Шпаргалка по "Семейная психология"

 9.Подходы  к изучению семьи.

 1.ЭКЛЕКТИЧЕСКИЙ.Вариант  объединения подходов разных  школ в общую диагностическую  схему.Основное внимание уделяется  вопросу какую именно информацию  о семье и в какой последовательности  психотерапевт должен получить  в ходе ее изучения.Все схемы данного типа нацеливают психолога на получения двух видов,данных о семье:

 1)сведения  о семье,ее состоянии,возрасте  членов семьи,соц.слой,что имеет  отношение к семье;

 2)сведения  об отдельных аспектах функционирования  семьи (модель МАК-МАСТЕРСА). Ориентирование психотерапевта на 6 аспектах функционирования семьи:

 1) способность к решению проблем;

 2)коммуникации  в семье;

 3) семейные роли;

 4)аффективная отзывчивость, 5) аффект.вовлеченность;

 6) контроль над поведением.

 Цель данной модели-получить всестороннее представление об изучаемой семье в данный момент.

 2. ПРОБЛЕМНЫЙ.-сем.психотерапевт,который  изучает неблагоприятную семью  выявляет особенности,определенную  неспособность семьи справляться  с психической нагрузкой.Используется  метод выявления и изучение типовых слабых мест семьи.

 «Трехосевая»классификация проблемных семей.

 Основная  цель сем.психотерапии-использ.данную диагностическую схему.В рамках проблемнога подхода-поиск признаков,проблем,а  не анализ функции и структуры  семьи в целом.Недостаток данной модели-нецельный анализ семьи и симптоматическое лечение семьи.

 3.ФАКТОРНЫЕ  МОДЕЛИ СЕМЬИ-Это диагностич.схемы,кот.выявляются  факторным анализом.Это метод   матем.статистики ,возможность «экономического  описания» объекта,т.е. выявления таких характеристик объекта,кот.дают более полную информацию о нем.

 Круговая  модель (ОЛЬСОН)Выделяет 2 сем.фактора,кот.наиболее полно характеризуют семью:семейная согласованность и сем.адаптированность.

 Семейная  согласованность-это степень эмоциональной связи между членами семьи.При максимальной выраженности этой связи члены семьи эмоционально взаимовыражены.При минимальной выраженности имеется эмоциональная автономность каждого члена семьи.

 Семейная  адаптированность-характеристика того,на сколько гибки и выражены отношения в семье.

 4.ИНТУИТИВНАЯ  ТАКСОНОМИЯ.При данном подходе  выделяются определенные группы  семей,кот.сод-т нервно-психич.растройства.Основной  акцент на интуицию и опыт  семейного психотерапевта.

 Диагностика сводится к установлению того,к какому типу принадлежит исследуемая семья.

 Типы  семьи:1)динамическая(сверхподвижная)характеризуется полным отсутствиему стойчивости, определенности ритма жизни.

 2)неуверенная-многочисленные  страхи по отношению к окружающему  миру,ярко выражен.ипохондричность.

 3)сверхустойчивая с доминир.значением жизни семьи устоявщихся привычек,сем.рутины,устойчивости и неизменности даже в случае крайней необходимости.

 4)летаргическая-ослабленность  мотивацион.сфер  семьи,отсутствие  инициативы,нежелание откладывать  силу в какую-либо сферу жизни,идти по линии наименьшего сопротивления.

 5)демонстративная-создание  определенных впечатлений у соц.окружения. 

 ----------------- 

 9

 Основные  подходы, модели и  методы изучения семьи.

 5 подходов изучения  семьи по Р.Хиллу:

1. Институционально-исторический подход(эволюционизм)
2. Структурно-функциональный
3. Интеракционистско- ролевой анализ, символический интеракционизм
4. Ситуационно-психологический подход
5. Дивелопменталистский подход (основанный на развитии жизненного цикла семьи)

 Первые 2 подхода  ориентированы на изучение семьи по роли и функциям, выполняемым в обществе, а так же динамике семейных структур и их соц.последствий. Три последующих сводятся к теории соц.поведения личности и групп.

 Методы: 

1. Наблюдение-восприятие поведения людей в семейной ситуации с последующей фиксацией происходящих событий Психолог не вмешивается в действия членов семьи, за кот. наблюдает. запись наблюдений- фактологическая, без выводов и интерпретаций
2. Метод анализа конкретных ситуаций- всесторонне исследование(тесты ,изучение биографии , проведение собеседования)
3. Опрос-работа с определенной выборкой(по телефону ,личная беседа, анкета по почте)результаты требуют кропотливого изучения.
4. Статистические методы – полезны для изучения многих зависимостей, но ограниченны в плане обнаружения причинно-следственных связей
5. Эксперимент – это единств. метод ,позволяющий достоверно установить ,что наличие какого-либо одного фактора влечет за собой обязательное появление другого.

 Психодинамический подход к семье.

 (Берет начало  в работах Фрейда)

 Семья понимается, как среда первичной социализации. В условиях семьи у человека формируются  защитные механизмы, которые позволяют  конструктивно переработать энергию  базовых влечений.

 Развитие  личности имеет несколько событий, которые являются психологически травмирующими для человека:

• отнятие от груди
• формирование навыков опрятности (приучение к горшку)
• рождение младшего ребенка
• выход в школу и детский сад (ослабление инфантильной зависимости ребенка от родителей)
• обретение независимости от родителей (автономизация)
• смерть одного из родителей.

 Развитие  личности понимается как процесс в  двух направлениях:

1. освобождение от инфантильной зависимости
2. формирование самоопределения по типу взрослого человека

 От эгоцентрического представления о себе как центра семьи к адекватному осознанию себя и своего места в обществе, как это бывает у взрослых людей.

 Понятие "семейные мифы" - это ригидные и возможно неадекватные жизненные принципы, передаваемые родителями своим детям, и эти жизненные нормы отражают вытесненные психологические проблемы родителей. 

 "Семейная  тревога" - возникает в том случае, если они испытывают неприемлемые  для осознания влечения по  отношению к кому-то из членов  семьи. (Эдипов комплекс) 

 Юнгеанский  подход к семье

 Индивидуация - путь к себе, личностный рост (Юнг).

 Для нее необходим  некоторый функциональный уровень  дискомфорта, неустроенности, самопожертвования.

 Архетипы  жен и мужей.

 Архетипы  брачных отношений.

1. крестьянский брак - общее дело тянут за собой
2. брак "детский приют" - сказка о золушке (добирает в брак то, что не добрал в семье родителей)
3. политический брак
4. рабский брак (подчинение одного другим)

 Гуманистический подход к семье. В.Сатир, Э.С.Спиваковская

 Семья рассматривается  как социальная среда, способствующая личностному росту.

 Огромное  значение внутрисемейного общения:

 однозначное - общение, в котором человек проявляет  то, что чувствует реально, истинные эмоции (содержание всех коммуникативных  каналов одинаково)

 двусмысленное - противоречивое содержание коммуникативных каналов (партнер находится в растерянности: чему верить?)

 Семья - благополучная, неблагополучная.

 благополучная - особая жизненная сила и комфорт в семье; уверенность в себе характерна для членов семьи; общение однозначное, открытое. Благополучная семья - образцами ее являются люди зрелые в личностном плане, и дети тоже зрелые, соответственно своему возрасту.

 неблагополучная - печать несчастья на лицах; общение двусмысленное, спутанное, нечестное, страх быть отвергнутым, наказанным. Неблагополучная семья - незрелая - встречаются две полуличности в надежде что-либо путное сделать.