Гендерные различия в отношении к семье и браку у студенческой молодежи
Курсовая работа, 12 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель исследования: выявить гендерные различия в отношении к семье и браку у студенческой молодежи.
Объект исследования: гендерные различия
Предмет исследования: гендерные различия в отношении к семье и браку у студенческой молодежи
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретический анализ психологии семьи и брака и гендерных различий в отношении к семье и браку у студенческой молодежи………5
Семья и брак
1.1.1.Понятия «семья», «брак» в научной литературе.......................................5
1.1.2.Типы семьи и брака……………………………………………………......14
Гендерные исследования в отношении к семье браку у студенческой молодежи
1.2.1.Определение гендера……………………………………………………....21
1.2.2.Гендерные исследования……………………………………………….....22
1.2.3.Представления о семье и браке у юношей и девушек…………………..29
Глава II. Эмпирическое исследование гендерных различий в отношении к семье и браку у студенческой молодежи………………………………….34
2.1 Процедура проведения эксперимента……………………………………34
2.2 Описание методического инструментария..………………………….....35
2.3 Анализ полученных данных……………………………………………....37
2.4 Выводы по главе…………………………………………………………...45
Заключение……………………………………………………………………….46
Список литературы……
Работа содержит 1 файл
Министерство образования и науки Республики Казахстан.docx
— 127.72 Кб (Скачать)После анкетирования все анкеты (в данном случае анкеты 20 человек) обрабатываются следующим образом: подсчитываются проценты ответов на каждый вопрос и заносятся в общую таблицу, где можно легко просмотреть различия в процентах у юношей и девушек на каждый вопрос.
2.Тест«Незаконченные предложения» авторы Сакс и Леви (сокращенный вариант)
Цель: выявить отношение девушек и парней к семье и противоположному полу, сексуальные отношение.
Тест включает 60 незаконченных предложений, которые могут быть разделены на 15 шкал, характеризующих в той или иной степени систему отношений обследуемого к семье, к представителям своего или противоположного пола, к сексуальным отношениям, к вышестоящим по служебному положению и подчиненным. Некоторые группы предложений имеют отношение к испытываемым человеком страхам и опасениям, к имеющемуся у него чувству осознания собственной вины, свидетельствуют о его отношении к прошлому и будущему, затрагивают взаимоотношения с родителями и друзьями, собственные жизненные цели.
При исследовании
были выбраны определенные шкалы, относящиеся
к теме семестровой работы: сексуальное
отношение(1 вопрос),отношение к лицам
противоположного пола(3 вопроса),отношение
к семье(4 вопроса)