Обучение дошкольников сочинению сказок

Чем раньше ребенок включается в процесс творчества, тем легче уже в процессе обучения в детском саду развивать в нем умение мыслить нестандартно. Поэтому не случайно в системе обучения детей дошкольного возраста поставлена задача развитие творческих способностей детей.

Введение .......................................................................................................3
Глава I. Теоретические основы развития творчества детей …………..6
1.1. Основные направления развития воображения дошкольников .................6
1.2. Особенности развития речи старших дошкольников…………………….12
1.3. Лингвистические особенности сказки как жанра фольклора ……………17
Глава ІІ. Методика обучения дошкольников сочинению сказок ……….28
1. Методы работы со сказкой ………………………………………………...28
2. Констатирующий эксперимент и анализ его результатов ………………32
Заключение ……………………………………………………………………..40
Список литературы ……………………………………………………………41
Приложение