Эмоциональные состояния

Эмоциональные состояния и управление ими

15 Декабря 2010 в 20:00, реферат

1.Чувства и их роль в жизни человека.
2.Охарактеризовать эмоциональные состояния по форме протекания: а) чувственный тон; б) настроение; в) эмоции; г) аффект; д) стресс; е) фрустрация; ж) страсть.
3.Высшие чувства как особая форма переживания: эстетические. Интеллектуальные, нравственные (моральные и аморальные).
4.Управление эмоциональным состоянием

Виды эмоциональных процессов и состояний

15 Декабря 2011 в 10:10, реферат

Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение актуальных потребностей человека. Поскольку все то, что делает человек, в конечном счете служит цели удовлетворения его разнообразных потребностей, постольку любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями

Виды эмоциональных процессов и состояний

02 Декабря 2011 в 14:16, доклад

Эмоции — особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей. Поскольку все то, что делает человек, в конечном счете служит цели удовлетворения его разнообразных потребностей, постольку любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями.

Методы коррекции эмоциональных состояний

11 Января 2012 в 20:23, лекция

Существуют два основных способа коррекции негативных эмоциональных состояний - уменьшение их силы (например, по методике систематической десенсибилизации) и выработка альтернативных реакций (например, в форме тренинга релаксации или уверенности).

Психодиагностика эмоциональных состояний

26 Декабря 2011 в 10:23, реферат

Эмоциональные состояния – психические состояния, которые возникают в процессе жизнедеятельности субъекта и определяют не только уровень информационно-энергетического обмена (как функциональные состояния), но и направленность поведения. Так, например, агрессивно-оборонительное поведение провоцируется эмоцией гнева или активизирующего страха, а пассивно-оборонительное поведение - эмоцией огорчения или парализующего страха.

Проблема эмоциональных состояний в психологии

18 Января 2012 в 10:04, реферат

Рассмотрение различных эмоциональных явлений, отмечаемых в психологической литературе, дает основание говорить о том, что эмоциональная сфера человека имеет сложное многоуровневое строение и включает в себя (в порядке возрастания биологической и социальной значимости) эмоциональный тон, эмоции, эмоциональные свойства личности, чувства, в результате сочетания которых образуются эмоциональные типы людей.

Стресс как особая форма эмоциональных состояний

08 Октября 2011 в 15:19, курсовая работа

Цель работы. Целью работы является изучение эмоционального стресса как психологического феномена и выделение способов его регуляции.
Гипотеза. В развитии состояния стресса значительную роль играют психические (эмоциональные) факторы, зависящие от индивидуальной значимости стресора.
Цель работы может быть реализована в следующих задачах:
1. Проанализировать и систематизировать теоретические источники по данной проблеме.
2. Раскрыть понятие «стресс», его природу, виды и основные механизмы.
3. Рассмотреть феномен стресса как особый вид эмоционального состояния, оказывающий влияние на жизнедеятельность человека

Способы саморегуляции эмоционального состояния

03 Ноября 2012 в 11:41, реферат

У каждого человека при напряженных эмоциональных состояниях меняется мимика, повышается тонус скелетной мускулатуры, темп речи, появляется суетливость, приводящая к ошибкам в ориентировке, изменяются дыхание, пульс, цвет лица, могут появиться слезы. Эмоциональное напряжение может пойти на убыль, если внимание человека переключается от причины гнева, печали или радости на их внешние проявления — выражение лица, слезы или смех и т. д. Это говорит о том, что эмоциональные и физические состояния человека взаимосвязаны и взаимно влияют друг на друга.

Способы саморегуляции эмоционального состояния

17 Ноября 2010 в 09:19, доклад

Эмоциональные и физические состояния человека взаимосвязаны, а потому обладают способностью взаимовлияния. Эмоциональное напряжение скорее всего пойдет на убыль, если внимание человека переключится от причины гнева, печали или радости на их внешние проявления — выражение лица, слезы или смех и т.д. Я предложу три простых, но достаточно эффективных способа эмоциональной саморегуляции.
У каждого человека при напряженных эмоциональных состояниях меняется мимика, повышается тонус скелетной мускулатуры, темп речи, появляется суетливость, приводящая к ошибкам в ориентировке, изменяются дыхание, пульс, цвет лица.

Стресс и регулирование эмоционального состояния

11 Декабря 2012 в 20:05, реферат

Понятие стресса довольно обширно. Оно с трудом укладывается в узкие рамки определений. Его слабость -- в неопределенности, расплывчатости границ. А это всегда чревато утратой существа явления, появлением неразберихи в использовании самого термина, возникновением неоправданных дискуссий по поводу его сущности.
Вопросам теоретических оснований и регуляции эмоциональных состояний при воздействии стрессогенных факторов посвящена сегодняшняя лекция.

Эмоциональные состояния личности и их диагностика

09 Марта 2012 в 16:20, курсовая работа

Цель: описание эмоционального состояния личности и их диагностика.
Задачи:
- объяснения некоторых эмоциональных состояний человека;
- классификация и виды эмоций;

Влияние музыки на эмоциональное состояние личности

03 Мая 2013 в 19:43, курсовая работа

Музыка присутствует в жизни каждого человека. С ней могут быть связаны как негативные, так и позитивные воспоминания. Различные музыкальные композиции влияют на эмоциональное состояние человека Данная проблема мало изучена на территории нашей страны и поэтому она является актуальной.
В процессе исторического развития общества восприятие музыки, являющееся одним из компонентов музыкальной культуры, не могло оставаться неизменным. Очевидно, что в прошлом люди слушали и слышали музыку иначе, чем сейчас. На протяжении всей своей многовековой истории человечество стремилось проникнуть в тайны звуков окружающего мира и использовать их в собственных интересах .

Влияние музыки на эмоциональное состояние личности

03 Мая 2013 в 19:43, курсовая работа

Значение эмоционального состояния в жизни человека

01 Августа 2011 в 15:54, реферат

Актуальностью моего реферата является то, что, несмотря на то, что ученые еще не пришли к консенсусу относительно природы эмоций и их значения, теоретические и практические достижения последнего десятилетия позволяют нам выделить психологию дифференциальных эмоций в качестве самостоятельной дисциплины. В узком кружке психологов – теоретиков мы можем сколь угодно долго спорить о предпочтительности того или иного подхода, но люди далекие от этих проблем, как правило, сами того не подозревая, придерживаются именно нашей точки зрения, они говорят о том, что радуются или грустят, злятся или боятся, они никогда не перепутают эти эмоции, потому что прекрасно знают, какое чувство вызывает та или иная эмоция и каковы ее внешние проявления.

Особенности эмоционального состояния старшеклассников

02 Ноября 2011 в 15:26, курсовая работа

Психология эмоций как наука едва достигла своего совершеннолетия. Странно, что эта столь очевидно актуальная тема более века, то есть фактически весь срок существования психологии, оставалась вне основного русла ее развития. Наиболее проницательные исследователи человеческой природы, еще до появления каких-либо научных данных, понимали всю важность эмоций для человеческого самосознания и социальных отношений, и до нас дошли их высказывания о том, что именно эмоций питают творчество и отвагу. В последние годы нам приходится сталкиваться с самыми разными точками зрения на природу и значение эмоций. Одни исследователи полагают, что в рамках науки о поведении можно вообще обойтись без понятия "эмоция".

Особенности эмоционального состояния старшеклассников

10 Ноября 2011 в 22:06, курсовая работа

Цель моей курсовой работы - узнать особенности эмоциональной сферы старшеклассников.
Задача: выявить положительные и отрицательные стороны эмоциональной сферы человека, узнать и усвоить характеристики эмоций.
Объект исследования: самооценка старшеклассников.
Предмет исследования: особенности самооценки психических состояний старшеклассников.

Стрессы. Управление эмоциональным состоянием сотрудников

26 Февраля 2012 в 19:16, реферат

Стресс - это по своей сути еще один вид эмоционального состояния, это состояние характеризуется повышенной физической и психической активностью. При этом одной из главных характеристик стресса является его крайняя неустойчивость. При благоприятных условиях это состояние может трансформироваться в оптимальное состояние, в при неблагоприятных - в состояние нервно - эмоциональной напряженности, для которого характерно снижение работоспособности и эффективности функционирования систем и органов, истощение энергетических ресурсов.

Учение о стрессе. Психофизиология эмоциональных состояний

05 Декабря 2011 в 23:58, реферат

Понятие “стресс” уже прочно вошло в нашу повседневную жизнь, но, как правило, мы используем это слово только в отрицательном значении. Стресс - это состояние, которое далеко не всегда наносит ущерб. При более детальном рассмотрении оказывается, что он просто необходим - поскольку помогает преодолевать препятствия и избегать опасности.

Методы саморегуляции эмоционального и физического состояний

10 Декабря 2011 в 01:05, реферат

Жизнь и деятельность человека в социально-экономических и производственных условиях современного общества неразрывно связана с периодическим, иногда довольно длительным и интенсивным воздействием на него неблагоприятных экологических, социальных, профессиональных и других факторов, которое сопровождается возникновением, развитием негативных эмоций, сильных переживаний, а так же перенапряжением физических и психических функций. Особенно выражены эффекты воздействия на психику человека в психологически трудных ситуациях в связи с природными и техногенными бедствиями, авариями и катастрофами, социальными и профессиональными конфликтами, сложными, ответственными и опасными задачами трудовой деятельности.

Конфликтные эмоциональные состояния: аффект, стресс, фрустрация

17 Ноября 2011 в 01:15, реферат

Я выбрала тему «Конфликтные эмоциональные состояния: аффект, стресс, фрустрация», т.к. это тема показалась мне интересной и актуальной для студентов и для общества в целом.
Каждый из нас испытывал в жизни такие состояния как стресс, аффект и возможно фрустрация. В своей студенческой жизни мы чуть ли не каждый день находимся в стрессовых ситуациях – это и семинары, и зачеты, и экзамены и многое другое, например: наши отношения в семье и в коллективе. Иногда, когда мы чем-то недовольны, у нас проблемы, вокруг царит непонимание и обида, можно впасть в состояние аффекта.

Эмоционально-волевая регуляция состояний в управленческой деятельности

15 Января 2012 в 12:51, контрольная работа

Понятие стресса прочно вошло не только в научную терминологию, но и в повседневную жизнь. Стресс - неотъемлемая часть жизни человека: представления о нем и собственные стрессовые переживания - важный компонент личного опыта любого человека. Стрессом обозначается широкий круг состояний повышенной напряженности, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия - стрессоры. В управленческой деятельности число стрессоров очень велико, по своему содержанию они специфичны.

Стресс в деятельности руководителя. Управление эмоциональным состоянием

02 Ноября 2011 в 19:40, реферат

Понятие о стрессе. В обиходе слово «стресс» употребляется в весьма широком смысле. Что такое стресс? Под ним подразумевается напряжение, давление или бремя, нагрузка. «Стресс» — слово, заимствованное из английского языка и означающее «напряжение».

Стресс в деятельности руководителя. Управление эмоциональными состояниями

13 Апреля 2011 в 16:57, реферат

Влияние межличностных отношений в семье на эмоциональное состояние подростка

09 Ноября 2010 в 13:50, курсовая работа

Данная тема является актуальной, поскольку именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ре-бенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрос-лых теория не расходится с практикой.
Целью исследования является изучить взаимосвязь отношений в семье и эмоционального состояния подростка.
Объект исследования межличностные взаимодействия и эмоциональ-ное состояние.
Предмет исследования семейные взаимоотношения и проявления эмо-ционального состояния.
Для достижения поставленной цели и проверки гипотез были опреде-лены следующие задачи:
1. Изучить теоретический материал по проблеме эмоционального состоя-ния и родительского воспитания, провести анализ подходов к изучаемой проблеме, раскрыть особенности подросткового возраста;
2. Подобрать методики, соответственно изучаемой проблеме;
3. Провести исследование типа родительского отношения у родителей;
4. Провести исследование эмоционального состояния у подростков;
5. Выявить взаимосвязь между стилем родительского отношения и эмо-циональным состоянием ребенка.

Коррекция эмоционального состояния дошкольников с ЗПР с помощью сказкотерапии

15 Ноября 2011 в 11:23, дипломная работа

Целью нашей работы является разработка подходов к использованию сказкотерапии в психо – коррекционной работе с дошкольниками с ЗПР.
Объектом исследования являются особенности эмоциональной сферы у дошкольников с ЗПР.
Предметом исследования являются возможности использования сказкотерапии в коррекции эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР.
Задачи:
1. Изучить литературу по проблеем исследования.
2. Выявить особенности эмоциональной сферы у дошкольников с ЗПР.
3. Разработать направления работы по коррекции эмоционального состояния у дошкольников с ЗПР с использованием сказкотерапии.
4. Провести экспериментальное обучение по разработанным направлениям.
5. Проанализировать полученные результаты.

Проблема влияния семейного воспитания на эмоциональное состояние младшего школьника

19 Января 2012 в 15:42, курсовая работа

Цель данного исследования – выявить влияние семьи на эмоциональное состояние младших школьников. Задачи, поставленные в исследовании:
проанализировать литературу по проблеме влияния особенностей семейного воспитания на эмоциональное состояние младших школьников;
провести экспериментальное исследование по определению уровня влияния семьи на эмоциональное состояние младших школьников.

Профилактика негативных эмоциональных состояний студентов средствами музыкотерапии

13 Марта 2012 в 17:04, курсовая работа

Поэтому целью нашей курсовой работы является составление программы профилактики негативных эмоциональных состояний для студентов с использованием средств музыкотерапии.
Задачи:
1.Выявить сущность и виды негативных эмоциональных состояний;
2.Изучить особенности проявления негативных эмоциональных состояний в учебной деятельности;
3.Определить возможности музыкотерапии в предупреждении негативных состояний;
4. Провести диагностическое исследование негативных эмоциональных состояний у студентов;
5. Разработать программу;

Особенности эмоционального состояния осуждённых женщин, переживающих вынужденную разлуку с детьми

01 Апреля 2013 в 01:31, курсовая работа

Среди осужденных женщин меньше доля рецидива, чем среди мужчин. Средние сроки лишения свободы у женщин меньше, чем у мужчин, что объясняется меньшей тяжестью совершаемых ими преступлений и меньшей общественной опасностью личности.
Женщины отличаются повышенной эмоциональной лабильностью, впечатл

Исследование эмоциональных состояний родителей имеющих детей с ограниченными возможностями здоровь

26 Января 2012 в 20:18, курсовая работа

Цель: анализ эмоциональных состояний у родителей, имеющих детей с нарушения в развитии с помощью традиционных психологических методик.
Задачи:
1) Подобрать и описать методики и методы, исследующие эмоциональные состояния родителей имеющих детей с ОВЗ;
2) Проанализировать и сравнить особенности эмоциональных состояний у родителей имеющих детей разных категорий;

Понятие об эмоциях и чувствах. Виды эмоциональных состояний. Роль эмоций в деятельности руководителя

29 Марта 2012 в 15:39, курсовая работа

Можно с уверенностью сказать, что если бы человек не испытывал эмоции, жизнь его была бы тусклой, бесцветной, ничем не отличающейся от существования какого-то запрограммированного автомата, обладающего определенной степенью свободы - и не более того. В любой жизненной ситуации именно эмоции, чувства и разум движут нами. Эмоции и разум иногда воздействуют на нас согласованно, в одном направлении, а иногда - порознь. Эмоции могут быть нашими союзниками в достижении целей, а могут быть противниками или помехой.

Особенности эмоционального состояния неуспевающих студентов с разными типами совладающего поведения

18 Декабря 2011 в 20:59, курсовая работа

Цель и гипотеза исследования позволили сформулировать следующие задачи:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме особенностей эмоциональных состояний неуспевающих студентов с разными типами совладающего поведения
2. Исследовать эмоциональные состояния неуспевающих студентов
3. Исследовать типы совладающего поведения неуспевающих студентов
4. Выявить особенности эмоционального состояния неуспевающих студентов с разными типами совладающего поведения

Теоретические основы воздействия музыки на эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста

08 Января 2012 в 14:05, курсовая работа

Цель исследования − изучить влияния музыки, корректирующей эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста.
Объект исследования -- музыкальное образование младших школьников.
Предметом исследования является развитие эмоционального состояния младших школьников в ходе музыкальных занятий.
Задачи исследования:
- познакомиться с педагогической, психологической и методической литературой по теме;
- раскрыть особенности категории эмоционального состояния личности;

Дети с реактивными состояниями и конфликтными переживаниями. Коррекция эмоционального развития конфликтных детей

02 Апреля 2013 в 20:23, реферат

Изменения в поведении и неуспеваемость некоторых школьников могут быть обусловлены тяжелыми психическими переживаниями. Такие переживания являются причиной нарушения хода нормального и психического развития. Нервно-психические нарушения, которые возникают у ребенка вследствие травмирующих его психику ситуаций, носят название реактивных состояний. И они проявляются в различной степени.

Повышение эффективности визуальной диагностики эмоциональных состоянии военнослужащих с использованием обучающей видеопрограммы

23 Октября 2011 в 09:47, дипломная работа

Цель исследования – на основе теоретического анализа и экспериментального исследования обосновать эффективность обучающей видеопрограммы в формировании умения визуально диагностировать эмоциональные состояний военнослужащих по экспрессии лица.
Задачи исследования:
На основе теоретического анализа проблемы проявления эмоциональных состояний в экспрессии лица и описания ее критериев разработать обучающую видеопрограмму.
На основе экспериментального исследования обосновать возможность использования видеопрограммы обучающей эффективной диагностике эмоциональных состояний военнослужащих и сформулировать практические рекомендации.