Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

Замыслом исследования, проведенного мной в данной работе, является изучение вопроса развития творческих способностей учащихся младших классов и оказания психологической помощи в реализации изначального творческого потенциала детей, обучающихся в обычной средней школе. Я попытаюсь проследить связь между правильно организованным воздействием на творческие задатки ребенка, и развитием его воображения, духовного и культурного уровня, а также качественным улучшением всех психических процессов.

1. Введение……………………………………………………………2
2. Определение понятий: творчество, способности,
задатки, одаренность, талант, гениальность…………………….4
3. Творческие способности…………………………………………..8
1. Основные составляющие творческих способностей……..8
2. Условия, необходимые для развития творческих
способностей………………………………………………...9
3. Традиционные методы развития творческих
способностей……………………………………………….11
4. Опыт развития творческих способностей в
современной школе. Проблемы и пути их решения……..13
4. Исследование творческой активности младших школьников…15
1. Цель исследования, проблемы диагностики……………...15
2. Подготовительный этап……………………………………15
3. Развивающий этап………………………………………….19
4. Завершающий этап…………………………………………22
5. Заключение………………………………………………………...25
6. Список литературы………………………………………………..27
Приложения.