Детские страхи и способы их коррекции у детей дошкольного возраста
Дипломная работа, 11 Марта 2012
Цель исследования: выявить влияние детских страхов на поведение ребёнка и определить способы их коррекции в дошкольном возрасте.
Задачи:
1. Проанализировать работы отечественных и зарубежных учёных по проблеме фобий.
2. Изучить психологические причины формирования детских страхов.
3. Рассмотреть влияние страха и тревожности на формирующуюся личность ребёнка.
Эмоциональная коррекция в процессе театрализованной деятельности
Курсовая работа, 24 Февраля 2013
Цель работы: изучить влияние театральной деятельности на развитие эмоциональной сферы детей с ОНР.
Объект исследования - показатели развития эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи.
Предмет исследования - изменение показателей развития эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи в ходе применения театральной деятельности.
Задачи исследования:
- изучить теоретические предпосылки применения театральной деятельности в работе по коррекции развития эмоциональной сферы детей с ОНР,
- исследовать влияние применения театральной деятельности в коррекционной работе с детьми с ОНР на показатели развития эмоциональной сферы.
Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков
Курсовая работа, 19 Ноября 2011
Цель работы – изучить особенности работы по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков и выявить наиболее действующие методы.
Объект исследования - девиантное поведение подростков как социально-педагогическая проблема.
Предмет исследования – особенности девиантного поведения подростков и особенности работы специалистов с «трудными» детьми.
Задачи курсовой работы :
Раскрыть сущность понятия «девиантное поведение».
Изучить основные причины девиантного поведения подростков.
Обозначить основные методы и способы профилактики коррекции девиантного поведения.
Внешний долг и экономический рост: коррекции вектора ошибки подход
Научная работа, 23 Ноября 2011
В работе исследуется связь между внешней задолженностью и экономической эффективности в случае малых островных развивающихся государств в Маврикии в период 1960-2004 годов. Учитывая возможность эндогенности и динамику в отношениях, Векторный коррекции ошибок (VECM) Основа была применена объяснить краткосрочной и долгосрочной изменения уровня выходного сигнала страны. Результат от Анализ показывает, что внешняя задолженность негативно, связанные с выходом уровне экономики в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Разработка антикризисных мероприятий Студии коррекции фигуры «Fataway
Курсовая работа, 08 Января 2012
Цель курсовой работы – разработка антикризисного пакета мер Студии коррекции фигуры «Fataway».
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
- рассмотреть теоретические аспекты антикризисного управления;
- провести анализ сильных и слабых сторон, а также выявить возможности и угрозы функционирования рассматриваемой компании на рынке в период кризиса;
- провести анализ состояния предприятия, находящегося в кризисной ситуации: сделать финансовый анализ, анализ организационной структуры предприятия и его системы управления;
- пересмотреть миссию и систему целей предприятия.
- разработать и обосновать направления антикризисного развития по повышению конкурентоспособности компании;
Коррекция нарушений поведения у детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 16 Января 2012
Цель исследования: определить направления коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения поведения.
В соответствии со сформулированной целью исследования были определены следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы нарушений поведения у детей старшего дошкольного возраста на основе анализа психолого-педагогической литературы.
2. Определить специфику проведения экспериментального исследования с детьми старшего дошкольного возраста.
Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности
Курсовая работа, 14 Февраля 2012
Целью исследования является изучение тревожности и выявление психологических механизмов состояния тревожности личности.
Объект исследования: состояние тревожности личности подростков.
Предмет исследования: психологические механизмы коррекции состояния тревожности.
Методика коррекции физических нагрузок учащихся сельских школ Беларуси
Статья, 23 Декабря 2011
Коррекция физиаческих нагрузок сельских школьников на внеклассных занятиях по физической культуре на основе учета внеурочной двигательной активности.
До настоящего времени специфике организации учебно-воспитательного процесса (УВП) на внеклассных занятиях по физической культуре с одаренными учащимися из сельских школ с учетом реакции детского организма на ранее выполненную физическую работу и степени его восстановления не уделялось должного внимания.
Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы, коррекция
Курсовая работа, 21 Февраля 2012
Отношение к другим людям составляет основную ткань человеческой жизни. По словам С.Л. Рубинштейна, сердце человека все соткано из его отношений к другим людям; с ними связано главное содержание психической, внутренней жизни человека. Именно эти отношения рождают наиболее сильные переживания и поступки. Отношение к другому является центром духовно-нравственного становления личности и во многом определяет нравственную ценность человека.
Детские страхи и способ её коррекции у детей младшего школьного возроста
Курсовая работа, 26 Ноября 2011
В ситуации социальной нестабильности на современного ребенка обрушивается множество неблагоприятных факторов, способных не только затормозить развитие потенциальных возможностей личности, но и повернуть процесс ее развития вспять. Поэтому большое внимание проблеме страха уделяется в работах отечественных психологов и психотерапевтов, которые отмечают рост числа детей с разнообразными страхами, повышенной возбудимостью и тревожностью.
Детские страхи и способ её коррекции у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 13 Марта 2012
Трудности современной жизни часто влекут за собой расстройство психологического здоровья. Психологическое здоровье рассматривается как состояние душевного благополучия, характеризующаяся отсутствием болезненных психологических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности. Страх один из видов психологического расстройства.
Профилактика и коррекция агрессивногоповедения детей среднего возраста
Курсовая работа, 23 Января 2012
Многим детям свойственна агрессивность. Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее частых проблем в детском коллективе. Она волнует не только педагогов, но и родителей. Те или иные формы агрессии характерны для большинства дошкольников. Детская агрессивность – явление, связанное с психологическими особенностями каждого возраста.
Использование игротерапии в коррекции застенчивости младших школьников
Курсовая работа, 01 Ноября 2012
Младшие школьники постоянно находятся в общении друг с другом, оказываются включены в систему межличностных отношений, повседневного взаимодействия, опосредованного их совместной деятельностью. В этом возрасте общение со сверстниками становиться ведущей потребностью, которая удовлетворяется в игре. В процессе игры, через общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми, происходит усвоение ребенком социального опыта, системы социальных связей и отношений.
Поскольку игра для младших школьников — это наиболее естественная форма деятельности, то использование ее в качестве основного компонента коррекционной работы представляется наиболее актуальным.
Психолого педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков
Доклад, 03 Мая 2012
Проблема отклонения в поведении - одна из центральных психолого-педагогических проблем. Ведь если бы не было трудностей в воспитании подрастающего поколения, то потребность общества в возрастной и педагогической психологии, педагогике и частных методиках просто отпала бы.
Подростковый возраст - один из наиболее сложных периодов развития человека. Несмотря на относительную кратковременность (с 14 до 18 лет), он практически во многом определяет всю дальнейшую жизнь индивидуума. Именно в подростковом возрасте преимущественно происходит формирование характера и других основ личности. Эти обстоятельства: переход от опекаемого взрослыми детства к самостоятельности, смена привычного школьного обучения на другие виды социальной деятельности, а также бурная гормональная перестройка организма - делают подростка особенно уязвимым и податливым к отрицательным влияниям среды. При этом необходимо учитывать свойственное подросткам стремление высвободиться из-под опёки и контроля родных, учителей и других воспитателей. Нередко это стремление приводит и к отрицанию духовных ценностей и стандартов жизни вообще старшего поколения. С другой стороны, всё более очевидным становятся и дефекты в воспитательной работе с подростками. Особенно значимыми в этом отношении являются неправильные взаимоотношения в семье, возросший уровень разводов.
Социальная технология коррекции психо-эмоционального развития подростка
Курсовая работа, 31 Мая 2012
Цель данной работы – рассмотреть процесс психо-эмоционального развития подростка, понять причины его нарушения, а так же выявить существующие на сегодняшний день технологии его коррекции.
Исходя из указанных целей можно поставить следующие задачи:
1. Раскрыть понятие подросткового возраста;
2. Изучить способы преодоления трудностей взросления;
3. Охарактеризовать понятие социальных технологий;
4. Изучить опыт коррекции агрессивного поведения подростков на примере одной из школ г.Кишинева;
5. Изучить опыт коррекции поведения трудных подростков на примере программы “Путь к успеху” г.Воронеж.
Коррекция и терапия тревожности методами телесно-ориентированной терапии
Курсовая работа, 27 Февраля 2012
Целью исследования является доказательство эффективности методов телесно-ориентированной терапии в коррекции тревожности.
Задачи исследования:
Обзор и изучение методов телесно-ориентированной терапии и их роли в современной психотерапии.
Разработка и обоснование коррекционной программы в работе с тревожными клиентами, с помощью методов телесно-ориентированной терапии.
Синтез системы регулирования с использованием последовательной коррекции
Курсовая работа, 17 Октября 2011
Синтезом системы автоматического регулирования называется выбор структурной схемы и значений параметров ее отдельных звеньев, обеспечивающих заданную точность в установившемся режиме и характер переходного процесса, удовлетворяющий заданным показателям качества.
Игротерапия в коррекции коммуникативных навыков детей дошкольного возраста
Реферат, 14 Мая 2012
Мы выделили ряд задач, которые постараемся решить в данной работе:
1. Подобрать и проанализировать литературу по данной теме;
2. Изучить особенности общения детей дошкольного возраста;
3. Рассмотреть взаимосвязь общения и развития ребенка;
4..Изучить особенности игротерапии как метода коррекции коммуникативных навыков дошкольников.
По структуре работа будет иметь следующий вид: введение, две основные главы, заключение и список используемой литературы.
Особенности методов социально-психологической коррекции школьных отношений
Курсовая работа, 09 Марта 2011
Цель данного исследования - теоретически обосновать и практически изучить мотивы учебной деятельности детей подросткового возраста.
Объект исследования – мотивационная сфера детей подросткового возраста.
Предмет исследования - динамика мотивационной сферы учебной деятельности детей подросткового возраста.
В соответствии с гипотезой и целью исследования были определены основные задачи исследования:
- установить содержание понятий мотива и мотивации и их значения в учебной деятельности;
- на основе анализа психолого-педагогической литературы представить сущностную характеристику мотивации учебной деятельности школьников;
- выявить особенности мотивации учебной деятельности детей подросткового возраста и условия эффективного развития мотивации учебной деятельности;
- экспериментально изучить мотивы учения подростков;
- представить методические рекомендации по формированию мотивации учебной деятельности учащихся.
Цели и задачи психологического консультирования и психологической коррекции
Контрольная работа, 15 Марта 2012
Психологическое консультирование тесно связано, а во многом непосредственно переплетается с психологической коррекцией . Более того, эти сферы часто смешиваются самими практикующими психологами. Разделение этих сфер деятельности и их точное определение послужили темой данной работы.
Коррекция письменной речи учащихся начальных классов специальной школы 8 вида
Контрольная работа, 24 Октября 2011
В современных социально – экономических условиях развития общества перед педагогической наукой и практикой стоят задачи поиска наиболее оптимальных систем обучения и воспитания детей с различными образовательными потребностями и возможностями.
Коррекция эмоционального состояния дошкольников с ЗПР с помощью сказкотерапии
Дипломная работа, 15 Ноября 2011
Целью нашей работы является разработка подходов к использованию сказкотерапии в психо – коррекционной работе с дошкольниками с ЗПР.
Объектом исследования являются особенности эмоциональной сферы у дошкольников с ЗПР.
Предметом исследования являются возможности использования сказкотерапии в коррекции эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР.
Задачи:
1. Изучить литературу по проблеем исследования.
2. Выявить особенности эмоциональной сферы у дошкольников с ЗПР.
3. Разработать направления работы по коррекции эмоционального состояния у дошкольников с ЗПР с использованием сказкотерапии.
4. Провести экспериментальное обучение по разработанным направлениям.
5. Проанализировать полученные результаты.
Методы диагностики и коррекции социально-психологического климата организации
Доклад, 29 Ноября 2011
Всем нам хорошо известно, что наиболее частой причиной внезапного падения производственных и коммерческих показателей фирмы является ухудшение социально-психологического климата организации в целом или в отдельных ее подразделениях. Зачастую резкое изменение социально-психологического климата связано со сменой руководства. Новый начальник приходит со своим пониманием «правильных» отношений в коллективе и активно начинает внедрять их в жизнь. Последствия часто бывают плачевны: старые традиции, правила, наработанные отношения рушатся, а новые — не приживаются. Как итог — падение заинтересованности в результатах деятельности, повышение текучести кадров, снижение мотивации и т. п.
Коррекция образа будущего в картине мира студентов психологического факультета
Автореферат, 22 Сентября 2011
Цель: обоснование и разработка программы коррекции образа будущего у студентов
Гипотеза: формирующая комплексная программа, напрвленная на коррекцию образа будущего у студентов, должна включать в себя: а) формирование представлений о своем будущем; б) положительного отношения к своему будущему; в) целостного образа будущего.
Программа "Коррекция страхов и тревожности у детей младшего школьного возраста"
Реферат, 07 Ноября 2011
Новое время диктует новые вопросы. И пожалуй чаще всего люди задают сегодня вопрос: “ Почему?” Многочисленные реформаторы школы как будто не слышат этого вопроса и активно спорят по поводу того, сколько и каких языков должен знать ребёнок . Но разве не всё равно , какими и в каком количестве знаниями будет владеть ученик на выходе из школы , если в душе у него не будет мира. Если он не будет способен жить счастливо и развиваться, принося радость окружающим и стране в целом.
Психолого-педагогическая коррекция семейного воспитания детей с нарушениями слуха
Дипломная работа, 19 Января 2012
Цель исследования – доказать на теоретическом и экспериментальном уровнях, что позитивная динамика в процессе коррекции семейного воспитания слабослышащих детей дошкольного возраста будет достигнута при определении и реализации специальных психолого-педагогических условий [лат. specialis –особый].
Коррекция определенных недостатков внешности при помощи причесок из длинных волос
Курсовая работа, 27 Декабря 2010
Цели: изучить коррекцию определенных недостатков внешности при помощи причесок из длинных волос.
Задачи: выполнить прическу из длинных волос.
Педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков с нарушением интеллекта
Курсовая работа, 10 Мая 2012
Актуальность темы несомненна, поскольку число детей и подростков с агрессивным поведением стремительно растёт. Это вызвано рядом неблагоприятных факторов: ухудшением социальных условий жизни, кризисом семейного воспитания, невниманием школы к нервно- психическому состоянию детей, увеличением доли патологических родов, оставляющих последствия в виде повреждений головного мозга ребёнка.Цель исследования: раскрыть теоретические и практические подходы педагогической коррекции агрессивного поведения подростков.
Физиолого - педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка
Курсовая работа, 26 Марта 2011
Понимание педагогами и родителями значимости и сущности своевременной
диагностики кистевой моторики и педагогической коррекции помогут ребенку не
только сформировать навык письма, но и оградят его от дополнительных
трудностей обучения, сохранят его физическое и психическое здоровье.
Выдающийся педагог М. Монтессори утверждала, что надо найти способ учить
ребенка делать работу перед тем, как он приступил к самой работе, т.е.
подготовить движения при помощи повторных упражнений.
Особенности психолого- педагогической коррекции отклоняющегося поведения подростков
Курсовая работа, 11 Мая 2013
Цель данной работы — дать объемную характеристику агрессии и агрессивности, разработать программу коррекции агрессивности в дошкольном возрасте.Данная курсовая работа ставит перед собой следующие задачи:
1.Изучить и проанализировать литературу по проблеме агрессивности;
2.Рассмотреть причины и проявления агрессивности в дошкольном возрасте;
3.Разработать и провести программу коррекции агрессивности в дошкольном возрасте;
4.С помощью первичной и вторичной диагностики оценить эффективность разработанной программы.
Коррекция агрессивных форм поведения детей дошкольного возраста посредством игротерапии
Реферат, 15 Декабря 2011
В последнее время проблема агрессии стала едва ли не самой популярной в мировой психологии. Одной из актуальных проблем на сегодняшний день является проблема детской агрессивности, а именно агрессивности дошкольников. Это связанно с тем, что исследования и многочисленные наблюдения показывают: агрессивность, сложившаяся в детстве, остается устойчивой чертой и сохраняется на протяжении дальнейшей жизни человека.
Психологические основы коррекции при работе с неуспевающими учащимися (младшие школьники)
Курсовая работа, 25 Декабря 2012
Цель работы. Данная работа нацелена на определение трудностей младшего школьника, вызванных неуспеваемостью и путей их преодоления.
Для достижения этой цели были поставлены и решены следующих задачи:
а) ознакомление с подходами ученых в исследовании данной проблемы;
б) выделение типичных трудностей, возникающих у младшего школьника в учебной деятельности;
в) определение методов изучения трудностей;
г) определение направления и содержание коррекционной работы по оказанию помощи ребенку;
д) изучение конкретных трудностей, возникающих у младших школьников, и оказание им помощи.
Игра - драматизация как средство коррекции социально - эмоционального развития дошкольника
Дипломная работа, 26 Декабря 2010
Предмет исследования: игры-драматизации как средство коррекции социально-эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста.
Цель была реализована с помощью задач:
1. Изучение литературы по проблеме исследования, которое позволило выделить основные теоретические понятия и положения, связанные с проблемой дипломной работы.
2. Выявление потенциала игр-драматизаций в развитии социально-эмоциональной сферы детей.
3. Диагностическое исследование уровня социально-эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста.
4. Разработка и апробирование программы коррекции социально-эмоционального развития.
Игровые средства коррекции и развития социально - эмоциональной сферы старших дошкольников
Курсовая работа, 11 Сентября 2011
Цель исследования выявить особенности развития социально - эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста и предложить программу коррекции и развития социально-эмоциональной сферы старших дошкольников.
Объектом нашего исследования является социально - эмоциональная сфера ребёнка.
Предмет исследования – коррекция и развитие социально-эмоциональной сферы старших дошкольников средствами игры.
Диагностика и коррекция агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Дипломная работа, 26 Ноября 2011
Цель исследования – снизить агрессию у детей 5 – 6 лет занимаясь изобразительной деятельностью.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста:
Определить детерминанты, способствующие формированию агрессивного поведения;
Определить и проанализировать основные формы проявления агрессии;
Дать характеристику современным методам и подходам к коррекции агрессивного поведения старших дошкольников;
Определить роль изодеятельности для коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста;
Разработать комплекс упражнений по изобразительной деятельности, направленный на коррекцию агрессивного поведения детей 5 – 6 лет;
Проанализировать эффективность комплекса занятий для коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
Подвижные игры как метод коррекции уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 14 Февраля 2013
Были поставлены следующие задачи:
1) проанализировать современное состояние проблемы тревожности.
2) выявить уровень тревожности детей 5-6 лет.
3) проанализировать уровень тревожности детей 5-6 лет.
4) апробировать систему работы по снижению тревожности у детей 5-6 лет посредством подвижных игр.
Способы коррекции страхов для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Курсовая работа, 31 Марта 2013
В ситуации социальной нестабильности на современного ребенка обрушивается множество неблагоприятных факторов, способных не только затормозить развитие потенциальных возможностей личности, но и повернуть процесс ее развития вспять. Поэтому большое внимание проблеме страха уделяется в работах отечественных психологов и психотерапевтов, которые отмечают рост числа детей с разнообразными страхами, повышенной возбудимостью и тревожностью.
Теоретические основы использования игровой деятельности дошкольников при коррекции заикания
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Заикание до последнего времени остается актуальной проблемой
коррекционной педагогики, клинической психологии, психиатрии и, несмотря на большое количество теоретических и практических исследований, остается недостаточно разработанной, что естественно не
может не сказаться отрицательно на эффективности существующих коррекционных приемов и методик.
Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 24 Января 2012
Агрессия - одно из наиболее ярких проявлений эмоции, характерных для всех возрастных групп, включая детей. Важнейшими факторами формирования агрессивных действий детей являются культурный контекст, родители и сам ребенок.
Психологической готовности ребёнка к школе и пути коррекции неготовых к школьному обучению детей
Курсовая работа, 03 Февраля 2011
Целью исследования является изучение особенностей психологической готовности ребёнка к школе и пути коррекции неготовых к школьному обучению детей.
Исходя из цели, были сформулированы задачи исследования:
изучение и анализ специальной психолого-педагогической литературы по проблеме;
выбор диагностических методик, позволяющих определить уровень готовности детей к обучению в школе;
осуществление качественного и количественного анализа данных
наметить план психокоррекционных мероприятий для детей, имеющих средний и низкий уровень готовности к школьному обучению
Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема
Курсовая работа, 21 Марта 2012
Объектом данного исследования – девиантного поведение подростков как социально-педагогическая проблема.
Предмет исследования – социально-педагогические особенности подростков с девиантным поведением и социально -важные качества учителя и их взаимосвязь.
Цель - в связи, с чем девиантное поведение и меет массовый характер, и какими способами можно попытаться решить эту проблему.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по теме «Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема».
2. Охарактеризовать понятие девиантного поведения.
3. Изучить основные причины и последствия девиантного поведения.
4. Определить пути профилактики и коррекции девиантного поведения.
Развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников классов коррекции средствами сказотерапии
Курсовая работа, 17 Ноября 2011
Цель исследования: влияния сказкотерапии на развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников в классах коррекции.
Гипотеза исследования – развитие личности младшего школьника должно осуществляться с учетом возрастных особенностей школьников данного возраста.
Задачи исследования:
1.Выявить особенности развития эмоционально - волевой сферы в младшем школьном возрасте;
2.Рассмотреть понятие сказкотерапия;
3.Выявить способы коррекции эмоционально-волевой сферы в младшем школьном возрасте;
4.Рассмотреть влияние эмоционально - волевой сферы на формирование личности младшего школьника;
Система работы по доразвитию моторной сферы и коррекции ФФНР у дошкольников с легкой степенью дизартрии
Дипломная работа, 03 Марта 2013
Задачи исследования:
1. Провести анализ научно-методической литературы по вопросам, связанным с изучением особенностей развития моторного праксиса и Фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией.
2. Организовать и провести констатирующий эксперимент по определению уровня сформированности моторной сферы и фонетико-фонематических процессов у дошкольников с дизартрией. Проанализировать и обобщить данные эксперимента.
3. Определить систему, направления и содержание коррекционной логопедической работы по развитию моторной сферы и фонетико-фонематических процессов у детей с дизартрией.
4. Провести обучающий эксперимент.
5.Оценить эффективность разработанной системы доразвития моторной сферы и фонетико-фонематических процессов у пятилетних детей с псевдобульбарной дизартрией на логопедических занятиях. (Провести контрольный эксперимент).
Роль дидактических игр в коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дислалией
Курсовая работа, 15 Февраля 2013
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего развития личности ребенка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
Исследование проблемы выявления и коррекции гетероскедастичности с использованием тестов Вайта и Парка
Курсовая работа, 10 Марта 2013
Целью работы является демонстрация работы тестов Парка и Вайта, выявляющих наличие в модели гетероскедастичности остатков, а также коррекция модель так, чтобы выполнялась вторая предпосылка МНК: дисперсии случайных ошибок равны между собой, т.е. имеет место гомоскедастичность.
Маркетинговые стратегии продвижения средств коррекции зрения на примере ООО « А и С» салон « Люкс оптика»
Аттестационная работа, 09 Мая 2012
Основной целью выпускной работы является обоснование маркетинговой стратегии продвижения средств коррекции зрения, способствующей повышению эффективности деятельности предприятия ООО « А и С» салон « Люкс оптика».
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
- проведен анализ современного состояния и тенденций развития оптического бизнеса в России;
- рассмотрены особенности маркетинга в сфере розничной торговли
- рассмотрены взгляды на маркетинговые стратегии развития рынка розничной торговли;
- исследованы состояние и тенденции развития ООО « А и С» салон « Люкс оптика»
- проанализированы альтернативные варианты маркетинговых стратегий продвижения средств коррекции зрения;
- проведено обоснование выбора маркетинговых стратегий продвижения средств коррекции зрения для ООО « А и С» салон « Люкс оптика».
Объектом исследования явилось предприятие розничной торговли средствами коррекции зрения ООО « А и С» салон « Люкс оптика».
Хирургическая коррекция при переломах длинных трубчатых костей у животных и ее морфологическое обоснование
Курсовая работа, 02 Апреля 2012
Все переломы по этиологии принято делить на два основных вида: переломы травматические, возникающие под действием внешнего насилия, и патологические, которые наступают вследствие патологического состояния костной ткани.
Коррекция нарушений фонетико – фонематической стороны речи у дошкольников с детским церебральным параличом
Дипломная работа, 19 Ноября 2011
Введение
Глава I. Особенности речевого развития детей с детским церебральным параличом
I.1.Детский церебральный паралич
I. 2. Речевые нарушения у дошкольников с детским церебральным параличом
1.3. Логопедическая работа с детьми с детским церебральным параличом
Глава II. Состояние фонетико- фонематической стороны речи у детей с детским церебральным параличом
II.1.Цель, задачи, методика проведения исследования
II.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента
Глава III.Формирование фонетико фонематической стороны речи у дошкольников с детским церебральным параличом
III.1.Задачи и содержание экспериментального обучения
III.2.Приёмы формирования фонетико- фонематической стороны речи
III. 3 Обсуждение результатов формирующего эксперимента
Заключение
Список литератур
Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в сфере культурно - досуговой деятельности
Курсовая работа, 24 Октября 2011
Цель курсовой работы – анализ психолого-педагогического и нравственного воспитания личности в учреждениях культуры.
Цель исследования определила задачи курсовой работы, ими являются:
Исследовать сущность нравственного воспитания;
Проанализировать особенности психолого-педагогического и нравственного воспитания личности в учреждениях культуры.
Коррекция двигательных нарушений у младших школьников, страдающих церебральным параличом, на уроках физкультуры
Курсовая работа, 15 Августа 2011
Цель исследования: изучить психофизиологические особенности развития детей с детским церебральным параличом, возможности коррекции двигательных нарушений у школьников при различных формах ДЦП.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить основные проявления ДЦП у детей.
2. Изучить специфику познавательного и эмоционально-личностного развития детей с церебральными параличами.
3. Установить особенности лечебно-коррекционной работы при детском церебральном параличе.