Система опорных конспектов по теме «Страхование в туризме» при изучении предмета «Введение в туризм и гостиничное хозяйство»
Курсовая работа, 22 Мая 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Данная курсовая работа носит учебно-исследовательский характер. В ее основе лежит самостоятельная творческая деятельность. Для ее выполнения потребовалось систематизировать и обобщить материал, представленный в различных источниках литературы.
Цель курсовой работы – разработать систему опорных конспектов по теме «Страхование в туризме» при изучении предмета «Введение в туризм и гостиничное хозяйство».
Содержание
Введение
Глава 1……………………………………………………………………………..5
Сущность и назначение опорных конспектов………………………………7
Опорные знаки………………………………………………………………...8
Виды опорных конспектов………………………………………………….10
Дидактическая роль опорных конспектов…………………………………11
Психологические аспекты применения опорного конспекта…………….13
Технология составления опорного конспекта……………………………..13
Алгоритмы работы с опорными конспектами……………………………..18
Опорный конспект и работа с ним учеников дома………………………..20
Опорный конспект как контроль…………………………………………...22
Глава 2……………………………………………………………………………24
2.1 Спецификация учебных элементов по теме: «Страхование в туризме»…24
2.2 Граф учебной информации по теме: «Страхование в туризме»………….26
2.3 Структурно-логическая схема по теме: «Страхование в туризме»………27
ОК№ 1: «Схема программного комплекса «Мастер-тур» (ПК программа «Мастер-страхование»)………………………………………………………….28
ОК№ 2: «Страхование в туризме»……………………………………………...29
ОК№ 3: «Нормативные документы»…………………………………………...30
ОК№ 4: «Виды страхования в туризме»……………………………………….31
Заключение……………………………………………………………………….32
Список использованной литературы…………………………………………...33
Работа содержит 1 файл
Курсовая.docx
— 515.58 Кб (Скачать)ОК№ 3: «Нормативные документы»
ОК№ 4: «Виды страхования в туризме»
Заключение.
В курсовой работе представлены
теоретические аспекты создания
и применения опорных конспектов.
Рассмотрены различные точки
зрения на цветовое решение и способы
предъявления опорных конспектов. Приведено
некоторое программное
При составлении опорных
конспектов мы научились разбивать
учебный материал на блоки, которые
оформляются в опорные
Таким образом, при написании курсовой работы охватывается большой объем материала по составлению и применению опорных конспектов и можно понять какую важную роль выполняют опорные конспекты в обучении.
Список использованной литературы
- Айсмонтас Б. Б. Структурно-логические конспекты по учебным дисциплинам: за и против. – М.: ТЦ Сфера, 1999. – 354с.
- Безрукова В.С. Педагогика профессионально-технического образования. Проектирование педагогического процесса в профтехучилище: Текст лекций / Свердл.инж.-пед.ин-т. –Свердловск, 1990. –171 с.
- Гвозденко А. А. Страхование в туризме: Учебное пособие/А. А. Гвозденко. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 256
- Рубцова И. Д., Сухова И. М. Метод Шаталова на уроках биологии: Копилка опыта. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512с.
- Селеменов С. Конструирование опорных конспектов по новейшей истории. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997. – 588с.
- Сельчёнок К. Психотерапия: подарок М. Люшера. – М.: ТЦ Сфера, 2000. – 459с.
- Фащиев А. В. Создание опорных конспектов и работа с ними. – М.: Просвещение, 1989. – 143 с.
- Шалунова М.Г., Эрганова Н.Е. Практикум по методике профессионального обучения: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005, 67 с.
- Шаталов В.Ф. Учить всех, учить каждого // Профтехобразование.1987. №7.
- Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. М., Педагогика 1989г.
- Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Е. Эрганова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 160 с.