Загальна характеристика лексики сучасної української літератури
Реферат, 04 Декабря 2011
Лексика (від грец. ІехікоБ - словесний, словниковий) - це сукупність слів будь-якої мови, а також сукупність слів певної сфери вживання (професійної, офіційно-ділової, наукової, виробничо-технічної тощо).
Принципы обучения грамматике и лексике на уроках английского языка
Реферат, 17 Марта 2011
В основе обучения любому предмету в школе, в том числе и иностранному языку, лежат дидактические принципы – исходные положения, призванные определять стратегию и тактику обучения в каждой «точке» учебного процесса, поскольку они связаны с целями, содержанием, приемами, организацией обучения, средствами обучения и проявляются во взаимосвязи и взаимозависимости
Семантические преобразования в лексике современного русского языка
Дипломная работа, 13 Января 2012
Все изменения, которые происходят в жизни человека, находят отражение в языке, особенно в наиболее его подвижной части – лексике. Лексика представляет собой сложно организованную, но подвижную систему, способную гибко реагировать на трансформации социальной, культурной, политической, экономической отраслей жизни человека. Подвергаются изменению все тематические пласты лексической системы: какие-то единицы утрачиваются, какие-то переосмысливаются, сужается или расширяется значение некоторых единиц. Появление у лексической единицы второго (переносного) значения – свидетельство того, что слово расширяет круг своих значений.
Казак тiлiндегi кiлемге катысты атаулардын лексика-семантикалык топтары
Статья, 20 Ноября 2011
Қазақтың этнос болып қалыптасуына, өзіндік ерекшелігімен басқа жұртқа танылуына негіз болған ең басты бұлақтардың бірі – халықтың өзімен бірге туып, бірге жасап, уақыт өте келе өзгеріп, дамып жатқан оның мәдениеті. Қазақ мәдениеті – сонау көне этностық, қауымдастық дәуірден басталып, ру, тайпа, ұлыс, халық болған кезеңдерінен өтіп, бүгінге дейін толастамай дамып, толығып, өзгеріп отыру арқылы халықтың ұлттық дүниетанымымен, санасымен біте қайнасып, бірге қалыптасқан оның рухани ұйытқысы, заттық көрсеткіші.
Лексико-грамматическая группа глаголов, выражающая эмоции в русском языке
Курсовая работа, 01 Декабря 2011
В данной работе мы приступим к исследованию лексико-семантической группы (далее ЛСГ) глаголов со значением чувств. Надо, однако, сразу разграничить понятия чувств и эмоций. Ильин, автор книги «Эмоции и чувства»[12] в результате обстоятельного исследования убедительно приводит читателя к следующим выводам: «в отличие от эмоций, носящих кратковременный характер реагирования на ситуацию, чувство выражает долгосрочное отношение человека к тому или иному объекту.
Использование заимствованной лексики в молодежном сленге японского языка
Курсовая работа, 03 Мая 2013
Цель курсовой работы заключается в рассмотрении и исследовании проблемы гайрайго, включенной в состав просторечной лексики современной японской молодежи.
Достижение поставленной цели определило постановку следующих задач:
-систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний понятия сленг
-рассмотреть виды классификации сленга
-определить объем такого понятия как заимствованная лексика и ее классификация
-обозначить пути заимствования и закрепления заимствованной лексики в составе словарного языка
-анализировать в каких функциональных стилях заимствованная лексика наиболее широко используется.
Лексико-семантический портрет лексемы россия в русском языковом сознании
Доклад, 04 Апреля 2013
В процессе познания окружающей действительности субъект осознанно или неосознанно совершает когнитивные операции различного рода. Конечным результатом, «продуктом» процессов мировосприятия и мироосмысления является некий субъективный образ мира, за которым в современной лингвистике закрепилось метафорическое обозначение картина мира. Основу метафоры составляет представлением о том, что картина мира не есть «зеркальное отображение мира и не открытое "окно" в мир, а именно картина, то есть интерпретация, акт миропонимания <...> она зависит от призмы, через которую совершается мировидение» [Серебренников, 1988, с. 216].
Развитие лексики цветообозначения в современном немецком и русском языках
Курсовая работа, 24 Февраля 2013
Целью данной выпускной квалификационной (дипломной) работы является исследование развития лексики цветообозначения в немецком и русском языках.
Для достижения поставленной цели, был обозначен ряд конкретных задач:
1. описать историю изучения цвета в физике, психологии и лингвистике;
2. рассмотреть систему цветообозначений в языках мира;
3. провести сравнительный анализ цветообозначений в немецком и русском языках на материале каталогов мод;
4. проследить развитие лексики цветообозначений в немецком и русском языках.
В ходе исследования применялся метод сравнительно-сопоставительного анализа, а также ме
Формирование лексики у старших дошкольников с ОНР посредством краеведения
Курсовая работа, 06 Января 2011
Целью нашей работы является разработка серии логопедических занятий, направленных на развитие лексики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по средствам краеведения. Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1. Подобрать, изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования.
2. На основании данных, полученных в ходе анализа литературных источников, выявить особенности развития лексики у детей с ОНР.
3. Проанализировать существующие методики и выбрать подходящие задания для обследования лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи.
4. Проанализировать данные констатирующего эксперимента.
5. Разработать и провести занятия по формированию лексики.
6. Сопоставить и проанализировать результаты, полученные после проведения формирующего эксперимента с результатами констатирующего эксперимента.
Обучение лексики иностранного языка с использованием игр в начальной школе
Реферат, 18 Марта 2012
Не секрет, что многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. И это понятно. В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека, ребенка в особенности.
Основні способи творення ненормативної лексики в сучасній англійській мові
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Незаперечним є той факт, що практично у кожній мові, як в усному, так і в писемному мовленні, існують такі лексеми, що передають емоційний стан людини за певних обставин, ставлення суб'єкта до об'єкта чи до іншого суб'єкта. Вони можуть передавати як позитивні емоції, такі як любов, ніжність, здивування тощо, так і негативні, як, скажімо, ненависть, відразу, презирство і т. д. Сааме останній прошарок лексики вважається ненормативним. На підтвердження цієї думки наведемо уривок із розмови з професором філологічних наук Львівського державного університету ім. І. Франка Іваном Авксентійовичем Денисюком: "…
Своеобразие авторской лексики на примере романа Бориса Виана «Осень в Пекине»
Дипломная работа, 23 Марта 2013
Объектом исследования является лексика, используемая автором в данном романе.
Предметом исследования является авторская лексика в её своеобразии.
Целью исследования является выявление и характеристика в авторской лексике своеобразных тропов, приемов, которые составляют особенность виановской прозы в исследуемом романе, и с помощью которых образуется тот самый глубинный пласт произведения, сюрреалистическая картина мира.
Дослідження суспільно-політичної лексики на матеріалі «Щоденника» О. Довженка
Курсовая работа, 11 Января 2012
Об'єкт дослідження: українські слова на позначення суспільно-політичної лексики; предмет аналізу – семантична структура та функції суспільно-політичної лексики на матеріалі твору О. Довженка.
Мета курсової роботи: вивчення суспільно-політичної лексики на лексико-семантичному та структурному рівнях, визначення загальних закономірностей і напрямків розвитку цього шару лексики в новітній період, пояснити загальномовну та індивідуально-авторську мотивацію використання українських лексем у художній прозі Олександра Довженка.
Лексико-семантические особенности англоязычных заимствований в русском языке
Дипломная работа, 21 Сентября 2011
Цели исследования состоят в:
1.Комплексном изучении экстралингвистических факторов, сопровождающих процесс «русификации» слов английского происхождения русским языком.
2. Рассмотрение важнейших источников и пути проникновения заимствований в русский язык.
Лексико-семантический анализ песенных текстов музыкальной поп-группы "Army of Lovers"
Курсовая работа, 20 Мая 2013
Понятие дискурса возникло в связи с выходом лингвистических исследований за пределы предложения – в область сверхфразового синтаксиса. Поэтому с точки зрения лингвистики дискурс – это прежде всего комплексная единица, состоящая из последовательности предложений, находящихся в смысловой связи [Кубрякова, 1999: 71].
Целью исследования является проведение лекcико-семантического анализа песенных текстов.
Объект исследования – слова и словосочетания.
Предмет исследования – дискурс в лингвистических описаниях.
Перевод безэквивалентной лексики на основе терминологии "Управление персоналом"
Курсовая работа, 09 Марта 2013
Цель данной работы – выявить наиболее часто используемый способ перевода безэквивалентной лексики на основе терминологии «управление персоналом».
Задачи работы включают в себя:
Анализ литературы по проблеме исследования;
Изучение основных способов передачи безэквивалентной лексики;
Обзор безэквивалентной лексики в терминологии «управление персоналом».
Лексико- и фразео-семантическое поле "Преступление" в английском и русском языках
Дипломная работа, 07 Апреля 2011
Цель настоящего исследования – выявить специфику семантических соответствий и дивергенций лексических единиц и словосочетаний, передающих понятие «преступление» в английском и русском языках.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
изучить имеющиеся в лингвистической литературе определения понятий «слово» и «словосочетание»;
изучить проблематику выделения различных типов значений и проблему определения семантической структуры слова;
исследовать лексико- и фразео-семантическое поле «преступление» в английском и русском языках;
в сопостовительном плане выявить сходство и различие в лексико- и фразео-семантических полях английского и русского языках.
Лексико-фразеологические стилистические средства современного английского языка
Доклад, 15 Марта 2012
Лексико-фразеологические стилистические средства современного английского языка представляют собой разнообразные выразительные средства языка и стилистические приемы, в основе которых лежит использование семантических, стилистических и других особенностей отдельного слова или фразеологической единицы.
Наблюдения над лингвистической природой и функциями этих выразительных средств языка и стилистических приемов позволяют разбить их на несколько групп.
Публицистический стиль(цель,сфера влияния,назначение,лексика,морфология,синтаксис)
Реферат, 22 Ноября 2011
Публицистический стиль речи представляет собой функциональную разновидность литературного языка и широко применятся в различных сферах общественной жизни: в газе-тах и журналах, на телевидении и радио, в публичных политических выступлениях, в деятельности партий и общественных объединений. Сюда же следует добавить политическую литературу для массового читателя и документальное кино. В различных учебниках по стилистике публицистический стиль именовался также газетно-публицистическим, газетным стилем, общественно-политическим стилем. Название "публицистический стиль" представляется более точным, поскольку иные варианты названия более узко определяют сферу его функционирования. Название "газетный стиль" объясняется историей становления данного стиля: его речевые особенности оформились именно в периодических печатных изданиях и прежде всего в газетах. Однако сегодня этот стиль функционирует не только в печатных, но и в электронных средствах массовой информации: его было бы также справедливо назвать "телевизионным" стилем.
Особенности обучения лексике английского языка детей дошкольного возраста (4 - 6 лет)
Статья, 16 Января 2011
Данная статья раскрывает методические особенности обучения лексике английского языка как основного вида деятельности при работе с детьми дошкольного возраста. Статья содержит примерную лексическую тематику, составленную с учетом возрастных особенностей и интересов детей 4 – 6 лет, и типы упражнений, рекомендуемые для презентации и закрепления изучаемого материала.
Роль інформаційних технологій в процесі вивчення лексики на уроках англійської мови
Курсовая работа, 19 Февраля 2013
Мета дослідження. Теоретичне обґрунтування і розробка педагогічних умов, що забезпечують використання нових інформаційних технологій у школі через посилення мотивів вивчення предмета «Англійська мова».
Задачі дослідження. Виходячи з предмета, цілей і сформованої гіпотези нами були висунуті наступні задачі дослідження.
1. Опрацювати науково-методичну, фахову літературу.
2. Розглянути сутність використання інформаційних технологій .
Отражение национальных ценностей британцев в эвфемистической лексике английского языка.
Курсовая работа, 27 Декабря 2011
Целью работы является определение сфер жизни, в которых чаще всего используется эвфемистическая лексика, а также культурные ценности британской нации, которые эти эвфемизмы отражают.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следущие задачи:
провести качественный и количественный анализ эвфемистической лексики английского языка;
выявить наиболее табуированные сферы эвфемизации в английском языке;
установить связь эвфемизмов данного языка и системы ценностей говорящего на этом языке народа.
Лексико-семантичні особливості синонімів та їх переклад з англійської мови на українську
Дипломная работа, 19 Февраля 2013
Мета дослідження – виявити проблеми перекладу синонімів англомовного офіційно-правового тексту.
Завдання дослідження:
- окреслити мовні та стильові особливості офіційно-правового тексту;
- розглянути загальні проблеми перекладу синонімів;
- надати характеристику синонімів при перекладі англомовного офіційно-правового тексту українською мовою.
Лексика английского языка в функциональных стилях и лексические особенности языка прессы
Курсовая работа, 28 Марта 2013
Цель курсовой работы является выявление и описание лексических особенностей языка функциональных стилей и особенностей языка прессы.
В рамках данной цели предполагается решить ряд задач:
Исследовать и описать лексические особенности функциональных стилей;
Исследовать и описать лексические особенности языка прессы;
Выявить лексические особенности языка прессы в статьях различной тематики.
Заимствование английской лексики как один из способов номинации новых явлений в русском языке
Курсовая работа, 27 Марта 2012
Среди процессов, связанных с пополнением словаря русского литературного
языка, определенно место занимает заимствование иноязычной лексики, в
том числе и англизмов, как один из способов номинации новых явлений, а
также замены существующих наименований.
Формирование лексико-грамматических представлений у детей с ОНР через систему развивающих игр
Аттестационная работа, 09 Января 2012
Проект рассчитан на дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР), достигших 6-летнего возраста.
Среди детей моей подготовительной логопедической группы есть такие воспитанники, которые посещают детский сад один, два и даже три года. Однако здесь же есть дети, не получавшие ранее логопедической помощи и принятые в группу по направлению медико-педагогической комиссии на один учебный год.
Особливості використання термінологічної лексики у наукових текстах (на прикладі юридичних наук)
Курсовая работа, 31 Мая 2013
Темою дослідження та розвитку наукової термінології свого часу цікавились такі визначні мовознавці, як П. Житецький, О. Потебня, О.Огієнко, А. Кримський, на сьогодні – Ю. Шевелев, М. Комова, О. Горбач та інші.
Мета курсової роботи – проаналізувати та оцінити терміни у юридичних науках, їхнє походження та способи творення. Завдання курсової роботи полягає у:
висвітленні поняття «термін», його призначення, функції та класифікації;
поданні характеристики творення термінів, до яких належить суфіксальний, префіксальний, суфіксально-префіксальний, безафіксний, абревіаційний, синтаксичний способи термінотворення та спосіб основоскладання;
аналізі та загальній оцінці термінів юридичних наук та їх способи термінотворення.
Словоскладання в системі словотвору сучасної англійської мови (на прикладах комп’ютерної лексики)
Курсовая работа, 08 Ноября 2011
Мета даної роботи полягає у визначенні основних проблем та особливостей словотвору і вивченні основних точок зору різних науковців. Досягнення цієї мети передбачає розв’язання наступних завдань:
Визначити словоскладання, як продуктивний засіб словотвору;
Виявити відносини між компонентами складного слова;
Знайти адекватні способи перекладу складних слів.
Использование программы «Hot Potatoes» при обучении иноязычной лексике студентов неязыковых специальностей
Курсовая работа, 22 Января 2012
Современное общество - прежде всего общество информационное. Информационные технологии, компьютер, всемирная сеть Интернет прочно вошли в нашу повседневную жизнь. В связи с этим, возникает необходимость использования новых технологий в обучении. Информационно-коммуникативные технологии дают преподавателю иностранного языка большие возможности.
Анализ употребления в рекламных текстах общенародной лексики и лексики ограниченной сферы употребления
Курсовая работа, 12 Января 2012
Цель работы состоит в исследовании лексических особенностей текстов телевидения и радио. Данная цель предполагает решение следующих задач:
- собрать рекламные тексты;
- проанализировать литературу, касающуюся языковых особенностей современной рекламы;
- проанализировать лексический состав рекламных текстов
Лексико-стилістичні та граматичні особливості наукового стилю на прикладі функціонування наукових статей
Диссертация, 20 Декабря 2012
Мета роботи полягає у дослідженні наукового стилю через вивчення лексичних особливостей наукової статті.
Завдання:
визначити основне поняття літературного стилю.
розглянути науковий стиль як складову частину функціонального стилю.
жанр літературного стилю
синтаксичні, лексичні морфологічні особливості жанру наукової статті та анотації.
Новая общественно-политическая лексика на страницах газет (на примере материалов газеты «Аргументы и факты»)
Курсовая работа, 06 Декабря 2011
Лексика отражает не только состояние общества, но и состояние сознания и мышления человека. Развитие лексики реализуется главным образом через появление новых слов, отражающих различные социальные изменения в обществе. «...динамика объективных процессов - социальных, политических, культурных – не позволяет языку сегодняшнему оставаться равным вчерашнему».
Состояние языка, степень его развития в области лексики определяется не только богатством словаря, но и его разносторонностью. Таким образом, богатый словарный состав – это количественные и качественные признаки внутреннего роста языка.
Обучение лексике как важнейшему компоненту речевой деятельности на уроке иностранного языка на начальном этапе
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Целью работы является выявление наиболее эффективных методов и приёмов формирования лексических навыков речи на начальном этапе изучения иностранного языка. Для этого были поставлены следующие задачи:
изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по проблеме;
проанализировать проблемы формирования лексических навыков речи, методы обучения лексике на иностранном языке, используемые в начальной школе;
определить условия, при которых успешно проходит процесс обучения лексике на начальном этапе изучения иностранного языка.
провести апробацию используемых методов при обучении иностранному языку.
Обучение лексике как важнейшему компоненту речевой деятельности на уроке иностранного языка на начальном этапе
Дипломная работа, 19 Ноября 2011
Целью работы является выявление наиболее эффективных методов и приёмов формирования лексических навыков речи на начальном этапе изучения иностранного языка. Для этого были поставлены следующие задачи:
изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по проблеме;
проанализировать проблемы формирования лексических навыков речи, методы обучения лексике на иностранном языке, используемые в начальной школе;
определить условия, при которых успешно проходит процесс обучения лексике на начальном этапе изучения иностранного языка.
провести апробацию используемых методов при обучении иностранному языку.
Обучение лексике как важнейшему компоненту речевой деятельности на уроке иностранного языка на начальном этапе
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Целью работы является выявление наиболее эффективных методов и приёмов формирования лексических навыков речи на начальном этапе изучения иностранного языка. Для этого были поставлены следующие задачи:
изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по проблеме;
проанализировать проблемы формирования лексических навыков речи, методы обучения лексике на иностранном языке, используемые в начальной школе;
определить условия, при которых успешно проходит процесс обучения лексике на начальном этапе изучения иностранного языка.
провести апробацию используемых методов при обучении иностранному языку.
Актуализация исконной и заимствованной лексики в современных СМИ (на примере печатных изданий) по вопросам искусства
Курсовая работа, 29 Февраля 2012
Актуальность данной темы о исконно русской и заимствованной лексике, является сейчас очень актуальной. Благодаря таким исследованиям можно узнать как много исконно русских слов и как много заимствованных слов употребляется в СМИ по вопросам искусства. Эту тему еще ни кто не рассматривал на примере выбранных языковых единиц.
Сопоставительный анализ фразеологизмов лексико-семантического поля «частей тела» в английском, немецком и русском языках
Курсовая работа, 14 Декабря 2011
Цель работы: произвести сопоставление фразеологических единиц трех языков, выявить степень межъязыковой эквивалентности, определить факторы, влияющие на нее.
Актуальность работы заключается в сопоставлении фразеологических единиц сразу трех языков (двух близко родственных и одного отдаленно-родственного) определенного лексико-семантического поля.
Формирование лексики с пространственно-временным значением в изобразительной деятельности шестилетних дошкольников с ОНР
Курсовая работа, 26 Ноября 2012
Цель исследования: разработать пути активизации речевой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи средствами изобразительной деятельности.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи.
Теоретически изучить и проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования;
Выявить уровень сформированности лексики с пространственно- временным значением у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе изобразительной деятельности
Использование игровых приемов в системе логопедической работы по коррекции лексико-грамматического строя у детей с общим недоразвитием
Курсовая работа, 31 Июля 2011
ЦЕЛЬЮ исследования стало теоретическое обоснование и исследование эффективности использования игровых приемов в процессе коррекции лексико-грамматических нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Для реализации поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
- теоретический анализ научно-методической литературы по проблеме исследования;
- выявление особенностей речевого развития у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня.
- анализ характерных нарушений лексико-грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня
- разработка и апробирование на практике программы с использованием игровых приемов по коррекции лексико-грамматического строя речи для использования их в работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи.
Специфика лексики научно-технических текстов: категория слов «ложные друзья переводчика», слова с широким диапазоном значения и их перев
Курсовая работа, 12 Марта 2012
Целью данной работы является изучение специфики лексики научно-технических текстов, проблематики «ложных друзей переводчика» и слов с широким диапазоном значения.
Для достижения цели, поставленной в работе, необходимо решить следующие задачи:
выявить особенности лексики научно-технических текстов;
кратко проанализировать терминологию научно-технического стиля;
охарактеризовать категорию «ложные друзья переводчика»;
дать определение интернационализмам;
рассмотреть слова с широким диапазоном значения;
сделать соответствующие выводы о проделанной работе.
Теоретические аспекты организации взаимодействия ДОУ и семьи по развитию лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного
Курсовая работа, 21 Апреля 2013
Цель исследования: выявить эффективные формы взаимодействия воспитателя с семьей по развитию речи детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
2. Раскрыть сущность и особенности развития речи детей дошкольного возраста.
3. Выявить эффективные формы взаимодействия воспитателя с семьей по развитию речи детей дошкольного возраста.
4. Разработать и апробировать комплекс мероприятий работы с родителями по развитию речи детей дошкольного возраста.