Криминологическая характеристика преступлений несовершеннолетних

ОГЛАВЛЕНИЕ 

Введение……………………………………………………………………3        

1. Понятие и характеристика преступности несовершеннолетних…….4

2.Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних  преступников……………………………………………………………….8

3.Причины и условия преступности несовершеннолетних…………….11

4.Предупреждение преступности несовершеннолетних………………..14

Заключение………………………………………………………………...17

Список используемых источников……………………………………….20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

     В наше время в связи с изменение  экономической и политической ситуации в государстве, в связи с расслоением  слоем общества на экономические  группы по уровню социального достатка возросло количество несовершеннолетних, которые лишены социального обеспечения  и родительской заботы, что в свою очередь привело к возрастанию  количества преступлений, совершенных  несовершеннолетними. Часто эти  несовершеннолетние не имеют постоянно  места жительства, работы, учебы, занимаются попрошайничеством, бродяжничеством, попадают под преступное влияние  взрослых лиц, часть из которых является ранее судимыми. Это обуславливает  рост количества преступлений, совершенных  группой несовершеннолетних лиц, в  состав которой входит взрослый подстрекатель  или организатор. Это в свою очередь  приводит к тому, что увеличилось  количество дел данной категории, которые  необходимо расследовать сотрудникам  правоохранительных органов. Все это  обуславливает актуальность темы выбранной  нами дипломной работы.

     Это обуславливает необходимость новых  теоретических разработок особенностей методики расследования преступлений, совершенных группой несовершеннолетних с учетом изменившегося уголовного и уголовно-процессуального законодательства.

     Практическое  значение данной работы заключается  в том, чтобы выработать применительно  к нуждам практических работников правоохранительных органов, в частности следователей системы МВД, приемлемую методику расследования  данной категории дел.

     Целью данной контрольной работы является осветить особенности криминологической характеристики преступлений несовершеннолетних.

     Исходя  из данной цели можно сформулировать следующие задачи, а именно осветить:

     а) понятие и характеристику преступности несовершеннолетних;

     б)криминологическую характеристику личности несовершеннолетних преступников;

     в) причины и условия преступности несовершеннолетних;

     г) предупреждение преступности несовершеннолетних.

     Контрольная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

          1.Понятие и характеристика преступности несовершеннолетних 

     Данная  методика отличается от иных частных  методик расследования, конструируемых по составам преступлений, тем, что  ее создание базируется на особенностях субъектов преступной деятельности. При этом определяющей особенностью является их возраст. Несовершеннолетними, как известно, признаются лица, которым  ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет. Создание данной методики расследования  обусловлено социально-психологическими особенностями лиц указанного возраста, имеющими объективно-субъективную природу. Объективную ее часть составляют психофизиологические процессы, протекающие  в организме лиц указанной  возрастной группы. Субъективную —  специфика формирования конкретной личности. Как объективные, так и  субъективные факторы существенно  влияют на такие черты личности несовершеннолетнего, как: его общественное и правовое сознание, восприятие требований закона и общежития, мотивы и манера поведения, отношение к другим людям и  т. п¹.

     Особое  отношение к несовершеннолетним демонстрирует как уголовно-правовое, так и уголовно-процессуальное законодательство. В частности, наряду с уголовным  наказанием предусмотрены принудительные меры воспитательного воздействия  как один из видов освобождения от уголовной ответственности или  от наказания. При этом основания  уголовной ответственности и  ее принципы остаются теми же, что и  для взрослых лиц.

     Что касается методики расследования преступлений несовершеннолетних, то она базируется на общих целях и принципах  предварительного следствия, отражая  вместе с тем ряд особенностей, связанных главным образом с  личностью несовершеннолетних. Эти  особенности проявляются как  при совершении ими противоправного  деяния (включая мотивы и способ действия), так и в их поведении  на предварительном следствии, обусловленном  теми понятиями и установками, которые  сформировались у подростка к  данному моменту.

     В психолого-педагогической литературе 14—17-летний возраст относят к  старшему подростковому или к  раннему юношескому². Биологически подростковый возраст является периодом завершения физического развития. Социальное положение лиц данной категории весьма неоднородно: учащиеся, работающие, неработающие. Вместе с тем их поведение и поступки носят уже сознательно-волевой характер, что и определяет наступление общеуголовной ответственности с 16 лет, а с 14 лет — за такие преступления, как: убийство, умышленное причинение вреда здоровью (тяжкого и среднего), похищение человека, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, кража, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение транспортным средством без цели хищения, умышленное уничтожение или повреждение имущества (при отягчающих обстоятельствах), терроризм, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хулиганство (при отягчающих обстоятельствах), вандализм, хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств; хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения³.

     В отечественной криминалистической литературе принято классифицировать несовершеннолетних правонарушителей на четыре типа, отмечая при этом, что различия между ними весьма условны⁴.

           К первому могут быть отнесены лица, впервые совершившие преступления; их предшествующее поведение и нравственный облик Достаточно положительны. Обычно такие подростки совершают малозначительные правонарушения под влиянием конфликтной или чрезвычайной ситуации. Ко второму типу относят тех, кто тоже впервые совершил преступление под влиянием ситуации, однако предыдущее их поведением было далеко не безупречным. Они обладают такими отрицательными наклонностями, как употребление спиртных напитков, наркотиков, курение, побеги из дома и т. п. Третий тип — это подростки с общей нравственной деформацией. Они уже совершали различные правонарушения, привлекались к административной ответственности, направлялись в специальные школы, профтехучилища. Мотив и цель преступления формируется у них специально под влиянием ситуации, в результате воздействия взрослого лица или более испорченного сверстника. Многие преступления совершаются ими спонтанно: участие в драках, хулиганство, ограбление пьяных и т. п. К четвертому типу относят тех, чья нравственная деформация представляет серьезную опасность для общества, чье поведение носит стойкий антисоциальный характер. В этой категории могут быть и уже судимые (условно осужденные, освобожденные досрочно и т. п.). Это, как правило, лица, уклоняющиеся от работы и учебы, объединившиеся в подростковые преступные группировки или входящие в состав взрослой преступной структуры.

     Независимо  от указанных типов при расследовании  преступлений несовершеннолетних необходимо учитывать особенности возрастного  периода. Повышенная активность и возбудимость делают подростка неразборчивым  в знакомствах, побуждают к конфликтам. Естественное стремление к самостоятельности  может получить отрицательное развитие под влиянием среды, взрослых из числа  антиобщественных элементов⁵. Такому влиянию могут поддаться и подростки робкие, застенчивые, выросшие в семье, где процветало неуважительное отношение к детям, где унижали их достоинство. Многое в поведении подростка определяется его желанием самоутвердиться, завоевать авторитет у сверстников, прослыть смелым, решительным и т. п.

     В подростковом возрасте слабо развита  система "сдержек", сознательный контроль за своим поведением. Это  нередко используют взрослые для  вовлечения их в подходящий момент в преступную деятельность.

     Резюмируя вышесказанное, следует подчеркнуть, что при расследовании преступлений несовершеннолетних необходимо всегда помнить и учитывать: недостаток жизненного опыта, незавершенность  формирования принципов, правил, понятий, критериев самооценки и оценки окружающих и, как следствие, неумение (неспособность) рассмотреть истинный смысл происходящих событий; доверчивость, повышенная эмоциональность, возбудимость и внушаемость, податливость уговорам и угрозам, неуравновешенность, импульсивность, стремление подражать  старшим, переоценка своих возможностей.

     Учет  этих факторов накладывает на следователя  дополнительные обязательства, во многом определяет особенности методики расследования, формирует тактику действий. Его  взаимоотношения с несовершеннолетними  должны строиться не только в соответствии с процессуальными нормами, но и  охватывать широкий спектр нравственных и психологических начал. Следователь, специализирующийся на делах несовершеннолетних (а такая специализация крайне необходима), наряду с общими профессиональными  качествами должен проявлять гуманность, уважительное отношение к личности подростка, веру в возможность его  перевоспитания и совершенствования. Подростки очень чувствительны  к несправедливости и особенно ценят  справедливое отношение к себе. Поэтому  они должны видеть, что следователь  уделяет их делу необходимое внимание, стремится установить истину, относится объективно, реагирует на просьбы, жалобы, ходатайства. Следователь должен постоянно изучать несовершеннолетнего правонарушителя, выявлять его психологические качества, нравственные установки, пытаясь понять его внутренний мир. Немалую роль при этом способно сыграть знание увлечений, свойственных подростковым группам: спорт, музыка, видеофонотехника, компьютерные игры и т. п. Это поможет не только в установлении контактов, но и в оказании на подростка положительного эмоционально-волевого воздействия. По таким делам очень важно, чтобы следователь стал авторитетом, примером для подражания. Обвинение подростку должно предъявляться таким образом, чтобы он был убежден в достаточности собранных данных. Вместе с тем необходимо не только разъяснить сущность предъявляемого обвинения, но и раскрыть перед подростком общественную опасность его действий, показать, какой ущерб он причинил себе, родным, близким, потерпевшим⁶. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

           2.Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников 

     У несовершеннолетних правонарушителей значительно деформирована эмоциональная  сфера, наблюдается эмоциональная  “тупость”, нечувствительность к страданиям других, агрессивность. Одновременно отмечается эмоциональная неуравновешенность, аффективность, склонность к неадекватным ситуации реакциям. Часто отмечаются также отрицательные изменения  воли и волевых качеств.

     Среди несовершеннолетних преступников в  последнее время наблюдается  проявление психопатических черт, которые  не связаны с наследственностью  и в основном приобретены вследствие неблагоприятных условий жизни  и воспитания. Выборочное изучение нервно-психического здоровья подростков, состоящих на учете в инспекциях по делам несовершеннолетних органов  внутренних дел, показало, что у 12% присутствует психопатия, у 50% – акцентуации характера. У 60% испытуемых диагностирована акцентуация по неустойчивому типу, характеризующаяся расторможенностью, у 20% – по гипертимному типу, которая близка по своим поведенческим характеристикам к неустойчивому типу. Главное, что отличает этих подростков, – затруднение в самоконтроле, “бестормозность”, чрезмерная подвижность, поведенческая неустойчивость.

     Как показывают исследования, в абсолютном большинстве несовершеннолетние преступники – это лица, обладающие привычками, склонностями и устойчивыми стереотипами антиобщественного поведения.

     Для них характерны⁷:

• постоянная демонстрация пренебрежения к нормам общепринятого поведения (сквернословие, появление в нетрезвом виде, приставание к гражданам, порча общественного имущества, хулиганство и т.д.);
• следование отрицательным питейным обычаям и традициям, пристрастие к спиртным напиткам, наркотикам, азартным играм;
• бродяжничество, систематические побеги из дома, учебно-воспитательных и иных учреждений;
• ранние половые связи, половая распущенность;
• частое проявление, в том числе и в бесконфликтных ситуациях, злобности, мстительности, жестокости, насилия;
• умышленное создание конфликтных ситуаций, постоянные конфликты в семье, терроризирование родителей и других членов семьи;
• культивирование вражды к иным группам несовершеннолетних, отличающихся социально приемлемым поведением, дисциплинированностью, успехами в учебе;
• привычка к присвоению всего, что плохо лежит, что можно безнаказанно отнять у более слабого человека.