Автор: Пользователь скрыл имя, 18 Февраля 2013 в 13:26, курсовая работа
Метою курсової  роботи є розробка науково-обгрунтованих рекомендацій і пропозицій щодо удосконалення технології планування роботи з персоналом в закладах ресторанного господарства.
      Реалізація основної  мети передбачає вирішення наступних  завдань:
      - визначити сутність  та структуру персоналу ресторанного господарства;
      - з’ясувати основні  методи планування роботи з  персоналом;
      - вивчити ефективність  роботи з персоналом в закладах  ресторанного господарства;
Вступ 3
 
      Розділ 1. Теоретичні  аспекти планування роботи з  персоналом в закладах ресторанного  господарства 5
 
      1.1. Сутність та  структура персоналу в закладах  ресторанного господарства 5
 
      1.2. Методика планування  роботи з персоналом в закладах  ресторанного господарства 7
 
      1.3. Оцінка ефективності  роботи з персоналом в закладах  ресторанного господарства 10
 
      Розділ 2. Аналіз планування  роботи з персоналом в ресторані  «Тарас» М. Нивки 16
 
      2.1. Загальна характеристика  діяльності ресторану «Тарас» М. Нивки 16
 
      2.2. Аналіз планування  роботи з персоналом ресторану  «Тарас» М. Нивки 21
 
      2.3. Оцінка ефективності  роботи з персоналом ресторану  «Тарас» М. Нивки 24
 
      Розділ 3. Напрямки  вдосконалення планування роботи  з персоналом ресторану «Тарас» М. Нивки 27
 
      3.1. Розробка напрямків  вдосконалення планування роботи  з персоналом ресторану «Тарас»  М. Нивки 27
 
      3.2. Оцінка ефективності  запропонованих заходів 37
 
      Висновки 40
 
      Список використаних  джерел 43
|чоловіки                     
|середня спеціальна           
|до 3 років                         
|Елементи комплексної оцінки  
|Професійно-ділові якості     
|Професійно-кваліфікаційний 
|Стаж роботи                  
|Освіта                                         
|Підвищення кваліфікації      
|Ділові якості                
|Компетентність               
|Працездатність               
|Планування і організація 
|Відчуття новизни             
|Ініціатива                                              
|Соціальні якості             
|Відповідальність             
|Контактність, уміння працювати 
з людьми                      
|Виробничі якості             
|Складність функцій, роботи   
|Характер робіт               
|Різноманітність робіт        
|Самостійність у роботі       
|Масштаб і складність керівництва                   
|Матеріальна і моральна 
|Результати 
роботи                        
|Обсяг роботи                 
|Якість роботи                
|Дотримання строків виконання 
робіт                         
|Комплексна оцінка            
      На основі отриманих 
даних ми бачимо, що на високому 
рівні перебуває виробнича 
      На нашу думку, 
отриманий результат високий, 
але не найкращий. З таким 
потенціалом можна досягти 
      Розділ 3. Напрямки 
вдосконалення планування 
      3.1. Розробка напрямків 
вдосконалення планування 
Характеристика ділових якостей для оцінювання персоналу на підприємствах ресторанного господарства:
- ставлення до праці (відповідальність, уважність, працездатність, бажання і здібність до навчання);
- рівень знань й досвід роботи (наявність відповідної освіти, кваліфікації, знання виробництва, стаж роботи на даному підприємстві);
      - організаторські 
здібності (уміння 
- уміння працювати з людьми (у колективі, з підлеглими, керівництвом; уміння створити колектив, підібрати і виховати кадри, розуміння інтересів працівників);
      - уміння працювати 
з документами і інформацією 
(чітко і ясно формулювати 
- здатність побачити і підтримати нове, передове, сучасне (уміння розрізняти скептиків, пасивних, консерваторів і новаторів, ентузіастів серед підлеглих);
      - уміння і готовність 
приймати обґрунтуванні 
- творче мислення (здатність до вирішення управлінських завдань новими способами, здатність до винаходу нових ідей).
      Характеристика особистих 
якостей для оцінки 
- вихованість (зовнішній вигляд і манери, витримка, ввічливість тощо);
- морально-етичні риси характеру (чесність, принциповість, гуманність);
- лідерські якості (здатність «вести за собою людей»);
      - енергія («діяльна 
сила» управлінського 
З метою отримання більш досконалих та реальних даних під час оцінювання якості роботи управлінського персоналу на ПРГ, передбачається використання таких методів дослідження, як експертний метод (обрана кількість експертів - 7 осіб) та метод балів, згідно якому кожний показник оцінюється за п’ятибальною шкалою (максимальній оцінці відповідає кількість балів «5», мінімальній - «1»), причому кожній оцінці та показнику якості надаються характеристики, які розроблені для використання експертами в процесі оцінювання і подані в таблиці 3.1.
Таблиця 3.1
      Характеристики ділових 
та особистих якостей для 
|Показники | | |Бали (оцінки) | | |
| |«5» |«4» |«3» |«2» |«1» |
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |
|Ділові якості                
|1. Ставлення до праці|
|                     
|                             
|                     
|                             
|                     
|                             
|                     
|                             
|                     
|                             
| |постійно несе |несе відповідальність |частково несе |майже ніколи не несе |не несе |
| |відповідальність за |майже за всю працю, |відповідальність за |відповідальності за |відповідальність за |
| |працю, яку виконує |яку виконує |працю, яку виконує |працю |працю, яку виконує |
|                     
|Працездатність               
| |на дуже високому рівні|на високому рівні |на середньому рівні |на низькому рівні |на дуже низькому |
| | | | | |рівні |
|                     
|Бажання і здібність до 
| |завжди присутня |здібності до навчання |здібності до навчання |здібності та бажання |здібності та бажання |
|                     
|ініціатива та         
|є, але бажання - не   |є, 
але бажання – майже|до 
| |здібності до навчання |завжди |ніколи |середньому рівні |низькому рівні |
|2. Рівень знань та   |Наявність 
відповідної освіти (ВУЗ)                         
|досвід роботи        
|                             
| |повна вища |неповна вища |середньо-спеціальна |неповна |відсутня професійна |
| | | | |середньо-спеціальна |освіта |
|                     
|Рівень кваліфікації          
| |дуже високий високий |середній |низький |Дуже низький |
|                     
|                      
|Досвід роботи                
|                     
|високий у даній сфері |
| | |сфері, але високий в | |але середній в іншій |сфері |
| | |іншій | | | |
|                     
|Стаж роботи                  
| |10-15 років |7-10 років |3-7 років |1-3 роки |До 1 року |
|3. Організаторські   |                      
|Уміння організовувати свою пр
|здібності            
|                      
|                             
| |на досить високому |на високому рівні |на середньому рівні |на низькому рівні |на дуже низькому рівні|
| |рівні | | | | |
|                     
|Уміння організовувати працю підлеглих