Межличностные отношения детей подросткового возраста

     Таким образом, в результате исследования подтвердилась выдвинутая нами гипотеза. С одной стороны, уровень благополучия межличностных отношений подростков возрастает на основе благоприятного психологического климат, с другой, - высокий уровень благополучия межличностных отношений создает благоприятный психологический климат в коллективе класса.

Библиографический список 

1. Абраменкова, В.В. Сорадование и сострадание  в детской картине мира  [Текст] //В.В. Абраменкова . - М., 2003. - 345С.
2. Амельков, А.А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия [Текст] //А.А. Амельков. - Мозырь: Содействие, 2006. – 108 С.
3. Бодалев, А.А. О взаимосвязи общения и отношения [Текст] //А.А. Бодалев /Вопросы психологии: № 1. - 2004. С. 122 - 126.
4. Бодалев, А. А. Психология межличностных отношений: (к 100-летию со дня рождения В.И. Мясищева) [Текст] //А.А. Бодалев /Вопр. психол.: №2. 2003.. С. 86 - 91.
5. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] //Л.И. Божович. - М.: Педагогика, 1968. - 296 С.
6. Венгер, Л.А., Мухина, В.С. Психология: учеб. пособие для учащихся пед. училищ по специальностям «Дошкольное воспитание» и «Воспитание в дошкольных учреждениях» [Текст] /Л.А. Венгер, В.С. Мухина. - М.: П., 1988 – 336 С.
7. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2121 «Педагогика и методика начального обучения» [Текст] //М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина [и др.], под общей ред.М.В. Гамезо. - М.: П., 1984. - 256 С.
8. Волков, Б.С., Волкова Возрастная психология. В 2-х частях. Ч.2: От младшего школьного возраста до юношества: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. Специальностям [Текст] //Б.С. Волков, Н.В. Волкова, под ред. Б.С.Волкова. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. - 343 С.
9. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии [Текст] //Л.С. Выготский Собр. соч. В 6 т.: Т. 4. - М., 1984, 290 С.
10. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] //Л.С. Выготский. - М., 2001-590С.
11. Гаврилова, Т.П. Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего школьного возраста [Текст] //Т.П. Гаврилова / Вопросы психологии. 2004. -  350 С.
12. Гольдникова, А. Хорошие манеры в рисунках и примерах [Текст]. - М.: Молодая гвардия, 1987.
13. Грейс Крайг Психология развития [Текст] /Грейс Крайг. – Серия «Мастера психологии», 2002. - 1992 С.
14. Гуревич, К. М. Индивидуально-психологические особенности школьника [Текст] //К.М. Гуревич. М., Знание, 2006.- 479 С.
15. Дубровина, И.В., Данилова, Е.Е., Прихожан, А.М. Психология./ Под ред. И. В. Дубровиной. - М.: П., 1999. - 464 С.
16. Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учебное пособие [Текст]. /О.М. Казарцева– М.: ИД «Сфера», 1998.
17. Карпова, С.Н., Лысюк, Л.Г. Игра и нравственное развитие младших школьников [Текст] //С.Н.,Карпова, Л.Г .Лысюк. - М.,2006.- 379 С.
18. Клюева, Н.В., Касаткина, Ю.В. Учим детей общению [Текст] //И.В. Клюева, Ю.В. Касаткина /Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль, 2006.- 378 С.
19. Козлова, С.А. Нравственное воспитание младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром [Текст] //С.А. Козлова. М., 2008.- 460 С.
20. Коломинский, Я.Л. Психология детского коллектива: система личных взаимоотношений [Текст] //Я.Л. Коломинский. - Минск, 2004.- 480 С.
21. Кон, И.С. Психология ранней юности [Текст] //И.С. Кон. - М.: П., 2001.-379 С.
22. Киричук, А.В. Проблемы общения и воспитания [Текст] //А.В. Киричук. - Ч. 2 - Тарту, 1974. - 375 С.
23. Крутецкий, В.А. Психология: учебник для учащихся пед. училищ [Текст] //В.А. Крутецкий. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: П., 1986. - 336 С.
24. Кряжева, Н.А. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов [Текст] //Н.А. Кряжева. - Ярославль, 2007.- 490 С.
25. Лаврентьева, Т.П. Культура общения младших школьников [Текст] //Т.П. Лаврентьева. - Киев, 2003.- 490 С.
26. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения [Текст] //М.И. Лисина. - М., 2006.- 480 С.
27. Лисина, М.И. Генезис форм общения у детей [Текст] //Под ред. Л. Анциферовой  / Принцип развития в психологии. - М., 2005.- 370 С.
28. Лисина, М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное [Текст] //Под ред. М.И. Лисиной/ Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. - М., 2000.- 490 С.
29. Маркс, Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – Т.3 – 360 C.
30. Марцинковская, Т.Д. Диагностика психического развития детей. Пособие по практической психологии [Текст] //Т.Д. Марцинковская. - М., 2003.-350 С.
31. Межличностное общение [Текст] //Куницина и др / Учебник для вузов. В.Н.. - СПб. 2001.- 370 С.
32. Мудрик, А.В. Общение как фактор воспитания школьников [Текст] //А.В. Мудрик.- М.: Педагогика, 2004.- 380 С.
33. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов: 4-е изд., стереотип  [Текст] // В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 456 С.
34. Мясищев, В.Н. Психология отношений [Текст] // В.Н. Мясищев / Избр. психол. труды. - Воронеж, 2005. - 389 С.
35. Немов, Р.С. Психология: учеб. пособ. для студ. высших пед. учеб. заведений [Текст]/: В 3 кн. - 4-е изд. / Р.С. Немов. -М.: ВЛАДОС, 2001. – Кн.1. Общие основы психологии - 688 с.
36. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности [Текст] //Н.И. Непомнящая. - М., 2000.- 370 С.
37. Петровский, А.В., Возрастная и педагогическая психология [Текст] //А.В. Петровский. - М.: Педагогика, 2005.- 374 С.
38. Психология человека от рождения до смерти [Текст] //Под ред. А.А. Реана. - СПб: Питер, 2002. - 544 С.
39. Развитие общения младших школьников со сверстниками [Текст] //Под ред. А.Г. Рузской. - М., 1999.-379 С.
40. Развитие социальных эмоций у детей младшего школьного возраста: психологические исследования [Текст] //Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. - М., 2006.- 374 С.
41. Раттер, М. Помощь трудным детям / Р.Раттер. - М.: П., 1987.- 325 С.
42. Реан, А.А., Коломинский, Я.Л. Социально-педагогическая психология [Текст] //А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. - Серия «Мастера психологии» - Питер, СПб, 2000. - 212 С.
43. Романова, Е.С., Потемкина, О.Ф. Графические методы в психологической диагностике [Текст] //Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина. - М., 2002.-368 С.
44. Сапагова, Е.Е. Психология развития человека [Текст] //Е.Е. Сапагова /Учебное пособие. - М.: Аспект пресс, 2001. - 460 С.
45. Смирнова, Е.О. Особенности общения с младшим школьниками [Текст] // Е.О. Смирнова /Учебное пособие. М., 2000.- 360 С.
46. Смирнова, Е.О., Холмогорова, В.М. Межличностные отношения младших школьников [Текст] //Е.О. Смирнова, - М., 2003.- 389 С.
47. Словарь практического психолога [Текст] //Под ред. Л. Анциферовой. - М., 2005. - 570 С.

Приложение № 1

Социометрия группы  

        –  взаимный  выбор

Таким образом, 9 человек в группе занимают благоприятное  положение, а  4

человека – неблагоприятное положение в группе.

Коэффициент взаимности  = Р1/ Р

где  Р1 – число  взаимных выборов,

       Р   -  число полученных выборов 

КВ =  100 %  = 56,4 %

Вывод: группа сплочена и удовлетворена в общении. 

                                                                                                Приложение № 1

Определение микрогрупп в коллективе