Развитие творческих возможностей на уроках
Курсовая работа, 17 Января 2012
В школе «Технология» -- интегративная образовательная область, синтезирующая различные научные знания из курсов математики, физики, химии, биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве и других направлениях деятельности человека.
Именно преобразовательная суть предмета «Технология» делает приоритетными в работе учителя следующие задачи: сформировать у своих учеников социальную позицию полноправных и ответственных хозяев жизни; помочь им в будущем адаптироваться к жестким требованиям, предъявляемым рыночной экономикой; стать «авторами» формирующейся социально-экономической среды Казахстана.
Развитие творческого мышления на уроках чтения
Курсовая работа, 16 Января 2013
Цель исследования – найти оптимальные формы организации уроков чтения, способствующие формированию творческого мышления у младших школьников.
Поставленная цель обусловливает решение ряда задач, среди которых:
Определить особенности формирования творческого мышления младших школьников, выделить основные проблемы в системе начального образования, связанные с этим процессом.
Определить методику формирования творческого мышления младших школьников в процессе урочной исследовательской деятельности.
Определить методы анализа сформированности творческого мышления учащихся 3 класса школы №55 г. Тулы.
Предложить методы развития творческого мышления детей на уроках литературного чтения в 3 классе.
Развитие творческих способностей на уроках географии
Курсовая работа, 03 Ноября 2012
Развитию творческих способностей учащихся способствуют уроки- КВНы, уроки-путешествия, экскурсии, викторины, разнообразие видов самостоятельной работы на уроках, и конечно , проектная деятельность, как групповая, так и индивидуальная.
Использование творческих проектов на уроках технологии
Дипломная работа, 04 Октября 2011
Цель исследования: определить пути и средства использования творческих проектов в трудовой подготовке учащихся.
В ходе исследования мы исходили из гипотетического предположения. Трудовая подготовка школьников в общеобразовательной школе будет эффективной, если в процессе обучения будет осознана значимость и важность использования творческих проектов на уроках технологии.
Задачи исследования:
Изучить и обосновать функции творческих проектов в трудовой подготовке школьников.
Выяснить и экспериментально проверить пути и средства использования творческих проектов в трудовой подготовке школьников.
Развитие творческих способностей на уроках русскогго языка
Курсовая работа, 24 Марта 2012
Цель исследования – определить и проверить на практике педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей младшего школьника на уроке русского языка в начальной школе.
Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачи:
1. изучить и проанализировать научно-методическую литературу и практический опыт по проблеме развития творческих способностей ученика;
2. обеспечить (осуществить и проанализировать) диагностику развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения русскому языку;
Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики
Курсовая работа, 20 Декабря 2010
Цель исследования: исследовать возможности развития творческих способностей учащихся в базовом курсе информатики.
Объект исследования: процесс обучения информатике.
Предмет исследования – развитие творческих способностей на уроках информатики.
Гипотеза: Если использовать творческие задания в базовом курсе информатики, то это будет способствовать развитию творческих способностей школьников.
Для достижения цели исследования предполагается решить следующие задачи:
• выявить сущность творческих способностей школьников;
• раскрыть условия развитии творчества учащихся на уроках информатики;
• рассмотреть отдельные формы работы, используемые в базовом курсе информатики, и выявить их роль в творческом развитии учащихся;
Творческое самоопределение школьников на уроках по компьютерной графике
Курсовая работа, 10 Февраля 2011
Цель исследования: разработка курса «Компьютерная графика по программе Adobe Photoshop», чтобы в дальнейшем экспериментально выявить психолого-педагогические условия, обеспечивающие творческое самоопределение школьников на уроках информатики.
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках технологии
Дипломная работа, 09 Января 2012
Цель исследования: определить эффективные формы, методы и средства развития творческих способностей на уроках курса «технология».
Задачи исследования:
- изучив психолого-педагогическую литературу, проанализировать подходы к пониманию сущности понятия «творчество», рассмотреть процесс развития творческих способностей младших школьников;
- раскрыть особенности организации и проведения современного урока технологии;
Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики в средней школе
Статья, 02 Апреля 2013
На данный момент одной из главных задач в обучении школьника стоит получение, «на выходе из дверей» школы, гармоничной, всесторонне развитой личности. Для того чтобы решить такую задачу, в ребенке должен проснуться создатель, творец. В нём должно появиться желание познать себя, свои внутренние возможности. А главное он должен почувствовать, что может реализовать свои возможности не только для личного интереса, но и с пользой для окружающих. Главным помощником и побудителем, конечно, для ребенка является учитель, задачей которого является нахождение и использование способов и приемов, способных воздействовать именно на творческий потенциал ребенка и помогать раскрыть ему свои, порой скрытые, возможности.
Развитие творческого воображения у младших школьников на уроке музыки в процессе игры
Курсовая работа, 25 Декабря 2011
Цель исследования – выявить возможности развития творческого воображения младших школьников на уроках музыки с помощью специальных игровых методов
Формирование творческих способностей студентов УСПО на уроках дисциплины «Основы композиции»
Статья, 16 Февраля 2012
В современных жизненных условиях творческая личность становится востребованной во всех областях знаний, умений, работ. Количество происходящих в жизни событий, концентрация различной информации, требует от человека новых подходов к любым её изменениям. Для того, что бы выжить в этом потоке, адекватно реагировать на условия жизни, быть успешным, человек должен реализовывать свой творческий потенциал.
Методы проектов на уроках информатики как средство развития творческих способностей у учащихся
Курсовая работа, 02 Августа 2011
Цель исследования – определить эффективность метода проектов на уроках информатики как средство развития творческих способностей у учащихся.
Задачи исследования:
Изучить сущность проектной методики, исторический аспект проблемы по использованию метода проектов, направленные на развитие творческих способностей учащихся через анализ учебной и методической литературы.
Изучить условия образовательного учреждения для обучения информатики. Изучить опыт образовательного учреждения по развитию творческих способностей через уроки информатики с использованием метода проектов.
Изучить систему работы педагога по развитию творческих способностей учащихся на уроках информатики, используя метод проектов.
Провести диагностику уровня развития творческих способностей у учащихся.
Разработать и провести уроки информатики, направленные на развитие творческих способностей у учащихся с использованием метода проектов.
Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста на уроках групповой музыки
Курсовая работа, 19 Декабря 2010
Цель курсовой работы - поиск путей развития творческих способностей у младших школьников на уроках музыки.
Задачи исследования:
1) Рассмотреть понятие и виды творческих способностей детей младшего школьного возраста.
2) Выявить систему творческих заданий как основу для развития способностей на уроках музыки.
3) Рассмотреть особенности творческого урока и роль учителя музыки в развитии творческих способностей младших школьников.
Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики
Дипломная работа, 26 Апреля 2012
Проблема познавательного интереса — одна из актуальных. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения.
Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это должны быть направлены усилия педагогов.
Тяга к творчеству, которая (как и всякая чисто человеческая потребность) является не врождённым качеством, не природным даром, а результатом воспитания (стихийного, незаметного или организованного, очевидного), — эта тяга к творчеству может быть сама обращена в средство педагогического воздействия, в частности, в средство формирования познавательных интересов младших школьников, в средство формирования потребности учиться, получать знания.