Развитие ребенка

13 Февраля 2012 в 13:00, реферат

Музыкальное развитие ребенка предполагает воспитание способности слышать и воспринимать как отдельные элементы фортепианной ткани, т.е. горизонталь, так и единое целое – вертикаль. В этом смысле большое воспитательное значение придается полифонической музыке. С элементами подголосочной, контрастной и имитационной полифонии ученик знакомится уже с 1 класса.

Развитие речи ребенка

21 Января 2012 в 22:03, лекция

Ребёнок не рождается со сложившейся речью. Овладение речью это сложный, многосторонний психический процесс.
Её появление зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигнут определённого уровня развития. Но без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит. Чтобы у него появилась и правильно развивалась речь, нужна речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Развитие речи у ребенка

13 Февраля 2012 в 18:15, контрольная работа

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи. По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения, требующие специального обучения.

Развитие ребенка в социуме

21 Февраля 2013 в 16:19, доклад

Развитие ребенка — не только сложный, но и противоречивый процесс — означает превращение его как биологического индивида в социальное существо — личность. В процессе развития ребенок вовлекается в различные виды деятельности (игровую, трудовую, учебную, спортивную и др.) и вступает в общение (с родителями, сверстниками, посторонними людьми и пр.), проявляя при этом присущую ему активность.

Психология развития ребенка

13 Декабря 2011 в 14:43, курсовая работа

Тема данной курсовой работы посвящена проблемам дружбы и любви в юношеском возрасте.

Роль отца в развитии ребенка

13 Января 2011 в 11:38, контрольная работа

В настоящее время, в силу сложных социально-экономических условий, отец в семье чаще является источником финансовой поддержки семьи. В связи с этим все больше и больше отцов передаются свои воспитательные функции жене, членам семьи.
Почему же в настоящее время отец в воспитании детей оказался за бортом? В данном реферате попытаемся ответить на этот вопрос и определить роль отца в воспитании ребенка.

Роль игры в развитии ребенка

25 Февраля 2012 в 19:22, реферат

Роль игры в развитии ребенка

20 Декабря 2011 в 20:52, курсовая работа

Цель работы.
I. На основе анализа теоретической литературы:
1. Определить значение игры для психического и физического развития ребенка;
2. Показать роль игры как важного средства воспитания;
3. Классифицировать игры по способам организации.
II. На основе наблюдений и опыта организации игр:
1. Раскрыть зависимость уровня развития и типа игр от возрастных особенностей.
2. Показать методы исследования игр детей школьного возраста.
3. Представить методические рекомендации по организации игр.

Роль игры в развитии ребенка

27 Января 2012 в 09:32, курсовая работа

Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная
роль в развитии личности, в формировании свойств и обогащении его
внутреннего содержания.
В ранние, дошкольные годы жизни ребенка игра является тем видом
деятельности, в котором формируется его личность.

Роль общения в развитии ребенка

18 Января 2012 в 01:46, реферат

Проблема общения детей раннего возраста со взрослыми очень актуальна и злободневна. Исследованиями выдающихся отечественных психологов доказано, что общение - важнейший фактор психического развития ребенка Изучением этой проблемы они начали заниматься с 50-х годов. Как известно, общение - это первая человеческая деятельность, возникающая на заре становления человеческого общества. Человек общался по поводу добывания средств к существования.
В исследованиях ведущих отечественных психологов доказано, что потребность в общении у детей является базисом для дальнейшего развития всей психики и личности уже на ранних этапах онтогенеза. Именно в процессе общения с другими людьми ребенок усваивает человеческий опыт. Без общения невозможно установление психического контакта между людьми.

Развитие ребенка в раннем детстве

29 Ноября 2011 в 09:43, курсовая работа

Основная цель нашего исследования – раскрыть и изучить особенности психического развития детей в раннем детстве

Значение труда в развитии ребенка

07 Марта 2013 в 11:28, курсовая работа

Конечно, подавляющее большинство детей не имеют возможности наблюдать труд своих пап и мам на общественном производстве, но у взрослых и без того немало дел, которые могут и должны происходить на глазах у детей. Видя, как работают старшие, они с радостью займутся с ними уборкой помещения, стиркой, приготовлением обеда, будут копаться в саду, на огороде. Имея перед собой пример своих родителей, дети стремятся быть трудолюбивыми, приносить пользу людям.

Сенситивные периоды развития ребенка

30 Сентября 2012 в 20:53, контрольная работа

енситивные периоды развития - это время качественного скачка в развитии ребенка в одной или нескольких, связанных друг с другом, областей. В детской психологии под сенситивными периодами детства имеются в виду глобальные перестройки на уровне индивида и личности, происходящие в определенное время. В зависимости от того, что именно меняется у ребенка, сенситивные периоды развития будут относится к разным областям развития и деятельности ребенка: начиная от сенсорных областей, заканчивая мышлением, творчеством, креативностью.

Преблемы культурного развития ребенка

10 Января 2012 в 20:41, реферат

Тема виховання дітей була актуальною у всі часи. Діти — це наше майбутнє, тому саме ми повинні подбати про належне формування їх цінностей та бачення світу.
Нашій молодій державі вкрай потрібні сильні творчі особистості, які будуть надихати увесь народ до звершень. На жаль, саме таких людей нам не вистачає у наші дні. Це й не дивно, бо більшість людей старшого віку виховувалися на ідеалах, що були штучно створені державним апаратом комуністичної влади і були націлені перш за все на спонукання до служіння державі, а не духовному розвитку як унікальної особистості. Тому важливим є переорієнтація світоглядних позицій з точки зору сучасності, відродження національних цінностей, ідей та ідеалів.

Стадии интеллектуального развития ребенка

14 Ноября 2011 в 15:45, реферат

нужно познакомиться с несколькими теориями, которые выражаются в типе периодизации

Развитие личности ребенка раннего возраста

14 Января 2012 в 21:50, контрольная работа

В ходе психического развития ребенка происходит не только усвоение разнообразных действий и формирование психических процессов и качеств, необходимых для их выполнения. Ребенок постепенно овладевает свойственными человеку формами поведения в обществе и, главное, теми внутренними чертами, которые отличают человека как члена общества и определяют его поступки.

Психическое развитие ребенка в младенчестве

21 Марта 2012 в 05:49, реферат

Любопытно отметить, что если история интереса естествоиспытателей к изучению особенностей поведения детенышей животных насчитывает несколько столетий, на развитие психики младенца внимание ученых было обращено сравнительно недавно – меньше века тому назад. Еще в конце 19 столетия некоторые ученые воспринимали маленьких детей как маленьких животных, лишенных какой бы то ни было психической индивидуальности и способностей. Своеобразной иллюстрацией подобного отношения является выдержка из письма одного ученого своему другу, в котором оно сообщает о двухмесячном сыне следующее: «Это настоящее маленькое животное, прожорливое до бесконечности, которое бывает спокойно только, когда оно спит или у груди.

Роль родного языка и речи в развитии ребенка

28 Марта 2013 в 21:04, доклад

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей (СНОСКА: См.: Концепция дошкольного воспитания. – М.,1989).

Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Родной язык является средством овладения знаниями, изучения всех учебных дисциплин в школьном и последующем образовании. На основе длительного изучения процессов мышления и речи Л. С. Выготский пришел к следующему выводу: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи» (Выготский Л. С. Умственное развитие в процессе обучения).

Психическое развитие ребенка во младенчестве

11 Октября 2011 в 07:37, реферат

Психология развития ребенка по П. П. Блонскому

01 Мая 2012 в 14:49, реферат

П.П. Блонский внес большой вклад в развитие педагогики. Психолого-педагогическое наследие П. П. Блонского содержит много ценных мыслей. Изучение им зависимости хода усвоения знаний школьниками от организации самоконтроля, выявление роли внутренних психических состояний в процессе воспроизведения усвоенного открыли новое направление исследований процесса учения и процесса усвоения как сложного вида деятельности, в котором находят отражение особенности личностных качеств и содержание прежнего опыта человека.

Влияние сказки на личностное развитие ребенка

11 Мая 2012 в 14:40, курсовая работа

Сказки есть в каждом доме, конечно, в дошкольном периоде они читаются детям всех возрастов. И дети их любят. Из них они черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром. Сказки позволяют малышу впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло. Народная сказка – одно из первых произведений искусства слова, которое слышит ребёнок в раннем детстве. Сказка, созданная в давние времена, живёт до сих пор, увлекает детей и содержанием, и художественной формой.

Психосексуальное развитие ребенка по З. Фрейду

15 Января 2012 в 18:23, реферат

На сегодняшний день существует немало теорий и концепций, описывающих жизненный путь человека от рождения до смерти. Большинство из них особое внимание уделяют именно детству. В этом плане теория Фрейда представляет для нас наибольший интерес, поэтому в данной работе будут рассмотрены вопросы концепции человеческой личности и ее особенности психосексуального развития, которые закладываются еще в раннем детстве.

Значение зрения в психическом развитии ребенка

24 Марта 2011 в 21:01, реферат

Нарушения зрения разделяются на группы по следующим критериям: время поражения(врожденные и приобретенные), характер протекания (прогрессирующие и непрогрессирующие), степень нарушения зрительной функции (слепые и слабовидящие).
Нарушения зрения могут быть врожденными и приобретенными.

Психическое развитие ребенка в раннем возрасте

06 Апреля 2011 в 18:10, реферат

После младенчества начинается новый этап развития человека - раннее детство (от 1 года до 3 лет). Младенчество вооружило ребенка умением смотреть, слушать. Ребенок начинает овладевать телом, управлять движениями рук. В раннем возрасте ребенок уже не беспомощное существо, он чрезвычайно активен в своих действиях и в стремлении к общению со взрослыми. На первом году жизни у младенца сформировались начальные формы психических действий, свойственных человеку. Предыстория психического развития теперь уступила место его подлинной истории. Следующие два года - период раннего детства - приносят ребенку новые принципиальные достижения.

Антропометрические показатели развития ребенка

11 Октября 2011 в 21:30, доклад

Основной отличительной особенностью ребенка является его рост и развитие. Рост (накопление массы) и развитие (дифференцирование различных органов и систем) — это два основных процесса, которые постоянно совершаются в организме ребен¬ка, но не всегда протекают параллельно. В одни возрастные периоды преобладают процессы роста, а в другие — процессы развития различных органов.

Роль деятельности в психическом развитии ребенка

07 Января 2012 в 18:04, контрольная работа

В психологии выделяют существенное различие между понятием «обучение» и понятием «деятельность». В термине «обучение» приставка «об» несет смысл внешнего принуждения, как бы минующего самого ребенка. Понятие «деятельность» подчеркивает связь самого субъекта с предметами окружающей его действительности. Как подчеркивал Д.Б.Эльконин, введение понятия «деятельность» переворачивает всю проблему развития, обращая ее на субъекта. По его словам, процесс формирования функциональных систем есть процесс, который производит сам субъект. Никакое воздействие взрослого на процессы психического развития не может быть осуществлено без реальной деятельности самого субъекта. И от того, как эта деятельность будет осуществлена, зависит процесс самого развития. Таким образом, исследования отечественных психологов открыли роль деятельности ребенка в его психическом развитии.

Игра в развитии познавательных процессов ребенка

16 Декабря 2010 в 15:36, контрольная работа

Цель работы: определить какую роль играет игра в развитии познавательных процессов ребенка.
Объект исследования: группа детей дошкольного возраста (дети 5-ти, 6-ти лет).
Предмет исследования: игра детей.
Гипотеза исследования: данное исследование проводиться с целью определения роли игры в развитии познавательных процессов и повышения уровня развития познавательных процессов у исследуемых детей с помощью игры.
Задачи работы:
- определить сущность понятия «игра»;
- выделить особенности развития игры в раннем детстве;
- выявить роль игры в развитии мышления;
- выявить роль игры в развитии восприятия;
- выявить роль игры в развитии словесно - логической памяти;
- выявить роль игры в развитии двигательной памяти;
- провести исследование;
- определить уровень развития познавательных процессов у детей с помощью игры;
- сделать определенные выводы.

Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста

06 Января 2012 в 19:22, реферат

Желания ребенка неустойчивы и быстро преходящи, он не может их контролировать и сдерживать; ограничивают их только наказания и поощрения взрослых. Все желания обладают одинаковой силой: в раннем детстве отсутствует соподчинение мотивов. Это легко наблюдать в ситуации выбора. Если ребенка 2-3-х лет попросить выбрать себе одну из нескольких новых игрушек, он будет долго рассматривать и перебирать их. Затем все-таки выберет одну, но после следующей просьбы - уйти с ней в другую комнату - снова начнет колебаться. Положив игрушку на место, он будет перебирать остальные, пока его не уведут от этих одинаково притягивающих вещей. Выбрать, остановиться на чем-то одном ребенок еще не может - он не в состоянии принять решение.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

12 Марта 2012 в 13:55, доклад

Огромное значение в формировании личности дошкольника имеет изобразительная деятельность. Встречи с искусством на каждом занятии, обучение детей видению прекрасного в жизни и искусстве, активная творческая деятельность каждого из учащихся, общая радость за сделанное на занятии - вот главные отличительные признаки учебно-воспитательного процесса на уроках ИЗО. Влияние изобразительной деятельности на ребёнка ничем не заменимо.

Музыкальная сказка как средство развития ребенка

09 Апреля 2011 в 17:08, курсовая работа

Цель исследования: выявить, обосновать влияние музыкальной сказки на детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Активизировать и развивать у детей интерес к миру сказок через прослушивание произведений на сказочные темы.
2. Развивать слуховое внимание воображением.
3. Создавать из имеющихся в ближайшем окружении предметов атмосферу сказки.

Психология развития ребенка дошкольного возраста

04 Ноября 2012 в 17:51, реферат

В ходе психического развития ребенка происходит не только усвоение
разнообразных действий и формирование психических процессов и качеств,
необходимых для их выполнения. Ребенок постепенно овладевает свойственными человеку формами поведения в обществе и, главное, теми внутренними чертами, которые отличают человека как члена общества и определяют его поступки.

Личность ребенка, ее развитие, зависимость от среды

10 Сентября 2011 в 13:05, контрольная работа

Личностью становится человек имеющий собственную позицию в жизни, пришедший к этому в итоге большой работы над собой, осознания социальных явлений, общения.
Формирование личности – это процесс становления человека в обществе. Личность способна к самоорганизации, самоконтролю, самооценке.

Влияние полных и неполных семей на развитие ребенка

08 Декабря 2011 в 18:07, дипломная работа

Целью данной работы является исследование особенностей восприятия семьи детьми 9-10 лет из полных и неполных семей. Как изменяется и развивается личность ребенка в младшем школьном возрасте? Фрейд называл этот период латентной стадией. Он считал, что для большинства детей возраст от 6 до 12 лет – время, когда их ревность и зависть (а также сексуальные импульсы) отступают на задний план. Поэтому большинство детей могут перенаправлять свою эмоциональную энергию на отношения со сверстниками, творчество и выполнение обязанностей в школе или обществе....

З. Фрейд. Стадии психосексуального развития ребенка

12 Марта 2012 в 15:08, реферат

Современным родителям не приходится объяснять, какое огромное влияние они оказывают на развитие малыша. Поэтому они все чаще стремятся взглянуть на мир глазами собственного ребенка. А как иначе понять его, помочь ему вырасти здоровой, полноценной личностью и просто хорошим человеком? Зная механизмы развития психики, сделать это, безусловно, легче.

Кризис трех лет в онтогенетическом развитии ребенка

23 Декабря 2011 в 22:33, курсовая работа

Родившись, ребенок отделяется от матери физически, но биологически связан с ней еще длительное время. В конце младенчества, приобретая некоторую самостоятельность, он становится биологически независимым. А вот следующий этап – психологическое отделение от матери, наступает уже в раннем детстве. Раннее детство – это особый период в жизни ребенка. В это время происходит стремительное психическое и физическое развитие, закладывается основа для дальнейшего формирования и становления ребенка как личности. Основными достижениями раннего детства, которые определяют развитие психики ребенка, являются: овладение телом, овладение речью, развитие предметной деятельности.

Основные семейные факторы развития личности ребенка

11 Декабря 2010 в 15:19, реферат

Основная проблема, возникающая у детей - это проблема взаимоотношений с родителями. Даже в благополучных семьях возникает определенная сложность общения с детьми школьного возраста. Причем сложность увеличивается еще и потому, что родители часто не понимают, что с детьми старшего возраста общение должно строиться по-другому, нежели с маленькими. Не всегда родители различают, что нужно запрещать, а что следует разрешать.
Итак, человек рождается духовно благодаря общению с окружающими людьми.
Проблема семейного воспитания - принципы воспитания, зависимость развития личности ребенка от условий воспитания в семье, ошибки семейного воспитания, и условия успешного воспитания ребенка в семье.
Семья, как ячейка общества, является базисной основой развития личности и главным условием реализации задатков и способностей человека

Развитие ребенка по месяцам. Развитие ребенка до года

12 Апреля 2012 в 13:52, статья

У ребенка несколько основных рефлексов: «подошвенный»: Если провести пальцем по стопе, ребенок отдернет ножку; «сосательный»: Если провести пальцем по губа крохи, он тут же сложит губки трубочкой и начнет делать cосательные движения; «хватательный»:Если вложить палец в ручку ребенка, он крепко сожмет его.

Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье

03 Декабря 2011 в 17:49, реферат

Актуальность исследования взаимовлияния семьи как целого на индивида и индивида на семью как целое усиливается тем, что современные разработки, посвященные развитию ребенка в семье, рассматривают его как процесс, основные параметры которого задаются извне, при этом целое редуцируется до уровня индивида и индивидуальной активности: родительские стили, родительские установки, родительское отношение и т.п. Вопрос о собственной активности ребенка в системе семейных отношений остается открытым.

Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка

06 Апреля 2013 в 15:50, контрольная работа

Як і сприйняття, процеси пам'яті і уяви Піаже також розглядав у їх відношенні до інтелекту. Тому стадії інтелектуального розвитку-, намічені Піаже, можна трактувати як стадії психічного розвитку в цілому, оскільки розвиток всіх психічних функцій на всіх етапах підпорядковане інтелекту і визначається ним. Основна ідея, що розвивається в усіх творах Піаже, полягає в тому, що інтелектуальні операції здійснюються у формі цілісних структур. Ці структури формуються завдяки рівноваги, до якого прагне еволюція. Дослідження інтелектуальних структур, аналіз їх відносини до нервових структур, з одного боку, і до структур математичним, логічним і лінгвістичним, - з іншого, служить підготовкою до створення загальної теорії структур. Цьому присвячена одна із узагальнюючих робіт Піаже

Значение физической культуры в семье и развитии ребенка

23 Ноября 2012 в 09:04, курсовая работа

Быть здоровым это счастье для каждого человека. Молодые о здоровье не думают. Как правило, молодость и здоровье сопутствуют друг другу. Но чем старше становится человек, тем больше начинает понимать, какое это благо – здоровье, и тем больше начинает ценить его.
Как сохранить здоровье? Как удержать прекрасное ощущение молодости, силы, радости жизни? И можно ли это сделать?

Роль семьи в художественно-этетическом развитии ребенка

19 Августа 2011 в 22:36, контрольная работа

Взрослые и дети постоянно сталкиваются с художественными и эстетическими явлениями. В сфере духовной жизни, повседневного труда, общения с искусством и природой, в быту, в межличностном общении - везде прекрасное и безобразное, трагическое и комическое играют существенную роль. Красота доставляет наслаждение и удовольствие, стимулирует трудовую активность, делает приятными встречи с людьми. Безобразное отталкивает. Трагическое учит сочувствию. Комическое помогает бороться с недостатками.

Тренинг развитие интеллектуальных способностей ребенка

21 Декабря 2012 в 22:03, аттестационная работа

Цель тренинга: положительное изменение в интеллектуальном развитии подростка ( развитие памяти, мышления, восприятия, внимания, и др.).
Задачи:
1. Поддержать высокий уровень интереса и познавательной активности у подростка,
2. развитие логического мышления, внимания, смысловой памяти,
3. развитие познавательных способностей, что позволит подросткам более успешно усваивать материал программы средней школы.

Влияние игры на формирование и развитие личности ребенка

05 Марта 2013 в 19:23, курсовая работа

Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей в совершенствующихся методах психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей.
Определение проблемы и актуальности темы позволяет сформулировать достаточно конкретно цель исследования: разработать и доказать эффективность игровых средств для развития творческого начала детей дошкольного возраста.
Объект исследования – процесс развития творческого начала личности средствами игровой деятельности.

Значение народных подвижных игр в процессе развития ребенка

29 Октября 2011 в 16:08, курсовая работа

Целью данной курсовой работы является выявление роли народных подвижных игр в процессе психофизического развития ребенка.
Задачи данной работы:
а) Раскрыть сущность подвижных игр как необходимых элементов психофизического развития детей
б) Определить методику проведения народных подвижных игр.

Влияние различной музыки на внутреутробное развитие ребенка

23 Ноября 2011 в 07:48, автореферат

Влияние музыки на плод доказано группой профессора Джеймса из Королевского медицинского центра при Ноттингемском университете. Ребёнок начинает слышать и реагировать на музыку уже на девятнадцатой неделе. На самых первых этапах это звуки частотой 100–3000 Гц. Также учеными было доказано, что уже на двадцатой недели плод реагирует непосредственно на музыку (при предъявлении нескольких звуков с перерывами около 2 сек, плод начинал проявлять активность).

Эмоциональное развития ребенка в процессе дидактической игры

20 Ноября 2011 в 11:05, дипломная работа

Объектом нашего исследования будет эмоциональное развитие ребенка в процессе дидактической игры.
Предметом - педагогические условия обеспечение эмоционального развития ребенка в процессе дидактической игры.
Целью является выявление наиболее эффективных педагогических условий, обеспечивающих эмоциональное развитие ребенка.

Закономерности роста и развития организма ребенка и подростка

09 Ноября 2011 в 20:43, контрольная работа

Рост и развитие — две взаимосвязанные стороны одного и того же процесса. Рост — это общебиологическое свойство живой материи, которое выражается в количественных изменениях: увеличении органов и организма в целом за счет увеличения размеров и массы отдельных клеток, тканей. Развитие — это качественное изменение, переход из одного состояния в более совершенное. Оно заключается в морфологической дифференциации клеток, тканей, органов.

Особенности психологического развития ребенка от 3-х до 7-ми лет

26 Декабря 2011 в 13:34, контрольная работа

1) Восприятие. В дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим. В нём выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Дети знают основные цвета и их оттенки, могут описать предмет по форме и величине. Они усваивают систему сенсорных эталонов (круглый как яблоко);
2) Память. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. У младших дошкольников память непроизвольна. Ребёнок не ставит перед собой цели что-то запомнить или вспомнить и не владеет специальными способами запоминания. Интересные для него события, если они вызывает эмоциональный отклик легко (непроизвольно) запоминаются. В среднем дошкольном возрасте (между 4 и 5 годами) начинает формироваться произвольная память. Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически;

Значение физических занятий для гармоничного развития ребенка

02 Января 2012 в 13:51, реферат

Для гармоничного физического развития ребенка следует заниматься с ним специальными упражнени¬ями, закаливать его. Физически развитые и закален¬ные дети легче приспосабливаются к окружающей среде, реже болеют и лучше переносят заболевания. Для своевременного и правильного развития двига¬тельной системы ребенка и его совершенствования существует целая система физического воспитания, представляющего собой комплекс мероприятий разви¬вающего, совершенствующего и исправляющего ха¬рактера, призванных содействовать своевременному развитию ребенка.

Психическое развитие ребенка в разные возрастные периоды жизни

24 Декабря 2011 в 16:53, контрольная работа

Развитие речи включено в общение со взрослым.
Возникает внимание к речи взрослого, а затем подражание ей. Устанавливается связь между названием предмета и самим предметом, что проявляется в поиске и нахождении предмета по слову взрослого и в назывании предметов и лиц.
К концу первого года жизни развивается инициативное употребление осмысленных слов.