл-е имеет колич. и кач-ую стороны, находящ.в тесной связи и взаимозавис-сти. Кач-ая сторона выражает сущность явл-я. Она явл. ведущей, определяющей колич-ные величины, меру данного отнош-я. Колич. анализ эконом.явл-й предполаг.широкое использ-е в экономич.теории статист-ких данных, методов матем-ки, экономико-математич. моделиров-я и вычислительн. техники. Историч. и логический методы использ-ся для исследов-я эконом. процессов в их единстве, целостности. Историч.метод изучает эти процессы в той историч. послед-сти, в кот. они возникали, развивались и изменялись один за одним в реальной жизни.
Ответы на экзамен "Риторика"
Шпаргалка, 02 Ноября 2012
Риторика – это теория красноречия, наука об ораторском искусстве.
Задачи:
- научиться выступать публично, так чтобы донести свои мысли
- убедить в своей правоте
- воздействовать на чувства слушателей и побудить их к каким-либо действиям.
Риторика – царица всех наук.
Ответы к экзамену по земельному праву
Шпаргалка, 06 Декабря 2010
Земля обладает ценностью, которая отличает ее от любого другого материального объекта, она является местом обитания всех предшествовавших и будущих человеческих поколений, она ограничена в пространстве и является базисом для размещения производительных сил.
В силу своих природных свойств земля выступает всеобщей основой для размещения объектов, необходимых для обеспечения жизнедеятельности общества (городов, промышленных, историко-культурных объектов и т.д.). Благодаря плодородному почвенному покрову, земля является основным средством производства в сельском и лесном хозяйствах. Эти свойства земли получили свое отражение в правовых нормах определенных категорий земель в соответствии с их целевым назначением.
Ценность земли как ресурса заключается в том, что земля может выступать как средство производства (посевные площади, сады и пр.), как объект отраслевого законодательства, как объект сделок с недвижимостью, как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории (ст. 9 Конституции РФ), как определенная территория и в других качествах.
Краткие шпоры к экзамену по маркетингу
Шпаргалка, 07 Декабря 2010
Краткие краткие ответы на билеты к госуд.экзамену по маркетингу
Ответы на вопросы к экзамену по геодезии.
Шпаргалка, 02 Апреля 2012
Ответы на вопросы к экзамену по геодезии.
Ответы к экзамену по курсу социологии семьи
Шпаргалка, 14 Марта 2012
Соцфак МГУ, 2010 год. Ответы к экзамену по социологии семьи, преподаватель - Антонов.
Экзамен по дисциплине: «Основы техники связи»
Шпаргалка, 24 Октября 2011
Задание
№ 20
1. Понятие цифрового сигнала и скорости его передачи.
2. Определите значения входного сопротивления усилителя при введении параллельной отрицательной связи Rвх.ос (β=0,1), если Rвх=3000 Ом, а Ku=500.
3. Двоичные счетчики. Временные диаграммы работы 4-х разрядного двоичного счетчика.
Вопросы и ответы к экзамену по курсу «Маркетинг»
Шпаргалка, 30 Марта 2013
Предпосылками возникновения маркетинга в конце XIX в. были «дикий рынок» (неорганизованная конкуренция, игнорирование потребностей потребителя, концентрация промышленного и торгового капитала, монополия и т. п.) и антимонопольное законодательство, т. е. государственное регулирование рынка. По мере насыщения рынка, роста потребительской культуры, а также развития компании, укрупнения бизнеса усложняется процесс управления рыночной деятельностью.
Шпаргалка по экзамену "Исследование систем управления"
Шпаргалка, 22 Января 2013
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Менеджменту".
Шпаргалка к государственному экзамену по специальности "Банковское дело"
Шпаргалка, 19 Марта 2012
Раздел №1 «Экономическая теория»
№ 2 Рыночная экономика и её характерные черты. Субъекты рыночной экономики Государственное регулирование экономики.Рыночная экономика (рынок в широком смысле) - форма социально-экономической жизни общества, при которой воспроизводство материальных благ, отношений и интересов осуществляется на основе принципов товарного производства и обращения, главным из которых является свобода хозяйственной деятельности в целях извлечения прибыли. Функции рыночных отношений: информационная, коммуникативная, оценочная, регулирующая, стимулирующая, распределительная.
Организация работы образовательного учреждения при подготовке учащихся к выпускным экзаменам
Доклад, 24 Марта 2012
Происходящие в мире и России изменения в области целей образования, соотносимые, в частности, с глобальной задачей вхождения человека в социальный мир, его продуктивной адаптации в этом мире, вызывают необходимость постановки вопроса обеспечения образованием более полного, личностно и социально интегрированного результата. Таким результатом становится выпускной экзамен. Мы все знаем, что в школьной реальности экзамен - это оценка конечного результата, анализ соответствия уровня развития выпускников образовательному стандарту.