Лекции по "Общей педагогике"
Курс лекций, 05 Февраля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Тема 1. Педагогика: предмет, категории, структура
Тема 2. Дидактика: предмет, задачи, основные категории
...
Тема 8. КОЛЛЕКТИВ И ЛИЧНОСТЬ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Тема 9. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Тема 10. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Работа содержит 1 файл
педагогика-лекции.doc
— 278.00 Кб (Скачать)ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПИРИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
- Эмпирические методы исследования в педагогике изучают педагогическую практику, не внося в нее существенных изменений. Они направлены на выявление значимых закономерностей и продуктивных достижений, которые можно было бы внедрить в широкую педагогическую практику.
- Эмпирические методы исследования иногда называют традиционными. К ним относятся:
- Наблюдение
- Прямое,
- Косвенное,
- Включенное.
- Изучение опыта
- Анализ педагогической документации
- Изучение продуктов учебной и творческой деятельности учащихся
- Письменные и устные опросы:
- Беседа,
- Интервью.
- Анкетирование
- Обработка данных производится с применением количественных и качественных методов.
СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА, ЕГО ВИДЫ И НАЗНАЧЕНИЕ
- Педагогический эксперимент – это научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса.
- Обязательные условия педагогического эксперимента:
- Наличие равноценных по составу экспериментальной и контрольной групп
- Работа групп в равных условиях со строго определенными экспериментом различиями в содержании или методике учебно-воспитательного процесса
- Типы эксперимента:
- В естественных условиях
- Лабораторный
- Этапы эксперимента:
- Констатирующий,
- Формирующий, (преобразующий)
- Контрольный