Организационное управление
Тест, 02 Ноября 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
1. Манипулирование – это...
2. Теория мотивации, разработанная Виктором Врумом, носит название...
3. Автором теории ожидания является...
4. Начальной стадией развития групп является...
5. Устоявшееся представление, которое имеет кто-либо о группе других индивидов, в социальном восприятии называется …
.................................................................................................................
49. Способность к моделированию личностных особенностей партнера ведет...
50. Усиление доминантных реакций на фоне эмоционального возбуждения является следствием эффекта…
Работа содержит 1 файл
Тест - ОП.doc
— 82.50 Кб (Скачать)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Филиал ФЕДЕРАЛЬНОГО Государственного БЮДЖЕТНОГО образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
в г. Обнинске кАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
Кафедра управления в экономических и социальных системах
МАГИСТРАТУРА
Направление: Менеджмент
Специализация: Управление развитием бизнеса (организации)
Форма обучения: заочная
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
по дисциплине «Организационное поведение»
Тест
на тему « Организационное поведение»
Исполнитель студентка:
1 курса 1 группы |
______________________ Подпись студента |
Алтухова Лилия Сергеевна |
Проверил:
|
БЕЛЬСКАЯ ЕКАТЕРИНА ГЕОРГИЕВНА | |
Оценка:
____________________ |
_____________________ Подпись преподавателя |
Обнинск, 2012
ТЕСТ
- Манипулирование – это
- форма влияния, предполагающая управление волей других людей
- макнавеллизм
- форма влияния, предполагающая управление действиями других людей
- форма влияния, предполагающая маскировку настоящих намерений и целей
- форма влияния, предполагающая использование людей в личных целях
- Теория мотивации, разработанная Виктором Врумом, носит название:
○ – теория ожиданий
○ – теория доминирующих потребностей
○ – теория вытесняемых потребностей
○ – теория приобретаемых потребностей
○ – содержательная теория мотивации
- Автором теории ожидания является
○ – С.Адамс
○ – Д.Аткинсон
○ – В.Врум
○ – Д.МакКлелланд
○ – Б.Скиннер
- Начальной стадией развития групп является:
○ – взаимное признание
○ – общение и приянятие решений
○ – контроль и организация
○ – мотивация и продуктивность
- Устоявшееся представление, которое имеет кто-либо о группе других индивидов, в социальном восприятии называется …стереотип
- Перспективы “Организационного поведения” как научной дисциплины представляют собой:
- усиление стандартизации рассматриваемых вопросов
- развитие международного аспекта
- расширение сфер рассматриваемых вопросов
- усиление влияния национальных культур
- повышение межкультурного взаимодействия
- Соединение определенным образом участвующих в процессе коммуникации индивидов с помощью информацио
нных потоков – это коммуникационная сеть
- Соответствие причин объединения людей в группы и названий классических теорий группообразования
1 общность установок и ценностей- теория равновесия
2
эмоциональная близость и
3 пространственная
и географическая близость -
4 экономическая выгода -теория обмена
- Общими характеристиками всех ситуационных моделей лидерства являются:
- наличие общих четко сформулированных методов и методик, большого багажа знаний и
Исследований
- фокус внимания на динамике лидерства
- недостаточность количества исследований и неоднозначность результатов исследований
- проблематичность и противоречивость в области измерений, оценок
- рассмотрение каждого проявления лидерских качеств и корректировка поведения лидеров, с
указанием характерных ошибок
- “Когнитивный диссонанс” – это …
- состояние психологического дискомфорта личности при несоответствии компонентов важной
Установки
- активизация поведения в связи с получением новых знаний по проблеме
- беспокойство, связанное с конфликтом между познавательными компонентами индивида после
того, как решение было принято
- активизация поведения в связи с ощущением достижимости целей организации
- Проявлениями девиантного поведения индивида будут…
- непослушание работников
- нарушение официально установленных норм поведения
- некоторые нарушения в дисциплине поведения индивида
- четкое следование установленным инструкциям
-форма дезорганизации поведения индивида
- Групповые нормы – это
○ – общепризнанные стандарты индивидуального и группового поведения, сложившиеся с
течением времени в результате взаимодействия членов группы
○ – строго
установленные правила
○ – тенденция чувствовать и вести себя определенным образом по отношению к чему-либо
○ – тенденция воспринимать кого-либо через его принадлежность к определенной группе
○ – точки зрения групп при взаимодействии с другими группами
- Самодостаточность – это
○ – убежденность в собственных силах и отторжение помощи извне
○ – убеждение в необходимости полагаться только на свои собственные силы
○ – убеждение
в своей способности “
○ – убеждение
в своей способности
○ – убежденность в собственной исключительности и превосходстве над другими группами
- Репутация организации зависит от:
- настроений акционеров
- ситуации на рынке
- настроения владельца
- этапа жизненного цикла организации
- мнений потребителей
- Нахождение людей в группе позволяет им удовлетворить потребности в бе
зопасности, социальной принадлежности и …влияет на формирование личности. Так же позволяет индивиду заручиться помощью и поддержкой группы в выполнении неких задач
- Стагнация как стадия социализации – это…
- установление личности на некотором продуктивном уровне
- продолжение работы с меньшей результативностью
- резкое увеличение эффективности работы
- осуществление поиска нового вида деятельности
- резкое снижение эффективности работы
- Соответствие конкретной нормы определенной классификационной группе норм.
1 все
члены группы несут
2 качество – главный принцип нашей работы –нормы деятельности
3 в нашей организации женщинам запрещается носить брюки, мини-юбки, декольте-нормы регламентирующие форму одежды
4 никаких
украшений персонал организации носить
не должен -нормы регламентирующие
форму одежды
5 вознаграждение членов группы осуществляется по результатам работы группы в целом. Распределение вознаграждения осуществляется по принципу “Каждому - поровну”-норма, регламентирующая распределение ресурсов внутри группы
- Этап получения сообщения (послания) включает в себя последовательность шагов:
○ – оценка послания 4
○ – принятие значения послания 3
○ – восприятие послания 1
○ – интерпретация послания 2
- Способ, с помощью которого индивид предпочитает строить коммуникационное взаимодействие с другими – это коммуникационный …стиль
- Трансформационное лидерство – это
○ – способность неординарным поведением привлекать к себе внимание людей
○ – способность влиять на ведомых, основываясь на сверхъестественном даре и притягательной
силе
○ – лидер устанавливает, что предпочитают и чего хотят ведомые, и помогает им добиться уровня
результативности, который обеспечивает удовлетворяющее их поощрение
○ – способность вдохновлять и стимулировать ведомых для достижения результатов,
превышающих первоначально
○ – эффект Пигмаллиона, обладающего сверхъестественным даром
- Соответствие типа поведения руководителя этапу формирования и развития группы
- организует работу группы-формирование
- подводит итого деятельности группы по выполнению целевого задания и вносит предложения о нецелесообразности дальнейшего функционирования группы-расформирование
- принимает участие в выработке правил взаимодействия в группе –становление норм
4 поощряет или наказывает членов группы по результатам трудовой деятельности-выполнение работы
5 отстаивает свои позиции, утверждает свой авторитет-бурление
- Процесс превращения сообщения в имеющу
ю смысл форму – это … декодирование
- Соответствие целей и коммуника
ций, выделяемых по организационному признаку
1 изучение мнения коллектива
по интересующей проблеме-
2 обмен
информацией-горизонтальные коммуникации
3 инструктирование по выполнению работы – нисходящие коммуникации
- Коммуникации, осуществляемые с помощью устной речи как системы кодирования – это
вербальные коммуникации.
- Основное утверждение атрибутив
ной теории лидерства сводится к тому, что способность понимать и предсказывать реакцию людей на события:
○ – снижается, если не известны причинно-следственные связи этих событий
○ – возрастает, если известны причинно-следственные связи этих событий
○ – не меняется со временем
○ – развита только у гадалок
○ – возрастает, если не известны причинно-следственные связи этих событий
○ – снижается, если известны причинно-следственные связи этих событий