Фізична культура в школі

6. Особливостями  самостійних занять учнів експериментальних  класів у сім'ї було формування  в них умінь самостійно займатися  фізичною культурою; виконання індивідуальних завдань з урахуванням рівнів фізичної підготовленості; цілеспрямований розвиток рухових якостей у процесі самотренування; організація методичної роботи з батьками учнів. Впровадження в побут школярів самостійних занять фізичною культурою як однієї з форм організації виховання в сім'ї ефективно вплинуло на розвиток у молодших підлітків позитивного ставлення до занять фізичною культурою. Це підтверджує динаміка охоплення учнів експериментальних класів різними видами самостійних занять у сім'ї. Особливо вона була помітна на етапі формування в школярів позитивного дійового ставлення до занять фізичною культурою. Набуті уміння самостійно займатися фізичними вправами, виконання індивідуальних завдань з фізичної культури, визначення рівнів фізичної підготовленості, організація і проведення спільних занять з батьками в домашніх умовах значно підвищили в школярів рухову активність й сформували звичку до регулярних занять фізичною культурою. 

7. Ефективність  виховання у молодших підлітків позитивного ставлення до занять фізичною культурою визначалася шляхом порівняння результатів експериментальної роботи та оцінювання статистичної достовірності різниці у фізичній підготовленості учнів експериментальної і контрольної груп методами математичної статистики. Визначення у школярів рівнів розвитку ставлення до занять фізичною культурою проводилося на початку, в середині і в кінці експерименту. Аналіз результатів дослідження показав, що впровадження в експериментальних класах експериментальної методики виховання в учнів 5-7 класів позитивного ставлення до занять фізичною культурою сприяло розвитку в них когнітивного, емоційного, мотиваційного і діяльнісного компонентів. Вони свідчать про високу ефективність застосування цієї методики на уроках фізичної культури, у процесі позакласної роботи та самостійних занять у сім'ї. Проведені математичні розрахунки дають достатні підстави стверджувати, що в кінці дослідження різниця у вихованості в учнів експериментальних і контрольних класів позитивного ставлення до занять фізичною культурою є статистично достовірною. Це пояснюється впровадженням у навчально-виховний процес експериментальних класів розроблених змісту, форм і методів виховання в учнів 5-7 класів позитивного ставлення до занять фізичною культурою. 

8. Аналіз проблеми  виховання у школярів позитивного  ставлення до занять фізичною  культурою свідчить про необхідність  дослідження в перспективі інших  аспектів цього питання, зокрема  вивчення динаміки та особливостей  розвитку ставлення учнів з  1 по 11 класи, психолого-педагогічних умов його виховання в кожному віковому періоді, впливу позитивного ставлення на здоровий спосіб життя і фізичну підготовленість школярів. 

Основні положення  дисертації викладені в таких  публікаціях: 

1.        Столітенко Є.В. Проблема виховання в учнів позитивного ставлення до фізичної культури // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Збірник наукових праць. - К.: Пед. думка, 1999. - Кн. 2. - С. 246-252. 

2.        Столітенко Є.В. Структура позитивного ставлення молодших підлітків до фізичної культури // Морально-духовний розвиток особистості в сучасних умовах (Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді): Збірник наукових праць. – Київ: Пед. думка, 2000. – Кн. 2. – С. 203-209. 

3.        Столітенко Є.В. Методика вивчення  ставлення учнів 5-7 класів до  фізичної культури // Фізичне виховання  в школі. – 2001. - №1. – С. 37-41. 

4.        Столітенко Є.В. Вихованість позитивного  ставлення до фізичної культури  в учнів 5-7 класів // Фізичне виховання в школі. – 2001. - №3. – С. 40-44. 

5.        Столітенко Є.В. Система виховних  впливів на ставлення молодших  підлітків до фізичної культури // Гуманістично спрямований виховний  процес і становлення особистості  (Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді): Збірник наукових праць. – К.: ВіРА Інсайт, 2001. – Кн. І. – С. 263-269. 

6.        Столітенко Є.В. Технологія вивчення  ставлення молодших підлітків  до фізичної культури // Теорія  і практика фізичного виховання.  – 2001. - №3-4. – С. 29-37. 

7.        Столітенко Є.В. Виховання в  учнів 5-7 класів позитивного ставлення  до фізичної культури у практиці  роботи шкіл // Фізичне виховання  в школі. – 2002. - №1. – С. 48-53. 

8.        Столітенко Є.В. Футбол – у  програму фізичної культури з першого класу (проект програми) // Фізичне виховання в школі. - 1999. - №1. - С. 29-30. 

9.        Столітенко Є.В. Урок фізкультури  з елементами футболу: навчання  розпочато // Фізичне виховання  в школі. – 2002. - №2. – С. 2-3. 

10.        Мунтян В.Ф., Столітенко Є.В. Урок з футболу в школі другого ступеня // Фізичне виховання в школі. - 1999. - №3. - С. 20-24. 

11.        Трошкін В.М., Столітенко Є.В. Урок  з футболу в школі третього  ступеня // Фізичне виховання в  школі. – 1999. - №4. - С. 5-9. 

12.        Зубалій М.Д., Борисенко А.Ф., Леонов  О.З., Остапенко О.І., Іванова Л.І., Столітенко Є.В. Державний стандарт  освітньої галузі "Фізична культура  і здоров'я" (початкова школа,  проект) // Фізичне виховання в  школі. – 2000. - №3. – С. 14-17. 

13.        Зубалій М.Д., Борисенко А.Ф., Леонов О.З., Остапенко О.І., Іванова Л.І., Столітенко Є.В. Державний стандарт освітньої галузі "Фізична культура і здоров'я" (основна школа, проект) // Фізичне виховання в школі. – 2000. - №4. – С. 12-14. 

14.        Зубалій М.Д., Борисенко А.Ф., Леонов О.З., Остапенко О.І., Іванова Л.І., Столітенко Є.В. Державний стандарт освітньої галузі "Фізична культура і здоров'я" (старша школа, проект) // Фізичне виховання в школі. – 2001. - №1. – С. 13-16. 

15.        Попов А.В., Віхров К.Л., Колотов В.М., Трошкін В.М., Мунтян В.Ф., Столітенко Є.В. Урок футболу в школі. Практичні заняття // Фізичне виховання в школі. Спеціальний випуск "Футбол у школі". – 2001. – С. 16-47. 

16.        Зубалій М.Д., Борисенко А.Ф., Остапенко  О.І., Столітенко В.В., Жевага С.І., Іванова Л.І., Столітенко Є.В. Основи здоров'я і фізична культура // Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи. – К.: Початкова школа, 2001. – С. 76-89. 

17.        Зубалій М.Д., Борисенко А.Ф., Остапенко  О.І., Столітенко Є.В., Столітенко В.В., Жевага С.І., Іванова Л.І. Основи здоров'я і фізична культура. Програма. 1 клас // Початкова школа. – 2001. - №7. – С. 25-28. 

18.        Зубалий Н.Д., Борисенко А.Ф., Остапенко  А.И., Столитенко В.В., Жевага С.И., Иванова Л.И., Столитенко Е.В. Основы здоровья и физическая культура // Программы для средней общеобразовательной школы. 1-2 классы. – К.: Початкова школа, 2001. – С. 77-90. 

19.        Зубалій М.Д., Борисенко А.Ф., Остапенко  О.І., Столітенко Є.В., Столітенко  В.В., Жевага С.І., Іванова Л.І. Основи здоров'я і фізична культура. Програма. 2 клас // Початкова школа. – 2001. - №11. – С. 29-30. 

20.        Віхров К.Л., Столітенко Є.В. Впровадження  уроку фізкультури з елементами  футболу в школах України // Фізичне виховання в школі. – 2002. - №1. – С. 2-3. 

21.        Зубалій М.Д., Остапенко О.І., Ільченко  А.І., Столітенко Є.В. Оцінювання  успішності учнів з фізичної  культури за 12-бальною системою // Теорія і практика фізичного  виховання. – 2002. - №2. – С. 34-37. 

22.        Дмитренко К.О., Столітенко Є.В. Урок футболу в школі: підсумки та перспективи // Фізичне виховання в школі. – 2002. - №3. – С. 5-6. 

23.        Столітенко Є.В. Футбол – у  програму фізичної культури з  першого класу: Інструктивно-методичний  лист (№1423 від 19.11.1998 р.). – К.: ІЗМН, 1998. – 5 с.  

24.        Столітенко Є.В. Методика виховання  в учнів 5-7 класів позитивного  ставлення до фізичної культури // Теорія і практика фізичного  виховання. – 2001. - №1-2. – С. 12-19. 

25.        Зубалій М.Д., Ільченко А.І., Остапенко О.І., Столітенко Є.В. Методичні рекомендації з оцінювання успішності учнів з фізичної культури за 12-бальною системою // Завуч. – 2001. - №8. – С. 5-6. 

26.        Столітенко Є.В. Планування навчального  матеріалу з футболу для 5-7 класів // Республіканська науково-методична конференція "Актуальні проблеми фізичного виховання і спорту учнівської та студентської молоді": Матеріали конференції. - Дніпропетровськ: ДДУ, 1999. - С. 36-37. 

27.        Столітенко Є.В. Ефективність  шкільних уроків у вихованні в учнів 5-7 класів позитивного ставлення до фізичної культури // Шляхи оптимізації практичної результативності процесу фізичного виховання школярів: Збірник теоретичних та методичних матеріалів. – Хотин – Кам'янець-Подільський, 2000. - С. 54-56. 

28.        Столітенко Є.В. Вплив школи на виховання в учнів 5-7 класів позитивного ставлення до занять фізичними вправами в сім'ї // Матеріали всеукраїнської науково-методичної конференції "Здоров'я та освіта: проблеми та перспективи" / Гол. ред. А.Г.Рибковський. – Донецьк: ДонДУ, 2000. – С. 105-106. 

29.        Калинчук Є.Г., Довгий В.М., Столітенко  Є.В. Проблеми аналізу тренувального  заняття з футболу // Проблеми  науково-методичного забезпечення  розвитку у молоді інтересу  до футболу. – Чернівці, 2000. –  С. 38-44.