Глагол
17 Декабря 2010 в 17:38, контрольная работа
Глагол — часть речи, объединяющая слова, которые, по традиционному определению, обозначают действие или состояние и отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делал(а,и)?. Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого и подлежащего. Например: Русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной... (М. Лермонтов); Так думал молодой повеса, летя в пыли на почтовых... (А. Пушкин).
Глагол “To be”
03 Апреля 2013 в 12:15, реферат
Глагол “To be”, в отличие от остальных глаголов, изменяется по лицам и числам.
Глагол “To be” в роли смыслового глагола. В этой роли глагол “To be” имеет значение находиться, быть, так как за ним всегда стоит существительное с предлогом, которое указывает место.
Глаголы и его виды
18 Декабря 2010 в 18:49, реферат
Глагол - это самостоятельная часть речи, которая объединяет слова, обозначающие действие и отвечающие на вопрос что делать? что сделать? Это значение выражается в категориях вида, залога, времени, лица и наклонения. В предложении глаголы выступают в основном в роли сказуемого.
Модальные глаголы
06 Ноября 2011 в 14:38, реферат
Исследование употребления модальных глаголов в английском языке
Глагол как часть речи
20 Февраля 2013 в 23:18, реферат
Глагол - это часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопрос Что делать? Что сделать? В предложениях глагол как правило является сказуемым. Глагол может находится в одном из трёх времён, поговорим о них поподробнее:
Неправильные глаголы
09 Марта 2013 в 18:04, контрольная работа
Неопределенная форма (Infinitive) Простое прошедшее (Past Simple) Причастие II (Past Participle) Перевод на русский
awake [ə'weik] awoke [ə'wəuk] awoken [ə'wəukən] Будить
be [bi:] was [wɔz], were [wз:] been [bi:n] Быть
bear [bɛə] bore [bɔ:] born [bɔ:n] Носить
beat [bi:t] beat [bi:t] beaten ['bi:tn] Бить
Глаголы широкой семантики
04 Марта 2013 в 08:06, реферат
In Modern English, as well as in many other languages, verbal forms imply not only subtle shades of time distinction but serve for other purposes, too; they are also often marked for person and number, for mood, voice and aspect.
The grammatical categories of the English verb find their expression in synthetical and analytical forms. The formative elements expressing these categories are: grammatical affixes, inner inflection and function words. Some categories have only synthetical forms (person, number), others —only analytical (voice distinction). There are also categories expressed by both synthetical and analytical forms (mood, time, aspect).
Глаголы в английском и немецком
08 Января 2012 в 12:55, курсовая работа
Категория пространства является важнейшей категорией в жизни человека, поэтому неудивительно, что все языки мира демонстрируют большое количество возможностей для обозначения восприятия пространственных отношений.
Среди глаголов действия, участвующих в выражении категории пространства, центральное положения занимают глаголы движения, рассмотрение которых в сопоставительном аспекте позволяет выявить сходства и различия в структурировании окружающего мира носителями разных языков и культур.
В центре нашего внимания – глаголы в немецком и английском языках, материалом послужили тексты периодических изданий на немецком и английском языках.
Двувидовые глаголы в русском языке
17 Января 2013 в 20:29, доклад
Значительную часть глагольной лексики русского языка, которая постоянно и активно пополняется, составляют так называемые двувидовые глаголы. В системе видов они образуют особую и весьма специфическую подсистему, природа которой существенно отличается от природы ядра видовой системы — парных глаголов, что не всегда учитывается даже в исследованиях, специально посвященных двувидовым глаголам.
Глаголы индивидуального спряжения
11 Апреля 2011 в 22:49, лекция
В испанском языке существует группа глаголов индивидуального спряжения.
Глаголы такого типа имеют собственные формы, которые образутся не в соответствии с общими правилами.
Глагол как самостоятеная часть речи
07 Декабря 2011 в 00:46, реферат
Общее грамматическое значение действия проявляется в более конкретных значениях:
Перемещение, движение или положения в пространстве ( плыть, плавать, сидеть, ходить)
Трудовая, творческая деятельность: ковать, рыбачить, раскрашивать.
Умственная деятельность, в том числе мыслительно-речевая ( сопоставлять, задуматься, прорешать, сказать, вообразить)
Эмоционально-техническая деятельность ( тосковать, грустить, радоваться, ненавидеть)
Физические и прочие состояния человека ( спать, болеть, выздоравливать )
Состояние (или его изменение) природы ( вечереет, подмораживает, светает )
Категория вежливости японских глаголов
23 Ноября 2010 в 10:49, курсовая работа
Японский глагол имеет множество различных категорий, каждая из которых имеет свои тонкости. Поэтому в данной работе освещены наиболее важные категории глагола. Кроме того, этикетных знаков как вербальных, так и невербальных в каждом языке очень много, однако в ходе лингвистического анализа рассматривается прежде всего система словесных форм вежливости литературного языка. Диалектные формы и невербальные способы речевого этикета из исследования исключаются.
Словообразовательная модель «Глагол + ing»
14 Марта 2012 в 09:35, курсовая работа
Цель исследования: выделить словообразовательное значение по модели «глагол+ing».
Задачи исследования:
Изучить основные категории глагола как части речи.
Проанализировать развитие длительной формы глагола.
Определить словообразовательное значение исследуемой модели и выявить понятие производящей основы.
Провести классификацию модели глагол+ing на основе выявления значения единицы языка.
Перевод русского глагола на аглийский язык
05 Декабря 2011 в 23:57, курсовая работа
Русский и английский языки являются примерами двух типов языков: синтетического и аналитического. Уже само название этих типов языков показывает, что они по существу своему, по принципу построения не только
различны, но даже противоположны. Однако эта противоположность формальная, поскольку касается выражения одного и того же содержания. Изучение процесса перевода есть освоение именно этой формальной, специфической, качественной его стороны. Поэтому легко можно представить себе, какой значительный умственный барьер надо преодолеть носителю одного типа языка при освоении языка противоположной системы, как необходимо при этом знание основных различий языковых систем. Изучение всякого языка неизбежно начинается с практического усвоения его
Синтаксис. Категории глагола в английском языке
08 Апреля 2012 в 18:20, реферат
Интерпретация предложения как отдельной номинационной единицы, т. е. особого языкового знака (наряду со словом), создала предпосылки для расширения традиционных представлений о грамматической парадигме. Последнюю можно рассматривать не просто как множество противопоставленных друг другу форм одного слова, репрезентирующего некоторую грамматическую категорию, по и как множество любых номинационных единиц, в том числе и предложений (или синтаксических конструкций),
Модальные глаголы как основной способ выражения предположения
22 Апреля 2013 в 09:37, контрольная работа
По роли в предложении модальные глаголы являются служебными. Они обозначают возможность, способность, вероятность, необходимость совершения действия, выраженного смысловым глаголом. Поскольку они выражают лишь модальное отношение, а не действие, они в качестве отдельного члена предложения никогда не употребляются. Модальные глаголы всегда сочетаются только с инфинитивом, образуя с ним сочетания, которые в предложении является сложным модальным сказуемым.
Модальные глаголы must, should, ought, will-would, can-could, may-might, need могут выражать различные оттенки предположения. Ученые предполагают, что модальные глаголы выражают объективную реальность, в то время как вводные слова – субъективную.
Развитие грамматических категорий вида и времени английского глагола
24 Октября 2011 в 15:10, реферат
В реферате рассмотрены формальные и семантические изменения: развитие категорий вида и временной отнесенности, а также становление категориальной формы будущего времени, являющейся предметом споров как среди историков, так и среди теоретиков грамматики современного английского языка.
Лексико-грамматическая группа глаголов, выражающая эмоции в русском языке
01 Декабря 2011 в 19:42, курсовая работа
В данной работе мы приступим к исследованию лексико-семантической группы (далее ЛСГ) глаголов со значением чувств. Надо, однако, сразу разграничить понятия чувств и эмоций. Ильин, автор книги «Эмоции и чувства»[12] в результате обстоятельного исследования убедительно приводит читателя к следующим выводам: «в отличие от эмоций, носящих кратковременный характер реагирования на ситуацию, чувство выражает долгосрочное отношение человека к тому или иному объекту.
Изучение темы "Глагол" на уроках письма и развитие речи в специальной школе VIII вида
10 Августа 2011 в 23:09, курсовая работа
Изучение глагола значительно продвигает речевое развитие учащихся. Глагол обозначает не просто действие, а действие как активный процесс. Он выражает движение, развитие и сообщает высказыванию конкретность, динамичность, энергию. A.M. Пешковский писал, что “глаголы – это какие-то “живые” слова, оживляющие все, к чему они приложены”.
Теоретические основы создания сценария компьютерной программы «Изменение глаголов прошедшего времени по родам»
26 Декабря 2011 в 16:48, курсовая работа
Цель исследования: определить теоретические основы создания сценария компьютерной программы «Изменение глаголов прошедшего времени по родам».
Задачи:
1) подобрать и изучить лингвистическую, методическую и психолого-педагогическую литературу;
2) изучить опыт работы учителей
3) сформулировать основные методические положения обучения младших школьников с помощью компьютера;
4) подобрать дидактический материал для самостоятельной работы констатирующего эксперимента и для сценария компьютерной программы;