Здоровые дети - здоровая нация
Реферат, 27 Ноября 2011
В данной работе прописаны основные пункты ухудшения здоровья населения, а именно подрастающего поколения. Здоровая молодежь, здоровая нация - сильная страна. Так же есть способы решения данного вопроса.
Здоровье детей первых лет жизни
Реферат, 09 Января 2012
Первые 2-3 года жизни ребенка имеют решающее значение для нормального физического и умственного развития. Грудные дети - особенно родившиеся маловесными или уязвимые в каком-либо другом отношении - в течение первых двух лет жизни и особенно в возрасте после 6 месяцев подвержены повышенному риску заболеваемости и смертности.
Формирование здоровья глухих детей
Реферат, 10 Февраля 2012
Здоровье — это состояние полного социального, биологического и психологического благополучия, когда функции всех органов и систем органов уравновешены с природой и окружающей средой, отсутствуют какие-либо болезненные состояния и физические дефекты.
Здоровье детей и факторы его формирующие
Контрольная работа, 05 Марта 2013
Здоровье детей зависит от комплекса биологических факторов и социально-экономических условий, образа жизни и особенно поведенческих привычек. Ребенку в современных условиях, насыщенных различными факторами физической, химической, биологической природы, огромным объемом психо-эмоциональных воздействий, сохранить здоровье непросто. Вследствие этого проблема формирования здорового образа жизни относится к числу глобальных, имеющих важное значение для всего человечества.
Исследование уровня здоровья детей с нарушением речи
Курсовая работа, 15 Марта 2012
Цель: оценить уровень соматического здоровья у детей с нарушением речи, 15-16 лет, проживающих в условиях школы-интерната .
Задачи исследования:
1. Изучить особенности психического развития детей с нарушением речи 15-16 лет и особенности развития соматического здоровья подростков.
2. Определить уровень соматического здоровья по методике Г.Л. Апанасенко у детей с нарушением речи 15-16 лет, проживающих в условиях школы интерната.
Ведущая задача ДОУ – охрана и укрепление здоровья детей
Контрольная работа, 19 Февраля 2012
Перед нашим обществом на современном этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста, подготовки их к обучению в школе. Но для успешного решения этой задачи от педагога требуется умение определить уровень физического здоровья ребенка, вовремя диагностировать его отклонения и на этой основе намечать пути медико-педагогической работы совместно с медицинскими работниками, психологами и родителями.
Приобщение детей старшей группы к здоровому образу жизни
Доклад, 07 Января 2012
Движение является одним из источников радости ребёнка, поэтому они оказывают большое влияние на его психическое развитие.
Возрастной период от 5 до 6 лет характеризуется дальнейшим развитием разных форм двигательной активности, которая во многом обусловлена достаточным запасом умений и навыков, хорошей пространственной ориентировкой, стремлением выполнять движения небольшими группами. Они владеют (в общих чертах) всеми видами основных движений, стремятся самостоятельно выполнять достаточно сложные упражнения. Но зачастую им не удаётся выполнить их качественно и до конца.
Развивающееся двигательное воображение становится одним из стимулов увеличения двигательной активности за счёт освоенных способов действий с разными предметами и пособиями.
Движения детей этого возраста носят произвольный и целеустремлённый характер. Они самостоятельно различают основные виды движений, частично умеют выделять их элементы, пытаются оценивать результаты своих действий, сопоставляя их с образцами.
Приобщение детей старшей группы к здоровому образу жизни
Реферат, 16 Марта 2012
Движение является одним из источников радости ребёнка, поэтому они оказывают большое влияние на его психическое развитие.
Возрастной период от 5 до 6 лет характеризуется дальнейшим развитием разных форм двигательной активности, которая во многом обусловлена достаточным запасом умений и навыков, хорошей пространственной ориентировкой, стремлением выполнять движения небольшими группами. Они владеют (в общих чертах) всеми видами основных движений, стремятся самостоятельно выполнять достаточно сложные упражнения.
Задачи физического воспитания детей с ослабленным здоровьем
Доклад, 02 Ноября 2012
Основной формой физического воспитания учащихся с отклонениями в состоянии здоровья является урок, который строится по стандартной схеме: подготовительная, основная и заключительная части. Однако от обычных уроков физической культуры он имеет свои принципиальные особенности. В отличие от обычного урока продолжительность подготовительной и заключительной частей увеличивается.
Социально-педагогические проблемы здорового образа жизни детей
Курсовая работа, 21 Апреля 2012
Здоровье населения – высшая национальная ценность и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь, детей.
Для ребенка быть здоровым - значит развивать в гармонии свои физические и духовные силы, обладать выносливостью и уравновешенностью, уметь противостоять действию как неблагоприятных факторов внешней среды, так и своего внутреннего мира.
Разработка фирменного стиля Медицинского центра «Здоровые дети»
Курсовая работа, 05 Января 2012
Цель работы – разработка рекламной полиграфической продукции для медицинского центра «Здоровые дети».
Объект – медицинский центр «Здоровые Дети»
Предмет - рекламная полиграфическая продукция.
Физическое воспитание детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Реферат, 10 Ноября 2011
о физическом воспитании
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
Творческая работа, 19 Февраля 2012
Основные принципы, цели и задачи социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Средства социальной-реабилитации. Методы в социальной реабилитации.
Воспитание у детей дошкольного возраста культуры здорового образа жизни
Курсовая работа, 05 Июня 2013
Цель исследования: изучить особенности формирования у дошкольников культуры здорового образа жизни.
Задачи исследования. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
Выявить уровень знаний детей о культуре здорового образа жизни.
Подобрать и апробировать дидактические игры, специальную литературу, направленную на формирование у дошкольников культуры здорового образа жизни.
Выявить результативность использования разных форм работы по формированию культуры здорового образа жизни детей дошкольного возраста.
Использование икт в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
Реферат, 19 Декабря 2010
В повседневной жизни мы часто не задумываемся о том, как живут люди с ограниченными возможностями, с какими проблемами им приходится сталкиваться. Зачастую мир таких людей сужается до размеров квартиры, где они живут, а круг общения ограничивается лишь самыми близкими родственниками. До недавнего времени едва ли не единственным «окном в большой мир» для них оставались телевидение или радио. Однако эти средства коммуникаций являются, в первую очередь, информационными и не удовлетворяют потребностей инвалидов в общении, не позволяют им жить активной жизнью.
Диагностика и прогнозирование здоровья, физического и двигательного развития детей
Доклад, 29 Ноября 2011
В физическом воспитании диагностика используется для оценки исходного состояния организма ребенка, чтобы определить для него «ближайшую зону» здоровья, формирования систем и функций, развития жизненно важных двигательных умений. Знания о физическом состоянии ребенка необходимы педагогу также для того, чтобы соответствующим образом организовать процесс физического воспитания: построить рациональный распорядок дня, подобрать закаливающие средства, дифференцировать условия жизни и воспитания, определить оптимальность физических и умственных нагрузок в двигательно-игровой и учебной деятельности
Бег как основной компонент здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 08 Декабря 2011
Цель исследования: показать, что бег является важнейшим средством развития общей выносливости у старших дошкольников.
Задачи:
1) выявить критерии и основы техники бега;
2) рассмотреть методы воспитания выносливости у дошкольников;
3) разработать и апробировать методику развития выносливости у старших школьников посредством бега, подвижных игр с бегом, беговых упражнений и игр-эстафет.
Влияние занятий плаванием на здоровье и физическое развитие детей дошкольного возраста
Реферат, 01 Декабря 2011
Здоровье - понятие комплексное. Оно зависит от социально – экономического положения детей, экологической обстановки в местах их проживания. Качества питания, медицинского обслуживания, профилактической работы с детьми медиков и педагогов, системы оздоровительных учреждении.
Формирование представлении у детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе жизни
Диссертация, 28 Ноября 2011
Актуальность темы исследования. Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Плавание как средство укрепления физического здоровья детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 26 Марта 2013
Цель: Влияния плавания как средство укрепления физического здоровья детей старшего дошкольного возраста.
Основные задачи исследования:
1. Анализ научно-методической литературы по проблеме укрепления здоровья в процессе обучения плаванию.
2. Определить уровни развития двигательных умений и состояние здоровья детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения плаванию.
3. Разработать серию занятий по обучению плаванию, направленных на укрепление здоровья дошкольников.
Психологическое здоровье детей детского школьного возраста в условиях образовательной среды
Дипломная работа, 28 Марта 2012
Младший школьный возраст называют "вершиной" детства. По мнению ведущих отечественных психологов Дубровиной И.В., Божович Л.И., Обуховой Л.Ф., Ананьева В.А., Давыдова В.В, Мухиной B.C., Прихажан A.M., Хухлаевой О.В. и др., поступление ребёнка в школу даёт начало не только перевода познавательных процессов на более высокий уровень развития, но и возникновению новых условий для личностного развития ребёнка в условиях новой значимой ведущей деятельности - учения.
Исследование эмоциональных состояний родителей имеющих детей с ограниченными возможностями здоровь
Курсовая работа, 26 Января 2012
Цель: анализ эмоциональных состояний у родителей, имеющих детей с нарушения в развитии с помощью традиционных психологических методик.
Задачи:
1) Подобрать и описать методики и методы, исследующие эмоциональные состояния родителей имеющих детей с ОВЗ;
2) Проанализировать и сравнить особенности эмоциональных состояний у родителей имеющих детей разных категорий;
Диспансерное наблюдение здорового ребенка 1 года жизни на участке. Первичная медико-санитарная помощь детям
Реферат, 27 Января 2011
Диспансерное наблюдение здорового ребенка первого года жизни начинается задолго до его рождения. С 1987 года поликлиника работает в условиях АТПК. Осуществляется тесная связь педиатра, гинеколога, терапевта. Беременным женщинам проводится 2 врачебных и 2 медсестринских патронажа ( ранний и поздний) с целью наблюдения за течением беременности и прогнозирования состояния здоровья будущего ребенка, что позволяет проводить своевременную и целенаправленную коррекцию имеющихся отклонений.
Возможности психолого-педагогической помощи семье в обучении, воспитании и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья
Статья, 16 Января 2012
Известно, что рождение ребенка с недостатками в развитии коренным образом изменяет жизненные перспективы семьи и оказывает на ее членов (в наибольшей степени на мать ребенка) длительное психопатогенное воздействие.
В связи с тем, что в задачи школьного психолога входит не только определение проблемы, но и способы ее разрешения, встают задачи, которые требуют поиска новых путей. Спектр проблем, с которыми обращаются родители детей с ограниченными возможностями разнообразен. Обычно родителей интересуют следующие вопросы: развитие их ребенка в процессе обучения, воспитания и лечения; норм
Воспитательная программа летнего оздоровительного лагеря санаторного типа «ДОБРЫЕ ДЕТИ МИРА» при ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 1959
Практическая работа, 04 Ноября 2012
Ежегодно на базе ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 1959 открывается оздоровительный лагерь санаторного типа с дневным пребыванием, предназначенный для учащихся от 7 до 11 лет.
Жизнь и работа в лагере — продолжение воспитательного процесса в школе. Однако она имеет и свои особенности: временность детского коллектива, насыщенность общения и интенсивность совместной деятельности, динамичность жизни отряда. Создание в летний период педагогической воспитательной среды способствует укреплению здоровья детей, стремлению к ведению здорового образа жизни, обеспечение максимальным вниманием развития личности ребенка, раскрытия его способностей на основе удовлетворения интересов и потребностей (прежде всего духовных, интеллектуальных и двигательных).
Развитие и формирование органов речи у детей. Значение внешних факторов на здоровье ребенка для полноценного развития органов речи
Контрольная работа, 22 Ноября 2012
Функция голосо – и речеобразования тесно связана с дыхательной функцией, а периферические органы речи являются в то же время и дыхательными органами. В состав периферического речевого аппарата входят: нос, рот, глотка, гортань, трахея, бронхи, легкие, грудная клетка и диафрагма.
Социально-педагогическая деятельность педагога-организатора по формированию здорового образа жизни детей и подростков с использованием
Дипломная работа, 19 Октября 2011
Цель исследования – определить оптимальные условия работы педагога-организатора по формированию здорового образа жизни среди детей в летнее каникулярное время.
Нам предстоит решить следующие задачи исследования:
Изучить социально-педагогическую, философскую, психологическую литературу по исследуемой теме.
Охарактеризовать основные воспитательные системы детского оздоровительного лагеря.
Определить особенности и функции летнего детского оздоровительного лагеря.
Разработать для последующего внедрения программу пропаганды здорового образа жизни среди подростков.