Система подвижных игр для детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения

Цель: разработать систему подвижных игр для детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения, обучающихся в специальной (коррекционной) образовательной школе 3-4 вида.



Данная цель определяет постановку следующих задач:

· Показать особенности физического развития и двигательных функций у учащихся младших классов с нарушениями зрения;

· Показать значение подвижных игр в физическом развитии младших школьников с нарушениями зрения;

· Описать систему подвижных игр для детей с нарушениями зрения;

· Показать результаты использования системы подвижных игр на уроках физической культуры.

Введение

1. Теоретические основы рекреации и рекреационных занятий

1.1 Понятие и сущность рекреации и рекреационно-оздоровительных занятий

1.2 Особенности детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения зрения

1.3 Особенности физического развития и двигательных нарушений детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения

2. Практические основы рекреационно-оздоровительных занятий

2.1 Организация исследования

2.2 Система подвижных игр для детей с нарушениями зрения на уроках физической культуры

2.3 Результаты формирующего эксперимента

Заключение

Литература