ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

Московский  Государственный  Открытый Университет

Факультет  «Бизнес и управление»

Кафедра «Экономической теории, маркетинга и менеджмента» 
 

Реферат на тему:

«Экономические преобразования Петра I: реформирование внешней торговли и денежной системы» 
 
 
 
 
 

                                                  Выполнила 

                                                                            студентка 1 курса,

                                                            3  группы

                                                                                                      Батманова Екатерина Николаевна

                                                                       шифр - 1508192 

                                                             Проверил

                                                                                           Ст. преп. Болотников С.В. 
 
 
 

Москва 2008

Содержание

Введение 3

1. Личность Петра  I 4

1.1. Становление личности Петра I 4

1.2. Пётр I  − государь 10

1.3. Пётр I в последние годы жизни 17

2. Реформирование денежной  системы. 20

2.1. «Россию поднял на дыбы» 20

2.2. Финансовое хозяйство, перечеканка монет. Финансовое ведомство 24

2.3. Введение подушной подати 27

3. Реформирование внешней  торговли 29

3.1. Развитие торговли 29

3.2. Таможенная политика Петра I 32

Заключение 35

Список  литературы 36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Введение

  Пётр Великий – одна из ярчайших личностей в Европе начала современной истории. За годы его правления Россия, вырвавшись из полуазиатской отсталости, обрела серьезное политическое и военное влияние на западный мир.

  Многие  люди хвалят Петра I, за то, что он  «поднял» Россию, ведь она отставала от других европейских стран где-то на два столетия. Другие же бранят его за то, что он «угробил» много людских жизней.

  Ничто не вызывало у него большего беспокойства, чем благосостояние, сила и репутация России. Пётр I никогда не был простым поклонником иностранных вещей. Он высоко ценил знания и методы, импортированные с Запада. Потому, что они были теми основами, на которых можно было построить новую Россию, о которой он мечтал и для которой работал.

  При Петре I Россия впервые ощутила себя как периферию Европы и поставила  своей целью стать равноправной европейской державой. На европейский “вызов” Пётр стремился дать европейский “ответ”.

  Настойчивость перед лицом преград, непрекращающиеся эксперименты с новыми учреждениями – все это представляет картину  деятельности и умственной и физической, которую ни один правитель в современной  истории не был способен превзойти. Эта страсть к деятельности отметила каждый аспект его собственной психологии и системы ценностей.

  Тем не менее, некритичное восторженное отношение к Петру I, ставшее почти  всеобщим к концу его правления, стыдливо игнорировало степень, в которой  его работа осталась незаконченной, и препятствия, с которыми она  столкнулась из-за географических, физических и человеческих особенностей России. Конечно, как и любой человек, Пётр не мог предвидеть всех последствий, порой отдаленных и косвенных, своих действий. 
 
 
 

1. Личность Петра I

1.   Становление личности Петра I

  30 мая 1672 года Москва огласилась  колокольными переливами,  которые  перемежались пушечными залпами  с кремлевских башен - у царя  Алексея Михайловича и царицы  Наталии  Кирилловны, урожденной  Нарышкиной, родился сын Петр. Бояре  с опаской осмотрели младенца  и,  подивившись его длинному  телу,  вздохнули с  облегчением:  ребенок  выглядел здоровым  и жизнерадостным.  Это особенно  бросалось в глаза после взгляда  на его сводных братьев Федора  и Ивана, сыновей царя и первой  жены Марии Милославской,  которые  с детства страдали тяжелыми  врожденными недугами. Наконец, династия  Романовых могла рассчитывать  на здорового и энергичного  наследника престола.

  Как и у всех, характер Петра I закладывался в детстве.

  Он  был четырнадцатое дитя многосемейного царя Алексея и первый ребенок  от его второго брака с Натальей Кирилловной Нарышкиной. Царица Наталья  была взята из семьи западника  А. С. Матвеева, дом которого был убран  по-европейски, и могла принести во дворец вкусы, усвоенные в доме воспитателя. Как только Петр стал помнить  себя, он был окружен в своей  детской иноземными вещами. Некоторые  из этих заморских игрушек особенно обращают на себя наше внимание: двухлетнего  Петра забавляли музыкальными ящиками, “цимбальцами” и “большими цимбалами” немецкой работы; в его комнате  стоял даже какой-то “клавикорд”  с медными зелеными струнами. С  летами детская Петра наполняется  предметами военного дела. В ней  появляется целый арсенал игрушечного  оружия, и в некоторых мелочах  этого детского арсенала отразились тревожные заботы взрослых людей  того времени. Так, в детской Петра  довольно полно представлена была московская артиллерия, встречаем много деревянных пищалей и пушек с лошадками.

  Царь-отец, верный  заветам  Домостроя,  никак  особенно  не выделял младшего сына. Все заботы о ребенке легли  на плечи матери. Будущая царица Наталия Кирилловна воспитывалась  в доме Артамона Матвеева,  который  являлся горячим сторонником реформ и поощрял всяческие новшества в быту.  Достаточно  сказать,  что женой Матвеева стала Мария Гамильтон, бежавшая от преследований Кромвеля в Москву и принесшая  традиции  туманного Альбиона в свою русскую семью. Гости из Немецкой слободы, иноземные офицеры из полков "нового строя" и дьяки Посольского приказа  с удовольствием  посещали гостеприимных хозяев,  где велись неторопливые разговоры о делах иностранных и военных.  Только здесь можно было постоянно видеть театральные спектакли немецкой труппы,  лишь тут женщины присутствовали за столом вместе с мужчинами. Неудивительно, что и после рождения  сына  царица постоянно бывала у Матвеевых.  По ее просьбе Петру привозились иностранные игрушки  -  барабаны,  оловянные  пушки, сабли, булавы, а сама царица, заказывая ребенку одежду, старалась следовать западноевропейской моде. Раннее детство царевича прошло в европейском  доме  и его неповторимой атмосфере,  что потом помогало Петру без предубеждений бывать среди иностранцев и набираться у них полезного опыта. Когда потребовалось перейти от игр  к  обязательному  для московских  царевичей  обучению,  Петру повезло меньше.  Если Федора и Софью Милославских воспитывал высоко образованный иеромонах Симеон Полоцкий,  то "дядькой",  учителем по русской словесности и закону Божьему,  к Петру был назначен по требованию царя  Федора  Алексеевича  не очень  грамотный,  но  терпеливый и ласковый подьячий Большого Прихода Никита Моисеевич Зотов,  который не только не стремился подавлять природное остроумие и непоседливость  царственного отпрыска,  но сумел стать другом Петра.

  Зотову  вменялось, в первую очередь, воспитывать у Петра царственную величавость и статность,  но "дядька" даже не пытался принуждать шустрого  ребенка к многочасовому восседанию на стуле с прямой спинкой, чтобы выработать привычку к трону.  Он позволял царевичу вволю бегать по окрестностям села Преображенского, лазать по чердакам, играть и даже драться с дворянскими и стрелецкими детьми.  Когда Петр уставал от беготни,  Никита Моисеевич усаживался рядом и, неторопливо рассказывая о случаях из собственной жизни,  вырезал деревянные  игрушки.  Царевич внимательно смотрел на ловкие руки "дядьки" и сам начинал прилежно обтачивать заготовку ножом.  Никакими особыми навыками народного умельца Зотов не обладал.  Петр перенял эту сноровку и всегда больше полагался на собственный глазомер,  нежели на чертежи  и математические выкладки,  и ошибался нечасто.  Привычку заполнять часы досуга разными "рукомеслами" сохранилась у него на всю жизнь: даже беседуя  с иностранными послами, он мог тут же строгать доски для обшивки лодки, вытачивать на токарном станке шахматные фигурки или вязать узлы на корабельных снастях.  Молва утверждает, что однажды прусскому послу фон Принцену пришлось взбираться на верхушку мачты,  чтобы вручить верительные грамоты царю - настолько он был увлечен оснасткой первого лично им изобретенного линкора "Предестинация". Его руки постоянно требовали занятий и находили их.

  Никита  Моисеевич  постоянно приносил Петру  книги с иллюстрациями из Оружейной  палаты, а позже по мере развития интереса ученика к "историческим" предметам - военному искусству, дипломатии и географии - заказывал для него "потешные тетради" с красочными  изображениями  воинов, иноземных  кораблей и городов. Царевич учился всему охотно, и впоследствии бегло писал по-старославянски,  правда, с многочисленными ошибками. Зато его природная цепкая память до самой смерти позволяла цитировать часослов и стихи Псалтыри и даже петь в церкви "по крючкам", заменявшим русским нотные знаки. И хотя, став императором, Петр I не раз заявлял,  что в русской старине нет ничего поучительного,  его исторические знания были разнообразны и глубоки.  А народных пословиц, поговорок и присловий он знал столько и с таким остроумием  употреблял  их всегда к месту, что не уставал изумлять всех европейских монархов.

  В три  года  он  уже отдавал  команды Бутырскому рейтарскому  полку "нового строя" на царском  смотре,  чем приятно удивил Алексея  Михайловича и вызвал неприязнь  брата Федора Милославского и  его  сестры,  царевны Софьи.

  Вскоре  после смерти Алексея Михайловича  царица Наталья с сыном были изгнаны  из Кремля новым царем Федором  Алексеевичем, который ненавидел  мачеху и ее дядю "англиканца". Матвеев отправился в ссылку в  далекий Пустозерск,  а семья Нарышкиных - в родовое имение,  село Преображенское.  Никита Зотов собрался было добровольно последовать вслед  за воспитанником  в подмосковную глушь,  но его приказали изловить и казнить.  Опальному подьячему пришлось бежать из Москвы в Крым  и долгие годы  скрываться.  Теперь  Петру учиться было не у кого,  и его школой стала московская окраина.

  Так Петр и рос - сильным и выносливым, не боявшимся никакой физической работы. Дворцовые интриги выработали у него скрытность и умение скрывать свои истинные чувства и намерения.  Целыми днями он пропадал,  где  угодно, прибегая только к обедне.  Ему теперь приходилось учиться  тайком.

  Когда 28  апреля 1682 года десятилетнего  Петра торжественно венчали на царство,  иностранные дипломаты единодушно  отметили,  что  он производит и  речью, и образованностью, и осанкой  впечатление 16-летнего юноши.  Царевна  Софья сразу интуитивно почувствовала  угрозу со стороны брата и с  помощью князя Хованского подняла  стрельцов на бунт, получивший в  народе зловещее название "хованщина". День 25 мая, когда на его глазах стрельцами был поднят на пики любимый дядя Матвеев, стал самым страшным впечатлением детства Петра,  а красный цвет вызывал раздражение. На всю жизнь  у него останется от этого ужасного события нервное заболевание  – очень рано, уже на двадцатом  году у него стала трястись голова и на красивом круглом лице в минуты раздумья или внутреннего волнения появлялись безобразившие его судороги. Если у Петра и не было никаких  конкретных замыслов преобразования страны, после "хованщины" они, безусловно, появились. Сломить основную опору  Софьи - стрельцов можно было только противопоставив  им  военную  силу,  способную  одолеть  их.  Зная,  что Софья просматривает  все письма и распоряжения,  исходившие  из  Преображенского,  он,  подобно  мальчишкам во все времена,  затеял играть в войну. Для этого он потребовал присылки в село детей своих  конюших,  сокольников,  стольников, спальников, которые исстари приписывались к обязательной почетной свите царя.  В Преображенском оказались представители самых разных сословий:  от  князя Михаила Голицына до "сына конюха" Алексашки Меншикова.  Но вместо монотонной службы "по чину" они превратились в солдат  Семеновского и Преображенского "потешных" полков.