Автор: Пользователь скрыл имя, 09 Ноября 2011 в 17:10, реферат
Професія співробітника медичного закладу спряжена з неабиякими психічними і фізичними навантаженнями.
Встановлення професійно значущих якостей медичної сестри.
На основі проведених досліджень спеціалістами було виділено й систематизовано професійнографічні й спортографічні характеристики майбутніх медсестер, які показують, що роботодавцем цінуються такі якості сучасної медсестри як стійкість до стресу, врівноваженість, оптимальний рівень тривожності, працездатність і, насамперед, здоров'я. Серед вимог до професійно важливих якостей особистості медсестри відзначається витривалість, низька стомлюваність, висока працездатність, силові якості, а також сила волі, цілеспрямованість, нервово-психічна стійкість, наявність широкого діапазону функціональних можливостей серцево-судинної системи та опорно-рухового апарату .
Встановлення професійно значущих якостей медичної сестри та розробка і обґрунтування структури їх формування ставять необхідність дослідження та вивчення необхідних якостей засобами фізичного виховання.
Існують такі духовно-фізичні якості, які вирізняють працівників медичної галузі серед фахівців інших галузей: гуманізм, стійкість до стресу, швидка реакція, фізична сила, охайність, уважність тощо. При цьому, такі духовно-фізичні якості як фізична сила, швидка реакція та витривалість виходять на передній план. Слід зазначити, що виявлені духовно-фізичні якості ефективно розвиваються саме в процесі фізичного виховання.
Як показало вивчення літературних джерел, окремі автори вважають, що духовно-фізичні якості включають фізичні, духовно-моральні та духовно-естетичні якості. При цьому духовно-естетичний компонент передбачає формування у студентів медичного закладу у системі фізичного виховання здібності до сприйняття тілесної краси, витонченості та граціозності рухів, естетики поведінки, естетичних смаків. Однак, духовно-естетичний компонент хоч і є важливим з точки зору розвитку особистості, але не є першочерговим з точки зору професійної відповідності співробітника медичної галузі.
Таким чином, до медичної сестри висувається низка вимог щодо духовно-фізичних якостей, які можна розподілити на фізичні, психофізіологічні та духовно-моральні, котрі слід виховувати засобами фізичного виховання в процесі навчання у медичних навчальних закладах.
Засоби фізичної культури для розвитку духовно - фізичних якостей медичної сестри.
В основі впливу занять фізичними вправами на успішність професійної діяльності лежить механізм переносячи рухового досвіду, вмінь, сформованих в галузі фізичної культури, на результат оволодіння навичками та вміннями у трудовій діяльності.
Основна спрямованість занять полягає в тому, щоб збільшити діапазон функціональних можливостей організму людини, розширити арсенал його рухової координації, а також забезпечити ефективну адаптацію організму до різних факторів трудової діяльності.