Проектная деятельность представляет собой такой  тип усвоения знаний, который задает многочисленные возможности, их использование  в различных сочетаниях, интеграции различных видов деятельности. Как  показывают исследования, проектная деятельность способствует:

• формированию проектного мировоззрения и мышления;
• развитию творческих способностей и активности педагогов;
• адаптации к современным социально - экономическим  условиям жизни;
• развитию эрудиции и широкого кругозора.

     Проектная деятельность осуществляется по следующим этапам:

1. Подготовительный (организационный) этап – определяется тема, цели, задачи, проблемы, формируются команды, составляется план работы, назначаются ответственные.
2. Основной этап – реализация проекта (проведение основных мероприятий по плану)
3. Заключительный этап:

     а) защита проекта. Оценка полученных результатов  в свете поставленной цели;

     б) определение перспектив развития проекта.

     Предпосылками использования метода проекта в  нашем ДОУ явились следующие  моменты:

• видоизменилась и совершенствуется развивающая среда в детском саду;
• имеются специалисты высокой квалификации, педагоги дополнительного образования;
• используются комплексные, вариативные и парциальные программы, инновационные технологии;
• осуществляется интеграция базисного и дополнительного образования, создание единого образовательного пространства;
• имеется потребность педагогов в инновационной деятельности;
• происходит адекватное вовлечение семей в воспитательно-образовательный процесс;
• осуществляется многофункциональное взаимодействие с социумом.

     Внедрение в практику работы проектного метода в ДОУ начиналось с организации  работы с педагогическими кадрами.

     Были  использованы следующие формы работы:

      -консультации по темам «Вариативность  использования интегрированного метода в воспитании дошкольника», «Проектный метод развивающего обучения дошкольников»;

     -семинар  – практикум «Разработка групповых  проектов на основе художественно  – эстетической деятельности»;

     -тренинги  «Участие в проектной деятельности»;

     -педагогический совет на тему: «Учимся общаться» проходил в виде защиты авторских проектов.

     Метод проекта эффективно проявил себя в повышении качества работы в  образовательном пространстве ДОУ:

     -произошло  обогащение предметно – развивающей  среды;

     -повысилась  активность и творческо-поисковая деятельность всего педагогического коллектива;

     -сблизились  позиции ДОУ и семьи к совместной  творческой деятельности;

     -было  пополнено программно – методическое  обеспечение.

     В нашем ДОУ было разработано несколько  методических проектов:

1. Проект план – программы по социально – эмоциональному развитию «Лучик Радости». Был представлен на семинаре для заведующих города.
2. В направлении художественно – эстетического развития проект «Фестиваль искусств «Цветик Семицветик». Был представлен для заведующих и заместителей заведующих в 2006 году.
3. В направлении комплексного сопровождения ребенка в условиях ДОУ был разработан проект «Координация деятельности специалистов психолого – педагогических служб в процессе комплексного сопровождения развития ребенка». Был представлен на межрегиональной научно – практической конференции в г.Ростове – на – Дону в 2004году.
4. «Психолого – педагогическое сопровождение ребенка к условиям ДОУ»
5. Был разработан проект «Обучение детей и взрослых азбуке дорожного движения», который был представлен на областном смотре – конкурсе «Лучший методист по пропаганде ПДД» на котором я сейчас хочу подробней остановиться.

     Наш детский сад  по данной теме является базовым,  поэтому возникла необходимость  в более углубленной проработки темы и систематизации имеющегося материала.

     На  первом этапе была сформулирована проблема «Как активизировать деятельность педагогов и родителей по формированию у детей и взрослых навыков осознанного безопасного поведения на улицах города?»

     Определена цель проекта:

     «Создание алгоритма воспитательно-образовательной  работы по формированию у детей и  взрослых осознанного безопасного  поведения на улицах города», основные этапы и направления работы.

     Сформированы  команды, составлен план работы, определены предполагаемые сроки и конкретные ответственные.

     На  втором основном этапе происходит реализация самого проекта, т.е., проведение основных мероприятий по плану, разработанной основной творческой группой.

     Так в рамках реализации проекта были представлены педагогами ДОУ мини – проекты:

     -воспитатель  подготовительной группы и педагог  – психолог представили проект  «Кораблекрушение»;

     -воспитатель  старшей – логопедической группы  и старший воспитатель сюжетно  – ролевой проект «Незнайка  на улицах города»;

     -музыкальный  руководитель и хореограф творческий проект «Красный, желтый, зеленый»;

     -инструктор  по физкультуре и воспитатель  средней группы «Познай себя»;

     -зав.  ДОУ проект «Создание развивающей  среды по пропаганде ПДВ»;

     -логопед  и воспитатель по театру проект  конференции для родителей «Наши дети на улицах города».

     Третий  заключительный этап, на котором проходила защита данного проекта, подведение итогов, оценка полученных результатов, и рекомендации, определение перспектив.

     Так в результате данного проекта  в ДОУ была пополнена развивающая среда, составлены различные картотеки, памятки для родителей, рекомендации для воспитателей, повысилась активность родителей в деятельности ДОУ.

     Таким образом, использование проектного метода в методической работе позволяет повысить качество воспитательно-образовательной работы в ДОУ, вывести на более высокий уровень интеграционное взаимодействие всех участников образовательного пространства ДОУ: детей, родителей, педагогов, социум. 
 

 

     

     Организация работы творческой группы педагогов ДОУ

     План

     работы  творческой группы ДОУ  №26 «Ветерок»

     на 2009-2010 учебный год

     Тема: «Взаимодействие специалистов МДОУ в коррекционно-развивающей работе с детьми»

Утверждаю:

     Заведующая  ДОУ №26

     И.С. Руденко

План 

работы  творческой группы ДОУ №26 «Ветерок»

на 2009-2010 учебный год

Тема: « Реализация программы  «Детство»