Детство и детское ТВ в социальном контексте

В конце XX – начале XXI вв. у отечественных исследований с антропосоциологическими ориентациями стал проявляться интерес к суждениям об институционализации в российском дискурсивном пространстве новой научной дисциплины – социологии детства. Благодаря им появилась возможность рассматривать детство как социально сконструированную реальность, выстраивающуюся вокруг содержательного, то есть одновременно смыслового и ценностного ядра, каковым являются сами дети. В выстраивании этого конструкта, имеющего процессуальную природу и разворачивающего одновременно в социальном пространстве и времени, участвуют и взрослые, и дети, обладающие существенно различающимися жизненными мирами и имеющие свои особые социокультурные роли.