Кадры предприятия (организации), их состояние, движение и использование

 

Министерство сельского  хозяйства Российской Федерации

ФГОУ ВПО

«Вологодская государственная  молочнохозяйственная

академия имени Н.В. Верещагина»

Экономический факультет

Специальность: Маркетинг

Заочное обучение

 

 

Кафедра экономики

 

 

 

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

по экономике предприятия 

 

 

Кадры предприятия (организации), их состояние, движение и использование

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил 

студент, шифр 0611304                                                             

Консультант,

доцент                                                                                          

 

 

 

 

 

 

Вологда – Молочное

2010

ПЛАН РАБОТЫ

 

     Введение………………………………………………………………………. 3

1. Кадры предприятия, их классификация, структура и

использование……………………………………………………………. 5

1. Трудовые ресурсы и рабочая сила………………………………… 5
2. Кадры предприятия, их классификация и структура……………. 8
3. Показатели состояния, движения и использования кадров……… 12
2. Использование трудовых ресурсов и производительность

труда на предприятии…………………………………………………. 17

1. Краткая характеристика предприятия

(организации): местоположение, организационно-правовая 

форма, размер, специализация, основные показатели

деятельности……………………………………………………….. 17

2. Состав и структура кадров на предприятии (в организации)…. 19
3. Состояние, движение и воспроизводство кадров на

предприятии………………………………………………………… 21

4. Обеспеченность и уровень использования кадров

предприятия………………………………………………………… 23

5. Эффективность использования кадров на

предприятии (производительность труда)………………………. 25

6. Основные факторы и резервы повышения

производительности труда  на предприятии (в организации)….. 27

     Выводы и предложения…………………………………………………..... 30

     Список литературных источников……………………………………….. 32

     Приложения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Трудовые ресурсы на предприятии - это объект постоянной заботы со стороны руководства предприятия. Роль трудовых ресурсов существенно возрастает в период рыночных отношений. Инвестиционный характер производства, его высокая наукоёмкость, приоритетность вопросов качества продукции изменили требования к работнику, повысили значимость творческого отношения к труду и высокого профессионализма. [2]

Хорошо подобранный трудовой коллектив - одна из основных задач  предпринимателя. Это должна быть команда  единомышленников и партнеров, способных  осознавать, принимать и реализовывать  замыслы руководства предприятия. Только она служит залогом успеха предпринимательской деятельности, выражения и процветания предприятия.

Трудовые отношения - едва ли не самый сложный аспект работы предприятия. Гораздо легче справиться с техническими и технологическими неполадками, чем разрешить конфликтные ситуации, возникающие в коллективе, где нужно учитывать индивидуальные склонности, личные установки, психологические предпочтения. [6]

Какие бы технические возможности, организационно - управленческие преимущества не открывались перед предприятием, оно не начнет работать эффективно без соответствующего человеческого ресурса. Ведь все в конечно итоге зависит от людей, от их квалификации, умения и желания работать. Структуру предприятия нужно рассматривать как составляющую вещественного и человеческого капитала.

Новые производственные системы  состоят не только из совершенных  машин и механизмов, которые практически  не делают ошибок. Они включают также  и людей, которые должны работать в тесном взаимодействии, быть готовыми к выработке и реализации новых  идей. Обеспечить тесное взаимодействие множества людей в ходе решения  сложнейших технических производственных проблем невозможно без глубокой заинтересованности каждого в конечном результате и сознательного отношения  к работе. Именно человеческий капитал, а не заводы, оборудование и производственные запасы являются краеугольным камнем конкурентоспособности, экономического роста и эффективности.

Основными аспектами влияния  человеческого фактора (рабочей  силы) на повышение эффективности  работы предприятия являются:

• отбор и продвижение кадров;
• подготовка кадров и их непрерывное обучение;
• стабильность и гибкость состава работников;
• совершенствование материальной и моральной оценки труда работников. [2]

Таким образом, объектом настоящей  курсовой работы являются кадры предприятия.

Данная курсовая работа раскрывает понятия трудовых ресурсов, рабочей силы и кадров предприятия, анализирует состояние, движение и воспроизводство кадров, их состав и структуру на примере производственного отделения «Кирилловские электрические сети» филиала ОАО «МРСК Северо-Запада» «Вологдаэнерго», отвечает на наиболее актуальные вопросы, касающиеся эффективности использования кадрового потенциала предприятия.

Выбор данной темы продиктован  ее актуальностью на современном  этапе экономического развития нашей  страны, поскольку трудовые ресурсы  и эффективность их использования  прямо влияют на качество выпускаемой  продукции, величину ее себестоимости  и конкурентоспособность.

В этой связи в работе будут рассмотрены вопросы, касающиеся анализа степени обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, эффективности использования трудовых ресурсов, то есть анализ выработки продукции на одного работающего и на этой основе изменения производительности труда.

Функциональные задачи курсовой работы могут быть представлены в  следующем порядке:

1. сбор и обработка полученной информации;
2. характеристика трудовых ресурсов и кадров предприятия, их структуры и основных показателей;
3. характеристика выбранного предприятия и его кадрового потенциала;
4. оценка эффективности использования кадров на предприятии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. КАДРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ, СТРУКТУРА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

 

 

1. Трудовые ресурсы и рабочая сила

 

Во всей совокупности ресурсов трудовые ресурсы занимают особое место. Под трудовыми ресурсами понимают часть населения, обладающую физическим развитием, умственными способностями  и знаниями, необходимыми для осуществления  хозяйственной деятельности. Возрастные границы и их социально-демографический  состав определяются системой законодательных  актов. [5]

Необходимые для осуществления полезной деятельности психофизиологические и интеллектуальные качества человека зависят от возраста, который выступает своего рода критерием, позволяющим выделить из всего населения собственно трудовые ресурсы. Согласно сложившейся статистической практике трудовые ресурсы состоят из трудоспособных граждан в трудоспособном возрасте и работающих в экономике страны граждан моложе и старше трудоспособного возраста.

В настоящее время в  соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации нижней границей трудоспособного возраста считается 16 лет, а верхней, определяемой правом на получение пенсии, 55 лет для женщин и 60 лет для мужчин. Однако для некоторых видов профессиональной деятельности, связанных с высокими психофизиологическими нагрузками на организм человека, пенсионная планка заметно ниже (на 5-10, а то и более лет). Это касается производств с неблагоприятными, тяжелыми условиями труда (например, добыча угля, выплавка металла и другие), а также тех профессиональных занятий, где с годами утрачивается возможность поддерживать нужную «трудовую форму» (например, балет). В реальной жизни многие из «льготных пенсионеров» продолжают трудиться в прежнем качестве или на другой работе и поэтому остаются в составе трудовых ресурсов. Неработающие исключаются из их состава. [1]

Таким образом, для уяснения понятия «трудовые ресурсы» необходимо знать, что, во-первых, в зависимости от возраста все население может быть разделено на три группы:

• лица моложе трудоспособного возраста (в данное время - от рождения до 15 лет включительно);
• лица в трудоспособном (рабочем) возрасте: в России женщины от 16 до 54 лет, мужчины - от 16 до 59 лет включительно;
• лица старше трудоспособного, то есть пенсионного возраста, по достижении которого устанавливается пенсия по старости: в России женщины с 55, а мужчины с 60 лет.

Во-вторых, в зависимости от способности к труду, различают трудоспособных и нетрудоспособных. Иначе говоря, люди могут быть нетрудоспособны в трудоспособном возрасте (например, инвалиды I и II групп допенсионного возраста) и трудоспособны в нетрудоспособном возрасте (например, работающие подростки и работающие пенсионеры по старости).

Исходя из сказанного, к трудовым ресурсам относятся:

1. население в трудоспособном возрасте за исключением инвалидов войны и труда I и II групп и неработающих лиц, получающих пенсии на льготных условиях;
2. работающие лица пенсионного возраста;
3. работающие подростки в возрасте до 16 лет. [6]

С середины 1993 года в отечественной  статистике осуществлён переход  на рекомендуемую Международной  организацией труда систему классификации  населения, в соответствии с которой  оно делится на экономически активное и экономически неактивное.

Экономически активное население, или рабочая сила, представляет часть  населения, обеспечивающую предложение  рабочей силы для производства товаров  и услуг. Численность этой группы населения включает занятых и безработных. [8]

К занятым в составе экономически активного населения относят лиц обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лиц моложе 16 лет, которые в рассматриваемый период:

• выполняли работу по найму за вознаграждение на условиях полного или неполного рабочего времени, а также иную приносящую доход работу;
• временно отсутствовали на работе из-за болезни, отпуска, выходных дней, забастовки или других подобных причин;
• выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.

К безработным относят  лиц в возрасте 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период:

• не имели работы и заработка, но были зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы;
• занимались поиском работы, то есть обращались в государственную или коммерческие службы занятости, к администрации предприятий, помещали объявления в печати или предпринимали шаги к организации собственного дела;
• были готовы приступить к работе;
• проходили обучение или переподготовку по направлению службы занятости.

Для отнесения лица к категории «безработный», необходимо одновременное наличие у него четырех этих условий. Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были готовы приступить к ней.

Экономически неактивное население - это та часть населения, которая не входит в состав рабочей силы.

К ней относятся:

• учащиеся, студенты, слушатели, курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях; 
• лица, получающие пенсии по старости и на льготных условиях;
• лица, получающие пенсии по инвалидности;
• лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственникам и отчаявшиеся найти работу, то есть прекратившие ее поиск, исчерпав все возможности, но которые могут и готовы работать;
• другие лица, которым нет необходимости работать, независимо от источника дохода. [6]