Профильное обучение
Реферат, 25 Октября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Для учащихся старшего звена организовано профильное обучение.
Профильное обучение сегодня – это стратегическая линия развития старшей школы, о чем свидетельствует введение Единого государственного экзамена при поступлении в вузы, базисного учебного плана старшей профильной школы и образовательного стандарта.
Работа содержит 1 файл
Профильное обучение.doc
— 30.00 Кб (Скачать)Профильное обучение
Для учащихся старшего звена организовано профильное обучение.
Профильное обучение сегодня – это стратегическая линия развития старшей школы, о чем свидетельствует введение Единого государственного экзамена при поступлении в вузы, базисного учебного плана старшей профильной школы и образовательного стандарта.
Реализация концепции профильной школы направлена на достижение следующих целей:
- более глубокое изучение учащимися отдельных предметов, входящих в программу полного общего образования;
- подготовка выпускников к освоению программ высшего профессионального образования;
- повышение адаптивной способности выпускников к современным условиям;
- дифференциация содержания обучения старшеклассников в соответствии с их интересами и возможностями и построение на ее основе гибких индивидуальных образовательных программ.
Показателями реализации целей профильного обучения являются:
- готовность учащихся к продолжению образования по избранному направлению;
- зрелый выбор учащимися способа его получения после школы.
Программа введения профильного обучения
Цели и задачи программы
Цель: создать систему профильного обучения в старших классах, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда.
Задачи:
- удовлетворить образовательные потребности выпускников;
- обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;
- способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями и индивидуальными склонностями и потребностями;
- расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно готовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.