Экскурсия как форма деятельности детей и подростков

Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Мая 2012 в 03:46, реферат

Описание работы


Цель курсовой работы
Создание эффективной экскурсионной программы.
Объект исследования
Экскурсия.
Предмет исследования

Содержание


1.Введение …………………………………………………………………..3
Глава 1. Экскурсия как форма деятельности……………………………...8
Деятельность, ее формы и виды……………………………………..8
Экскурсия как педагогический процесс……………………………16
Глава 2. Экскурсия как форма деятельности детей и подростков……….23
Исследование эффективности экскурсии как формы деятельности ………………………………………………………………………….23
Программа эффективной экскурсии ………………………………..25
Заключение…………………………………………………………36
Список литературы……………………………………………….38
Приложение………………………………………………………….39

Работа содержит 1 файл

курсовая педагогика.docx

— 153.96 Кб (Скачать)

 

 

Приложение

Экскурсия как форма досуга школьника

Вставить вопрос / элемент     

 

Как часто вы посещаете  экскурсии? *

 один раз в месяц  

 один раз в полгода  

 более 2-х посещений в месяц  

 только если путешествую  

 не посещаю экскурсии в принципе  

Вставить вопрос / элемент     

 

Какие экскурсии  вы предпочитаете? *

 исторические  

 производственные  

 природоведческие (экологические)  

 искусствоведческие  

 литературные  

 архитектурно-градостроительные  

Вставить вопрос / элемент     

 

Каким способом вы попадаете на экскурсию? *

 иду вместе с классом  

 иду вместе с родителями  

 нахожу интересные экскурсии сам  

Вставить вопрос / элемент     

 

Какой способ передвижение больше подходит для экскурсии? *

 пешеходный  

 с использованием различных видов  транспорта  

Вставить вопрос / элемент     

 

Считаете ли вы экскурсии интересным способом проведения досуга? *

 да, это интересно и познавательно  

 нет, пустая трата времени  

 нейтрально отношусь к экскурсиям  

Вставить вопрос / элемент     

 

Какая экскурсия  могла бы вас заинтересовать? *

 обычная, где гид рассказывает материал  

 экскурсия проходит с элементами викторины  

 экскурсия проходит в виде игры с  разделением на команды и получением призов  

 маскарадные экскурсии по тематикам  

 экскурсии, на которых можно сочетать теорию с практикой  

Вставить вопрос / элемент     

 

Какие экскурсии  вам кажутся более интересными? *

 с участием родителей  

 в группе друзей и одноклассников  

 особого значения не имеет  

Вставить вопрос / элемент     

 

Что для вас  имеет значение при посещении  экскурсии? *

 информативность  

 увеселительный характер мероприятия  

 возможность выбраться в новые  места  

 возможность побыть с классов вне  учебы  

 отмена школьных занятий в день мероприятия  

 способ проведения досуга  

Вставить вопрос / элемент     

 

Запоминаете ли вы информацию, услышанную на экскурсии? *

 нет  

 да  

 могу назвать место посещения, но не более  

 общую тему помню, но ничего конкретного  

Вставить вопрос / элемент     

 

Хотели бы вы изменить структуру экскурсии? *

 да  

 нет  

 не имеет значение  

Вставить вопрос / элемент     

 

При организации  экскурсии, уточняют ли у класса пожелания  посетить то или иное место? *

 нет, нам уже говорят куда мы поедем  

 да уточняют, но это не имеет значения  

 экскурсии организовываются только по желанию класса  

Вставить вопрос / элемент     

 

Какие экскурсии  кажутся вам более информативными и полезными? *

 экскурсия на несколько часов  

 экскурсия на день  

 выездная экскурсия на несколько  дней  

Вставить вопрос / элемент     

 

Объясните свой выбор *

Вставить вопрос / элемент     

 

Может ли экскурсия  стать постоянной формой вашего досуга? *

 да  

 нет  

 затрудняюсь ответить  

Вставить вопрос / элемент     

 

Объясните ваш  выбор *

Вставить вопрос / элемент     

 

Каким должен быть экскурсовод? *

 строгим, чтобы группа боялась его  

 веселым и беззаботным, который сам бы поиграл с нами, а не рассказывал теорию  

 умеющий быть и строгим и веселым, чтобы группа не чувствовала себя на уроке, но получила и усвоила всю информацию  

Вставить вопрос / элемент     

 

Как вы ведете себя на экскурсии? *

 я внимательно слушаю гида  

 отвлекаюсь на разговоры с другими  ребятами  

 задаю интересующие меня вопросы  

 засыпаю от скуки  

 с интересом разглядываю материалы, которые нам представляют  

 мешаю вести экскурсию своим поведением  

Вставить вопрос / элемент     

 

Могли бы вы посещать экскурсии каждую неделю? *

 да, если тема мне интересна  

 нет, это скучно и бесполезно  

 затрудняюсь ответить  

Вставить вопрос / элемент     

 

Может ли экскурсия  стать постоянным мероприятием в  вашей жизни? Объясните свой ответ *

Вставить вопрос / элемент     

 

Классный руководитель поощряет поездки на экскурсии?Проявляет ли он/она инициативу для создания экскурсий? *

 да .мы постоянно посещаем различные места  

 руководитель не против, но не часто  организовывает экскурсии  

 классный руководитель против экскурсий  вообще  

Вставить вопрос / элемент     

 

Как ваши родители относятся к посещениям экскурсий? *

 они всегда за  

 сами помогают ее организовать  

 присоединяются к классу  

 не любят экскурсии и меня не пускают  

 считают,, что занятия не должны пропадать из-за экскурсии  

 относятся как к любому школьному  мероприятию  

Вставить вопрос / элемент     

 

Могла бы экскурсия  стать вашим хобби? *

 да  

 нет  

 затрудняюсь ответить  

Вставить вопрос / элемент     

 

Отдыхая за границей, вы предпочитаете *

 купаться, играть  

 Рассматривать достопримечательности  страны самому  

 посещение различных экскурсий, рассказывающих историю страны и ее примечательных мест  

 предпочитаю гармоничный отдых, включающий все выше перечисленное  

Вставить вопрос / элемент     

 

Ваш возраст *

 8-10 лет  

 10-14 лет  

 14-18 лет  

Вставить вопрос / элемент     

 

Ваш пол *

 женский  

 мужской  

 

  1. 1 Соколовский Ю.Е. Об организации познавательной деятельности учащихся на экскурсии. // Преподавание истории в школе. М. 2006, №3.

2 Курило Л.В. Краеведение и туризм. М.: РМАТ, 1999.

 


Информация о работе Экскурсия как форма деятельности детей и подростков