Научный стиль и его особенности. Виды компрессии научного текста

       Языковые  средства оформления отношений между  блоками информации в реферате следующие:

1. Подчинение
2. Соединение
3. Противопоставление

      Если  приводятся синтаксические данные, излагается чье-либо мнение, теория, вывод, необходимо указывать на источник информации. Если описывается общепринятая точка зрения, указывать на источник информации необязательно.

      Структура реферата (студенческой письменной работы):

• Введение.
• Основная часть.
• Заключение.

      Написание введения и заключения

      Во  введении необходимо:

1. Обосновать выбор темы и охарактеризовать ее;
2. Сформулировать цель и задачи реферата.

      В заключении необходимо:

1. подвести итог работы;
2. сформулировать выводы.

Вывод

      Таким образом, научный стиль речи является одной из разновидностей стилей речи. К научному стилю речи относится  такой вид литературы, как статьи в научных журналах и сборниках, монографии, диссертаций, энциклопедий, словари, справочники, учебная литература.

Наиболее  важными признаками научного стиля  являются:

- сообщение  научных сведений, научное объяснение  фактов

- использование  в официальной обстановке

- научная  статья, научный доклад, учебная  литература, диссертация

- терминологическая и профессиональная лексика

- строгая  логичность, объективность текста, смысловая точность

- отвлеченность  и обобщенность

          Самой общей специфической  чертой научного стиля речи является логичность изложения.

          Отвлеченность и  обобщенность непременно пронизывают каждый научный текст. Поэтому здесь широко используются абстрактные понятия, которые трудно представить, увидеть, ощутить. В таких текстах часто встречаются слова с отвлеченным значением. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

1. Голуб, И. Б. Русский язык и культура речи / И. Б. Голуб . – М.: Логос, 2002. – 432с.

2. Иванова,  Л. Ю. Культура русской речи: энциклопедический словарь-справочник / Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 840с.

3.Кожина, М. Н. Стилистический Энциклопедический словарь русского языка / М. Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 696с.

4. Ладыженская,  А. К. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник / Т. А. Ладыженской, А. К. Михальской. – М.: Флинта: Наука, 1998. – 312с.