Младший школьный возраст

Цель исследования: выявить наиболее эффективные формы и методы формирования учебных умений и навыков младших школьников.
В соответствии с целью, объектом, предметом сформулированы следующие задачи:
1. На основе изучения психолого–педагогической литературы раскрыть содержание основных понятий исследования: «общеучебные умения и навыки младших школьников», «уровни сформированности общеучебных умений и навыков »
2. Изучить особенности проведения диагностики учебных умений и навыков младших школьников;