Проблемная ситуация: анализ и разрешение

Педагогический процесс, будучи целостным по своей природе, стратометричен, т.е. имеет внутреннюю структуру сложного интегрального характера. Из Общей и профессиональной педагогики известно, что он строится на трёх подструктурах: а) педагогической (цели, принципы, содержание, методы, средства и формы), б) методической ( начальный оргмомент, актуализация ранее усвоенного материала, освоения новых знаний и навыков, их закрепления и завершающий оргмомент), в) психологической (задействованность процессов психического отражения внешнего мира – восприятия, мышления, внимания, памяти, воображения, чувств; умственная напряжённость, состояние взаимоотношений педагога и обучающихся). Эти подструктуры органично переплетаются и на своих стыках создают событийно протекающий педагогический процесс.