Ценностные ориентации подростков группы риска
28 Ноября 2011 в 23:21, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить взаимосвязь между ценностными ориентациями и акцентуациями характера юношей и девушек в подростковом возрасте.
Семьи групп риска как объект социальной работы
16 Марта 2012 в 11:26, творческая работа
Цель данной работы – доказать практическую значимость системы социальной профилактики в семьях « группы риска».
Для достижения заданной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить характеристику семей « группы риска»;
- выявить проблемы данной категории;
- рассмотреть общие процедуры социальной профилактики;
-рассмотреть взаимодействие между всеми специалистами, работающими с данным контингентом детей и их родителя.
Фокус-группа снижение риска при принятии решений
07 Декабря 2011 в 01:52, реферат
Метод фокус-групп является одним из наиболее эффективных качественных методов исследования, применяемых в коммерческом, социальном и политическом маркетинге, а также в социологических исследованиях. Книга содержит практические рекомендации по проведению исследования - области применения, описание коммуникативных техники и методы анализа данных. Предназначена для социологов, политологов, специалистов по маркетингу, преподавателей, студентов.
Медико-социальная работа с семьями «группы риска»
07 Декабря 2010 в 10:22, курсовая работа
Категория семей социального риска нуждается в высокопрофессиональной деятельности многих специалистов: психологов, наркологов, юристов. Однако специалисту по социальной работе отводится основная диагностическая, координирующая, правозащитная роль, так как именно он может оказывать медико-социальную помощь и детям, и родителям.
Анализ развития процесса помощи семьям группы риска
06 Октября 2011 в 20:56, курсовая работа
Цель исследования: анализ развития процесса помощи семьям группы риска.
Задачи исследования: изучить понятие семейных отношений, развитие семейных отношений на Руси, историю социальной работы в России и за рубежом.
К проблеме управления качеством обучения детей "Группы риска"
05 Сентября 2011 в 23:44, статья
В настоящее время существует множество подходов, по-разному определяющих понятие «качество обучения». Качество обучения - соотношение цели и результата, как меры достижения целей при том, что цели (результаты) заданы только операционально и спрогнозированы в зоне потенциального развития школьника (М.М.Поташник). Управление качеством обучения - особое управление, организованное и направленное на достижение не любых, не случайных, не просто лучших, чем прежде, не тех, что сами по себе получаются, а вполне определенных, заранее спрогнозированных с возможной степенью точности результатов обучения.
Психологические симптомы группы риска интернет-зависимых людей
09 Ноября 2012 в 12:21, реферат
Компенсаторно-приспособительные процессы — это морфологические и функциональные изменения в организме, направленные на восполнение утраченных функций. В отличие от повреждений, являющихся гипобиотическими процессами, они сопровождаются повышением или нормализацией уровня жизнедеятельности и обеспечивают приспособление организма к изменившимся условиям существования при патологических состояниях.
Страховой тариф в имущественном страховании. Группы и факторы риска
22 Ноября 2012 в 13:01, контрольная работа
Целью данной работы является исследование страхового тарифа в имущественном страховании.
В рамках контрольной работы будут решены следующие задачи:
― Принципы построения тарифов;
― Структуру страхового тарифа;
― Страховые расходы на ведения дел.
Социально-педагогическая реабилитация детей группы социального риска
21 Ноября 2012 в 10:25, методичка
Рост социального сиротства, снижение воспитательного воздействия семьи актуализируют потребность в социальной и социально-педагогической реабилитации подрастающего поколения. Но понятие «социально-педагогическая реабилитация» еще не стало общепринятым, освоенным специалистами учреждений социальной защиты и образования.
В настоящее время из-за отсутствия единой системы реабилитации структурные компоненты реабилитационного процесса не имеют возможность обеспечить комплексность, преемственность реабилитационного процесса в силу отсутствия единой законодательной базы, общей методологии комплексной реабилитации, отсутствия координации между учреждениями здравоохранения, образования, социальной защиты.
Освоение психологических и педагогических технологий в работе с детьми «группы риска»
25 Января 2012 в 13:51, отчет по практике
Цель практики: на основании теоретических знаний и навыков , полученных в результате практики в школе разработать и осуществить технологии психодиагностики, профилактики, коррекции и реабилитации.
Диагностическая технология, направленная на выявление факторов, провоцирующих насилие в семьях группы риска
11 Мая 2013 в 17:22, курсовая работа
Цель курсовой работы: разработать диагностическую технологию, направленную на выявление факторов, провоцирующих насилие в семьях группы риска. Задачи:
1. Раскрыть феномен насилия;
2. Выявить характерологические особенности членов семьи, группы риска;
3. Проанализировать методы и методики, направленные на выявление насилия в семье;
4. Разработать алгоритм диагностической технологии, направленной на выявление насилия в семье.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список литературы, приложения.
Экспериментальное изучение опыта организации работы педагога по декоративно-прикладному искусству с детьми «группы риска» в учреждения
19 Марта 2013 в 11:47, курсовая работа
Цель исследования: изучить опыт организации работы педагога по декоративно-прикладному искусству с детьми «группы риска» в учреждениях дополнительного образования.
Объект исследования: процесс организации работы с детьми «группы риска» в учреждениях дополнительного образования.