Взаимосвязь уровня тревожности и личностного самоопределения в ранней юности
Курсовая работа, 01 Декабря 2010, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель исследования состоит в том, чтобы установить взаимосвязь между уровнем тревожности и личностного самоопределения в раннем юношеском возрасте.
Объект исследования уровень тревожности и самоопределения в юношеском возрасте
Предмет исследования: взаимосвязь уровня тревожности и личностного самоопределения в ранней юности.
Гипотеза исследования : существует корреляционная связь между уровнем тревожности и личностным самоопределением.
Для достижения цели исследования и проверки гипотез в практической части работы решались следующие задачи :
1. Определить показатели для оценки характеристик процесса личностного самоопределения в ранней юности.
2. Исследовать уровень тревожности у испытуемых в выборке.
3. Выявить корреляционную связь между уровнем тревожности и юношей и девушек и процессом их личностного самоопределения.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ ТРЕВОЖНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Развитие взглядов на тревожность в зарубежной психологии……………7
1.2. Исследование проблемы тревожности отечественными психологами…..17
1.3. Социально-психологические факторы формирования тревожности……24
2. ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
2.1. Понятие личностного самоопределения………………..33
2.2. Психологическое содержание личностного самоопределения в ранней юности………………………………………………44
3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
3.1. Материалы и методы исследования…………………………….53
3.2. Анализ результатов и выводы……………………………...58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….60
БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………………….62
Работа содержит 1 файл
взаимосвязь уровня тревожности и личностного самоопределения в ранней юности.doc
— 292.50 Кб (Скачать) БИБЛИОГРАФИЯ
- Алейникова Т.В. Психоанализ. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
- Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание.М.,1986.
- Битянова Н.Р. Психология личностного роста. М., 1995.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.М.,1968.
- Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии.1979.№4.
- Божович Л.И., Славина Л.С. Психическое развитие школьника и его воспитание. М.,1979.
- Братусь Б.С. О механизмах целеполагания // Вопросы психологии. 1977. №2.
- Визгин А.В., Столин Т.В. Внутренний диалог и самоотношение // Психологический журнал, 1989. №6.
- Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии, 1988, №2.
- Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии, 1994, №3.
- Джеймс У. Психология. М.,1991.
- Дубровина И.В., Круглов Б.С. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся. // Ценностные ориентации и интресы школьников.,1983,
- Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М.,1980
- Доклад Комитета экспертов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) 1979 года: Психическое здоровье и психосоциальное развитие детей.
- Иванова Н.Я. Смысл жизни личности как ее практический способ бытия. Вологда, 1987, Деп. в ИНИОН, №17012.
- Крягжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов. Вильнюс,1981.
- Кухарчук А.М., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределение учащихся. Минск.1976.
- Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. М.,1996.
- Леонтьев Д.А., Калашников М.О., Калашникова О.Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентаций // Психологический журнал, 1993, №1.
- Липкина А.И. Самооценка школьника. М.,1986.
- Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л.,1985.
- Мудрик А.В. Время поисков и решений. М.,1990.
- Неймарк М.З. Аффекты у детей и пути их преодоления // Советская педагогика, 1963, №5.
- Обуховский К. Психология влечений человека. М.,1972.
- Осницкий А.К. Умения саморегуляции в профессиональном самоопределении учащихся // Вопросы психологии, 1992, №№1,2.
- Перлз Ф. Гештальт-подход и Свидетель терапии (1973). М., 1996.
- Петровский А.В. К проблеме самоопределения личности в группе. М.,1972. С.149-154.
- Прихожан А. Н. Причины и профилактика и преодоление тревожности. // Психологическая наука и образования, 1998г., № 2.
- Психология современного подростка / под ред. Д.И.Фельдштейна. М..1987.
- Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М.,1994.
- Роджерс К. наука о личности / История зарубежной психологии. Тесты. М., 1980
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.,1973.
- Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М.,1957.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М.,1989.
- Руткевич М.Н. Роль социально-профессиональной ориетации молодого поколения в изменении социальной структуры советского общества. - В кн.:.
- Савонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ориентации на самооценку и оценку другими людьми. - В кн. Изучение мотивации поведения детей и подростков /под ред. Л.И.Божович и Л.В.Благонадежиной. М..1972.
- Сафин В.Ф. Профессиональные намерения учащихся и устойчивость их самооценки. В кн. Вопросы подготовки школьников к жизни и труду. Пермь,1976.
- Сафин В.Ф., Ников Г.П. Психологический аспект самоопределения // Психологический журнал, 1984, №4. С. 65-74.
- Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Копинг-поведение и психопрофилактика психосоциальных расстройств у подростков / Обзор психиат. и мед. психол., 1994/1.
- Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М..1972.
- Фельдштейн Д.И. Психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе // Вопросы психологии, 1985, №6.
- Филиппов А.А., Кондратьева Л.Л. Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение личнсоти. - В книге: Активность личности в общении и профессиональное самоопределение. М.,1976. С.65-76.
- Филиппов Ф.Р. Социальная ориентация и жизненные планы молодежи // Молодежь: интересы, стремления, идеалы. М.,1969.
- Флейк-Хобсон К. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. М., 1993
- Франкл В. Человек в поисках смысла. М.,1990.
- Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990.
- Хьелл Л; Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследование и применение /Учеб. пособие СПб.: Питер, 1997.
- Чавчавадзе Н.З. Культура и ценности. Тбилиси, 1984.
- Шибутани Т. Я-концепция как персонификация / Т.Шибутани. Социальная психология. Пер. с анг. В.Б. Ольшанского. Ростов н/Д.,1988.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / под ред. Толстых А.В. М.,1996.