Влияние СМИ на социализацию студенческой молодежи

 

               

Рис 2.4 Своевременность  событий интересующих студенческую молодежь

Больше всего студенческую молодежь интересует, то что может случится в будущем, однако событиями происходящими сегодня они интересуются больше, чем прошедшими.

Теперь рассмотрим, что  является для студенческой молодежи периодическими источниками информации.                                                                                                      

                                                                                                          Таблица 5.

Рейтинг журналов

	М	Ж
Максим	6%	2,9%
Хакер	5,65%	3,9%
Game.exe	8,35%	0,0%
7 дней	3%	3,9%
Вокруг света	6,15%	2,9%
Формула 1	4,1%	0,0%
Мото	4,65%	0,0%
Geoghrafical	4%	1,4%
Лиза	0,65%	4,9%
Cosmo	0,0%	4,9%
Ops!	0,0%	4,9%
Биография	0,65%	3,9%
ТВ-парк	0,65%	3,9%
Yes!	0,0%	3,9%
Наука и жизнь	2,65%	2,4%
Отдохни	2,15%	3,7%
Прически	0,0%	2,5%
Geo	1,35%	0,0%
Другое	0%	0%

 

Рис 2.5 Рейтинг журналов

Студенческая молодежь проявляет особый интерес к журналам. Как видим из полученных данных девушки отдают предпочтения журналам о моде и жизни знаменитостей. Юноши отдают предпочтения журналам по компьютерной тематике.

                                                                                                              Таблица 6.

Рейтинг информационных каналов

	М	Ж
МУЗ ТВ	3,35%	12%
MTV	4%	10,8%
Спорт	11,35%	4,9%
СТС	3,35%	3,9%
Россия	6,7%	6,85%
ТНТ	4%	2,95%
Euronews	4%	0,9%
ОРТ	8,65%	3,95%
НТВ	2,65%	0,95%
Культура	0,65%	1%
ТВЦ	0,65%	0,4%
ТВК	0,65%	0,75%
Домашний	0,0%	0,65%

 

Рис. 2.6 Рейтинг информационных каналов

Согласно результатам  проведенного нами исследования телевиденье  является одним из самых важных средств  массовой информации, уступая только интернету, значительно обгоняя  при этом, книги, газеты и журналы.

Как видно из таблицы  студенческая молодежь предпочитают смотреть развлекательные каналы, в первую очередь («МУЗ ТВ», «MTV», «Спорт»). Следующие по предпочтению идут центральные каналы («ОРТ», «Россия»). Наименьший интерес для студенческой молодежи представляют каналы «Культура», «Домашний» а так же канал местного вещания («ТВК»)

                                                                                                       Таблица 7.

Рейтинг просмотра телепрограмм

	М	Ж
Музыка	6,7%	12,75%
Новости	8%	6,85%
Развлекательные шоу	6%	9,8%
Передачи о животных	2,35%	4,85%
Эротические шоу	4,65%	1,9%
Путешествия	5,65%	6,9%
Спорт	12%	4%
Научно-популярные	2%	1,95%
Политические шоу	2%	1%
Экологические	0,65%	0,0%

 

Рис. 2.7 Рейтинг просмотра  телепрограмм

На выбранных каналах  студенческая молодежь предпочитают смотреть музыкальные программы и спортивные передачи, что объясняется спецификой каналов стоящих на высших строчках рейтинга предпочтений. На остальных каналах из телепрограмм их больше интересуют новости и развлекательные шоу, причем новости больше предпочитают смотреть юноши (8,0%, против 6,85% девушек), а развлекательные шоу девушки – 9,8% и только 6% юношей. Далее студенческую молодежь интересуют различные виды познавательных передач о путешествиях, передачи о животных для девушек и эротические передачи для молодых людей. Наименьший интерес для студенческой молодежи представляют собой передачи связанные с проблемами политики и экологии.

Таблица 8.

Рейтинг просмотра кинофильмов

	М	Ж
Комедии	7,65%	9,8%
Боевики	9,4%	5,9%
Фантастика	7,65%	4,9%
Приключения	6%	5,9%
Мелодрамы	2,65%	9,25%
Эротика	3,35%	2,9%
Триллеры	6%	1%
Мультипликационные	2,65%	8,4%
Вестерны	4,65%	1,95%
Другое	0%	0%

 

Рис. 2.8 Рейтинг просмотра кинофильмов

Из кинофильмов студенческая молодежь предпочитает смотреть комедии  и боевики. Следующими в предпочтениях  идут фантастика и приключения, что  можно объяснить процессом познания и возможности развития кругозора с ориентацией на будущее, т.е. студенческая молодежь пытается расширить свой кругозор, даже если данные границы могут выйти за рамки возможной реальности. Мелодрамы больше предпочитают смотреть девушки, что связано с развитием их чувственного мира.

                                                                                           

 

 

Таблица 4.

Рейтинг свойств телепрограмм и  кинофильмов

	М	Ж
Интересность	22%	20%
Использование молодежного  сленга	0%	0%
Развлекательность	8%	10,75%
Эмоциональная окраска	4%	11%
Точность информации	9%	3,65%
Доступность	7%	2,9%
Другое	0%	1,7%

 

Рис.2.9 Рейтинг свойств  телепрограмм и кинофильмов

Теперь оценим, какими свойствами должны обладать телепрограммы и кинофильмы, чтобы представлять интерес для студенческой молодежи. На первом месте для них стоит интерес, так же в программы носят развлекательный характер. Точность и доступность информации больше интересуют юношей, по крайней мере, из числа опрошенных. Под категорию «другие», девушки в основном указали чувственность или чувственные переживания, а так же информацию с оттенком скандальности, например личную жизнь кинозвезд, актеров, певцов.

                                                                                                             Таблица 5.

Оценка правдивости получаемой информации

	М	Ж
Да может	24,0%	20,6%
Иногда	16,0%	17,6%
Практически всегда	10,0%	10,8%
Никогда	0%	0%
Всегда	0,0%	1,0%

 

Рис. 2.10 Оценка правдивости получаемой информации

        Смотря телевизор, читая газеты  и журналы, студенческая молодежь  скептично относится к правдивости  получаемой информации. Они прекрасно  осознают, что информация, поступившая к ним в той или иной степени неправдива, одни считают, что она может быть неправдивой (24% молодых людей и 20,6 девушек), другие, что иногда бывает неправдивой(16% молодых людей и 17,6% девушек). Однако в то, что информация СМИ всегда содержи в себе ложь верит лишь 1% опрошенных девушек.

Затрагивая проблему влияния СМИ на социализацию студенческой молодежи и следуя полученным данным мы сделали вывод, что проблема влияния  СМИ на социализацию студенческой молодежи является очень актуальной, так как  большое количество своего времени студент проводит не в общении с друзьями или родителями, а у экранов телевизора или компьютера. Социальное окружение студентов, воспринявшее поведенческие образцы и определенные стереотипы мышления, содержащиеся в средствах массовой информации, становятся для него как бы дополнительным, «вторичным» источником этой информации. При этом в данном случае многие ее компоненты поступают уже в виде своеобразных культурных норм. Они могут восприниматься либо как неотъемлемые свойства социальной среды и вообще не осознаваться актуально в каждом конкретном случае, либо осмысляться в качестве культурных образцов – эталонов, подкрепленных тем или иным авторитетом. Проблема влияния СМИ на социализацию студенческой молодёжи является очень актуальной, т.к большее количество  своего времени студент проводит не в общении с друзьями или родителями, а у экранов телевизора или компьютера.

Таким образом, приведённые данные дают серьёзный повод задуматься над тем, чем же являются СМИ для студенческой молодежи – источником различного рода информации, которая ему так необходима, либо одним из факторов, влияющих негативно на социализацию, следствием которого являются агрессия, пристрастие к вредным привычкам, искажённое представление о взаимоотношениях между людьми и т.д. В настоящий момент СМИ достигли таких высот своего развития, что способны достаточно сильно воздействовать на студенческую молодежь. Наше хоть и небольшое, но достаточно показательное исследование явилось этому доказательством. Именно поэтому взаимоотношения со СМИ превратились в одну из наиболее острых проблем мирового сообщества.

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Средства массовой информации – это средства оперативного донесения  информации в разные уголки мира.  Печать, радио и телевидение составляют три основных вида средств массовой информации (печатные СМИ в виде текста и изображений, радио в виде звуковой информации, телевидение – в виде кинематографического изображения); каждое со своими достоинствами и недостатками, которые проявляются в способе донесения информации до целевой аудитории. То, что их объединяет – это их основная задача, то есть своевременно и оперативно донести до массовой аудитории актуальную и востребованную информацию. Так же стоит отметить интернет и рекламу, по мере расширения технических возможностей  их роль возрастает. Свободный доступ к неограниченным информационным ресурсам, в первую очередь, большому числу телевизионных каналов, разнообразным печатным изданиям, а также открытый доступ к Интернету (в т. ч с помощью мобильного телефона)  помогает студенческой молодежи найти ответ на любой возникающий вопрос. Если раньше таким источником служили школа, семья, родители, то сейчас их заменяют СМИ.