Документирование деятельности коллегиальных органов

Автор: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2012 в 15:04, курсовая работа

Описание работы

Цель курсовой работы состоит в том чтобы проанализировать документирование деятельности коллегиальных органов.
Задачей курсовой работы является определение структуры основных документов, создаваемых в коллегиальных органах.

Работа содержит 1 файл

1 курсовая.doc

— 249.50 Кб (Скачать)

3

Ââåäåíèå

     Äåëîïðîèçâîäñòâî îïðåäåëÿåò ñîâîêóïíîñòü ðàáîò ïî äîêóìåíòèðîâàíèþ óïðàâëåí÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ó÷ðåæäåíèé è ïî îðãàíèçàöèè â íèõ äîêóìåíòîâ

       «Äîêóìåíò» - ýòî èíôîðìàöèÿ, çàôèêñèðîâàííàÿ íà ìàòåðèàëüíîì íîñèòåëå ñïîñîáîì, ñîçäàííûì ÷åëîâåêîì, - ïîñðåäñòâîì ïèñüìà, ãðàôèêè, ôîòîãðàôèè, çâóêîçàïèñè.1 Ýòî îçíà÷àåò òåñíóþ âçàèìîñâÿçàííîñòü ïîíÿòèé «Óïðàâëåíèå», «Èíôîðìàöèÿ», «Äåëîïðîèçâîäñòâî», «Äîêóìåíò».

     Äåÿòåëüíîñòü ó÷ðåæäåíèé, ðàáîòàþùèõ íà îñíîâå êîëëåãèàëüíîñòè, äîêóìåíòèðóåòñÿ ïîñòàíîâëåíèÿìè, ðåøåíèÿìè, ðàñïîðÿæåíèÿìè, àêòàìè. Ïîñòàíîâëåíèÿ è ðåøåíèÿ ïðèíèìàþòñÿ â ðåçóëüòàòå îáñóæäåíèÿ íà çàñåäàíèÿõ êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ, õîä êîòîðûõ ôèêñèðóåòñÿ â ïðîòîêîëàõ. Äîêóìåíòèðîâàíèå äåÿòåëüíîñòè êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ íà÷èíàåòñÿ ñ ñîñòàâëåíèÿ ïëàíà ðàáîòû íà îñíîâå ïðåäëîæåíèé ÷ëåíîâ ñîîòâåòñòâóþùåãî îðãàíà (êîëëåãèè, ñîâåòà, ïðàâëåíèÿ, áþðî è ò.ä.).

     Àêòóàëüíîñòü êóðñîâîé ðàáîòû çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî êîëëåãèàëüíûé ñïîñîá ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ èñïîëüçóåòñÿ â äåÿòåëüíîñòè ïðàêòè÷åñêè ëþáîé îðãàíèçàöèè, íåçàâèñèìî îò å¸ îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâîé ôîðìû è õàðàêòåðà äåÿòåëüíîñòè.

     Öåëü êóðñîâîé ðàáîòû ñîñòîèò â òîì ÷òîáû ïðîàíàëèçèðîâàòü äîêóìåíòèðîâàíèå äåÿòåëüíîñòè êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ.

     Çàäà÷åé êóðñîâîé ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëåíèå ñòðóêòóðû îñíîâíûõ äîêóìåíòîâ, ñîçäàâàåìûõ â êîëëåãèàëüíûõ îðãàíàõ.

     Êóðñîâàÿ ðàáîòà ñîñòîèò èç 2 ÷àñòåé è âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùèå ýëåìåíòû:

Ââåäåíèå

1.Äåÿòåëüíîñòü  êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ

1.1.Âèäû êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ

    1. 1.2. Äîêóìåíòû, ðåãëàìåíòèðóþùèå ðàáîòó êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ
    2. 2. Ïîäãîòîâêà è ïðîâåäåíèå çàñåäàíèé êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ

2.1. Îðãàíèçàöèîííî-òåõíè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ ïî ïîäãîòîâêå è ïðîâåäåíèþ ñîâåùàíèé

2.2.Äîêëàäû, îò÷åòû, ïëàíû

2.3.Ïðîòîêîëû äåÿòåëüíîñòè êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ, âûïèñêè èç ïðîòîêîëîâ

    1. 2.4. Ðåøåíèÿ, ðàñïîðÿæåíèÿ, ïîñòàíîâëåíèÿ
    2. 2.5.Àêòû.
    3. Çàêëþ÷åíèå

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû è èñòî÷íèêîâ

Ïðèëîæåíèÿ

     ß ðàññìàòðèâàëà ñëåäóþùèå äîêóìåíòû: ïðîòîêîë çàñåäàíèÿ, ðåøåíèÿ,

ðàñïîðÿæåíèÿ, ïîñòàíîâëåíèÿ, ïëàíû, äîêëàäû, àêòû, ïðåäïèñàíèÿ — ýòà äîêóìåíòàöèÿ ÿâëÿåòñÿ îáúåêòîì äàííîé ðàáîòû. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     4

1. Äåÿòåëüíîñòü êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ

1.1. Âèäû êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ

      Ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèå êîëëåãèàëüíûå îðãàíû (ñîâåòû, êîëëåãèè, êîìèññèè) îòëè÷àþòñÿ âûñîêîé ñòåïåíüþ îðãàíèçàöèè ñâîåé ðàáîòû.

      Âûðàæàåòñÿ ýòî â íàëè÷èè:

    -ðåãëàìåíòà ðàáîòû;

    -ïëàíà ðàáîòû íà áëèæàéøèé ãîä;

    -ñîáñòâåííîãî àïïàðàòà, âîçãëàâëÿåìîãî ñåêðåòàðåì.

      Â ðåãëàìåíòå êîëëåãèàëüíîãî îðãàíà îïðåäåëÿåòñÿ ïåðèîäè÷íîñòü çàñåäàíèé, âèä ïðèíèìàåìûõ ðåøåíèé, ïîðÿäîê äîêóìåíòèðîâàíèÿ äåÿòåëüíîñòè, äåíü è âðåìÿ çàñåäàíèÿ. Èíîãäà íà ïðåäïðèÿòèÿõ âñòðå÷àþòñÿ ðåãëàìåíòû ïðîâåäåíèÿ ñîâåùàíèé, îòíîñÿùèåñÿ ê ðàáîòå íå îäíîãî êîëëåãèàëüíîãî îðãàíà, à ëþáîé êîëëåãèàëüíîé äåÿòåëüíîñòè.

      Ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèå êîëëåãèàëüíûå îðãàíû äîëæíû èìåòü ïëàí ðàáîòû íà ãîä, â êîòîðûé âêëþ÷àþò îñíîâíûå âîïðîñû, íàìå÷åííûå ê îáñóæäåíèþ.

      Êîëëåãèàëüíûå îðãàíû îáû÷íî èìåþò àïïàðàò, êîòîðûé îáåñïå÷èâàåò ðàáîòó ýòîãî îðãàíà. Âîçãëàâëÿåò ýòî ïîäðàçäåëåíèå ñåêðåòàðü (ñåêðåòàðü ó÷åíîãî ñîâåòà, ñåêðåòàðü êîëëåãèè è äð.), êîòîðûé îòíîñèòñÿ ê êàòåãîðèè ñïåöèàëèñòîâ èëè ðóêîâîäèòåëåé. Ýòî äîëæíîñòíîå ëèöî íåñåò îòâåòñòâåííîñòü è çà îðãàíèçàöèþ çàñåäàíèé, è çà äîêóìåíòèðîâàíèå äåÿòåëüíîñòè ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèõ êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ, è çà ñîõðàííîñòü äîêóìåíòîâ.2

      Êîëëåãèàëüíûå îðãàíû ñîçäàâàåìûå íà îïðåäåëåííîå âðåìÿ (àòòåñòàöèîííûå êîìèññèè, ðåâèçèè, èíâåíòàðèçàöèîííûå êîìèññèè, ïðèåìíûå êîìèññèè, ïðåäìåòíûå ýêçàìåíàçèîííûå êîìèññèè) íàçûâàþòñÿ âðåìåííûìè êîëëåãèàëüíûìè îðãàíàìè. Â ñîñòàâ òàêèõ êîìèññèé âõîäÿò: ïðåäñåäàòåëü êîìèññèè, êàê ïðàâèëî, ýòî ñåêðåòàðü îðãàíèçàöèè, çàìåñòèòåëü ïðåäñåäàòåëÿ,

      5

÷ëåíû êîìèññèè â êîëè÷åñòâå 3-5 ÷åëîâåê. Ðóêîâîäèò äåÿòåëüíîñòüþ âðåìåííûõ êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ ïðåäñåäàòåëü êîìèññèè, êîòîðûé îïðåäåëÿåò îáÿçàííîñòè ÷ëåíîâ êîìèññèè, â ñîîòâåòñòâèè ñ ïîëîæåíèåì î ñîçäàíèè êîëëåãèàëüíîãî îðãàíà (êîìèññèè), îïðåäåëÿåò îáÿçàííîñòè ÷ëåíîâ êîìèññèè, ñëåäèò çà ñîáëþäåíèåì çàêîíîäàòåëüíûõ è íîðìàòèâíî-ïðàâîâûõ äîêóìåíòîâ, îôîðìëåíèåì äîêóìåíòîâ.

      Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáîòû âðåìåííûõ êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ çàâèñèò îò  ñðîêîâ, óñòàíîâëåííûõ  â ïðèêàçå ðóêîâîäèòåëÿ îðãàíèçàöèè. Ýòî ìîæåò áûòü ìåñÿö èëè ãîä. 
 

      1.2. Äîêóìåíòû, ðåãëàìåíòèðóþùèå ðàáîòó êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ 
 

Îðãàíèçàöèîííàÿ ôóíêöèÿ - îäíà èç îñíîâíûõ óïðàâëåí÷åñêèõ ôóíêöèé.

 ñîäåðæàíèå ýòîé ôóíêöèè âõîäèò:

  1. ñîçäàíèå, ðåîðãàíèçàöèÿ, ëèêâèäàöèÿ îðãàíèçàöèè;
  2. ôîðìèðîâàíèå ñòðóêòóðû;
  3. îïðåäåëåíèå øòàòíîé ÷èñëåííîñòè è íîìåíêëàòóðû äîëæíîñòåé;
  4. ðåãëàìåíòàöèÿ äåÿòåëüíîñòè ñòðóêòóðíûõ ïîäðàçäåëåíèé è ðàáîòíèêîâ;
  5. ôîðìèðîâàíèå êîëëåãèàëüíûõ è ñîâåùàòåëüíûõ îðãàíîâ óïðàâëåíèÿ;
  6. ðåãëàìåíòàöèÿ äåÿòåëüíîñòè àïïàðàòà óïðàâëåíèÿ;
  7. ëèöåíçèðîâàíèå äåÿòåëüíîñòè â íåîáõîäèìûõ ñëó÷àÿõ;
  8. óñòàíîâëåíèå ðåæèìà ðàáîòû è ñèñòåìû îõðàíû;
  9. îðãàíèçàöèÿ è îöåíêà òðóäà ðàáîòíèêîâ è íåêîòîðûå äðóãèå âèäû ðàáîò.

 ïðîöåññå îðãàíèçàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè ó÷ðåæäåíèÿ ôîðìèðóåòñÿ êîìïëåêñ îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûõ äîêóìåíòîâ, ñîäåðæàùèõ ïîëîæåíèÿ, îïðåäåëÿþùèå ñòàòóñ îðãàíèçàöèè, åå êîìïåòåíöèþ, ñòðóêòóðó, øòàòíóþ ÷èñëåííîñòü è äîëæíîñòíîé ñîñòàâ, ôóíêöèîíàëüíîå ñîäåðæàíèå äåÿòåëüíîñòè îðãàíèçàöèè, åå ïîäðàçäåëåíèé è ðàáîòíèêîâ, èõ ïðàâà, îáÿçàííîñòè, îòâåòñòâåííîñòü è

6

äðóãèå àñïåêòû.

Ê îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûì äîêóìåíòàì îòíîñÿòñÿ:

  1. óñòàâ îðãàíèçàöèè, ïîëîæåíèå îá îðãàíèçàöèè,
  2. ïîëîæåíèÿ î ñòðóêòóðíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ,
  3. ïîëîæåíèÿ î êîëëåãèàëüíûõ è ñîâåùàòåëüíûõ îðãàíàõ ó÷ðåæäåíèÿ,
  4. ðåãëàìåíòû ðàáîòû êîëëåãèàëüíûõ è ñîâåùàòåëüíûõ îðãàíîâ,
  5. ðåãëàìåíòû ðàáîòû àïïàðàòà óïðàâëåíèÿ (ðóêîâîäñòâà),
  6. øòàòíîå ðàñïèñàíèå,
  7. èíñòðóêöèè ïî îòäåëüíûì âèäàì äåÿòåëüíîñòè (íàïðèìåð, èíñòðóêöèÿ ïî äîêóìåíòàöèîííîìó îáåñïå÷åíèþ),
  8. äîëæíîñòíûå èíñòðóêöèè ðàáîòíèêîâ,
  9. ïðàâèëà è äð.

Îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû ñîäåðæàò ïîëîæåíèÿ, îñíîâàííûå íà íîðìàõ àäìèíèñòðàòèâíîãî ïðàâà è îáÿçàòåëüíûå äëÿ èñïîëíåíèÿ. Ýòè äîêóìåíòû ñîñòàâëÿþò ïðàâîâóþ îñíîâó äåÿòåëüíîñòè îðãàíèçàöèè.

Îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå ïðîõîäÿò ïðîöåäóðó óòâåðæäåíèÿ óïîëíîìî÷åííûì íà ýòî îðãàíîì:

  1. âûøåñòîÿùåé îðãàíèçàöèåé,
  2. ðóêîâîäèòåëåì äàííîé îðãàíèçàöèè,
  3. êîëëåãèàëüíûì îðãàíîì (íàïðèìåð, îáùèì ñîáðàíèåì àêöèîíåðîâ, ñîâåòîì äèðåêòîðîâ è äð.),
  4. ðóêîâîäèòåëåì ñòðóêòóðíîãî ïîäðàçäåëåíèÿ,

â çàâèñèìîñòè îò âèäà è ðàçíîâèäíîñòè äîêóìåíòà.

Óòâåðæäàòüñÿ îðãàíèçàöèîííûå äîêóìåíòû ìîãóò íåïîñðåäñòâåííî àêòîì ðóêîâîäèòåëÿ, ðàñïîðÿäèòåëüíûì äîêóìåíòîì ðóêîâîäèòåëÿ (ïðèêàçîì èëè ðàñïîðÿæåíèåì) èëè êîëëåãèàëüíîãî îðãàíà.

Îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû ñ òî÷êè çðåíèÿ ñðîêà äåéñòâèÿ îòíîñÿòñÿ

7

ê áåññðî÷íûì:

îíè äåéñòâóþò âïðåäü äî èõ îòìåíû èëè äî óòâåðæäåíèÿ íîâûõ. Èñêëþ÷åíèå ñîñòàâëÿåò øòàòíîå ðàñïèñàíèå, êîòîðîå ðàçðàáàòûâàåòñÿ è óòâåðæäàåòñÿ åæåãîäíî.

 ïðîöåññå äåÿòåëüíîñòè ó÷ðåæäåíèÿ ïî ìåðå èçìåíåíèÿ õàðàêòåðà äåÿòåëüíîñòè è îðãàíèçàöèè òðóäà â îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû ìîãóò âíîñèòüñÿ èçìåíåíèÿ.  ñëó÷àå ðåîðãàíèçàöèè äåÿòåëüíîñòè îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû ïåðåðàáàòûâàþòñÿ è óòâåðæäàþòñÿ çàíîâî.

Äëÿ ðàçíûõ âèäîâ îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûõ äîêóìåíòîâ óñòàíîâëåí ðàçëè÷íûé ïîðÿäîê âíåñåíèÿ èçìåíåíèé èëè èõ ïåðåñìîòðà.

Íàïðèìåð:

  1. Èçìåíåíèÿ è äîïîëíåíèÿ â óñòàâ îðãàíèçàöèè âíîñÿòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ óñòàíîâëåííîé çàêîíîì ïðîöåäóðîé - ïî ðåøåíèþ âûñøåãî îðãàíà óïðàâëåíèÿ îðãàíèçàöèåé (îáùåãî ñîáðàíèÿ àêöèîíåðîâ, ó÷àñòíèêîâ) ñ îáÿçàòåëüíîé ðåãèñòðàöèåé èçìåíåíèé â îðãàíå ãîñóäàðñòâåííîé ðåãèñòðàöèè;
  2. Èçìåíåíèÿ â øòàòíîå ðàñïèñàíèå âíîñÿòñÿ ïî ìåðå íåîáõîäèìîñòè ïðèêàçàìè èëè ðàñïîðÿæåíèÿìè ðóêîâîäèòåëÿ;
  3. Èçìåíåíèÿ â ïîëîæåíèÿ î ñòðóêòóðíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ âíîñÿòñÿ ðàñïîðÿäèòåëüíûìè äîêóìåíòàìè ðóêîâîäèòåëÿ.

Ðàçðàáàòûâàþòñÿ îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû ðóêîâîäñòâîì ó÷ðåæäåíèÿ èëè ïîäðàçäåëåíèÿ ñ ïðèâëå÷åíèåì þðèäè÷åñêîé ñëóæáû è êâàëèôèöèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîâ ïîäðàçäåëåíèé, õîðîøî çíàþùèõ ðàáîòó îðãàíèçàöèè.

Äàòîé îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâîãî äîêóìåíòà ÿâëÿåòñÿ äàòà åãî óòâåðæäåíèÿ.

Òåêñò áîëüøèíñòâà îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûõ äîêóìåíòîâ ñîñòîèò èç ðàçäåëîâ,

8

èìåþùèõ ñîáñòâåííûå çàãîëîâêè è ðàçäåëåííûõ íà ïóíêòû è ïîäïóíêòû, íóìåðóåìûå àðàáñêèìè öèôðàìè.

 ïðîöåññå ïîäãîòîâêè îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâûå äîêóìåíòû â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå ïðîõîäÿò ïðîöåäóðó ñîãëàñîâàíèÿ (âèçèðîâàíèÿ) ñî âñåìè çàèíòåðåñîâàííûìè ïîäðàçäåëåíèÿìè è ëèöàìè, þðèäè÷åñêîé ñëóæáîé (þðèñòîì), çàìåñòèòåëÿìè ðóêîâîäèòåëÿ îðãàíèçàöèè. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      9

  1. Ïîäãîòîâêà è ïðîâåäåíèå çàñåäàíèÿ êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ

         2.1. Îðãàíèçàöèîííî-òåõíè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ ïî ïîäãîòîâêå è ïðîâåäåíèþ ñîâåùàíèé.

     Äåÿòåëüíîñòü ó÷ðåæäåíèé, ðàáîòàþùèõ íà îñíîâå êîëëåãèàëüíîñòè, äîêóìåíòèðóåòñÿ ïîñòàíîâëåíèÿìè, ðåøåíèÿìè, ðàñïîðÿæåíèÿìè. Ïîñòàíîâëåíèÿ è ðåøåíèÿ ïðèíèìàþòñÿ â ðåçóëüòàòå îáñóæäåíèÿ íà çàñåäàíèÿõ êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ, õîä êîòîðûõ ôèêñèðóåòñÿ â ïðîòîêîëàõ. Äîêóìåíòèðîâàíèå äåÿòåëüíîñòè êîëëåãèàëüíûõ îðãàíîâ íà÷èíàåòñÿ ñ ñîñòàâëåíèÿ ïëàíà ðàáîòû íà îñíîâå ïðåäëîæåíèé ÷ëåíîâ ñîîòâåòñòâóþùåãî îðãàíà (êîëëåãèè, ñîâåòà, ïðàâëåíèÿ, áþðî è ò.ä.). Ïëàí ïðåäóñìàòðèâàåò êàëåíäàðíûå ñðîêè ïðîâåäåíèÿ çàñåäàíèé, âîïðîñû, ïîäëåæàùèå ðàññìîòðåíèþ, ôàìèëèè ëèö, îòâåòñòâåííûõ çà ïîäãîòîâêó âîïðîñîâ ê îáñóæäåíèþ. Óòâåðæäåííûé ïëàí ðàáîòû êîëëåãèàëüíîãî îðãàíà ðàññûëàåòñÿ åãî ÷ëåíàì, çàèíòåðåñîâàííûì îðãàíèçàöèÿì è ëèöàì. Ñîáðàíèÿì è çàñåäàíèÿì ïðåäøåñòâóåò áîëüøàÿ ïîäãîòîâèòåëüíàÿ ðàáîòà, êîòîðàÿ îòðàæàåòñÿ â àäìèíèñòðàòèâíûõ äîêóìåíòàõ. Äîêóìåíòèðîâàíèå ïîäãîòîâêè çàñåäàíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ ïðåæäå âñåãî â ñîñòàâëåíèè ïîâåñòêè äíÿ, â êîòîðóþ ìîãóò áûòü âêëþ÷åíû âîïðîñû, íå ïðåäóñìîòðåííûå ïëàíîì, íî òðåáóþùèå îáÿçàòåëüíîãî ðàçðåøåíèÿ íà çàñåäàíèè.  ïîâåñòêó äíÿ ðåêîìåíäóåòñÿ âêëþ÷àòü íåáîëüøîå êîëè÷åñòâî âîïðîñîâ, ÷òîáû ìîæíî áûëî îáñòîÿòåëüíî îáñóäèòü èõ íà çàñåäàíèè. Îäíàêî íà ïðàêòèêå ýòî òðåáîâàíèå íå âñåãäà ñîáëþäàåòñÿ.  ïîâåñòêó äíÿ íåðåäêî âêëþ÷àåòñÿ ìíîãî âîïðîñîâ, à çíà÷èò, íóæíû îñîáî òùàòåëüíàÿ ïîäãîòîâêà òàêèõ çàñåäàíèé è ÷åòêîå èõ âåäåíèå.  ýòîì ñëó÷àå â ïîâåñòêå äíÿ íàäî óêàçàòü, ñêîëüêî âðåìåíè îòâîäèòñÿ íà êàæäûé âîïðîñ, à íà ñàìîì çàñåäàíèè óñòàíîâèòü òâåðäûé ðåãëàìåíò. Âîïðîñû â ïîâåñòêå äíÿ ñëåäóåò ðàñïîëàãàòü â ïîðÿäêå èõ âàæíîñòè è ñëîæíîñòè, ïðè ýòîì òàê, ÷òîáû ïðèãëàøàåìûå íà çàñåäàíèå òðàòèëè êàê ìîæíî ìåíüøå âðåìåíè â îæèäàíèè ðàññìîòðåíèÿ ñâîèõ âîïðîñîâ. Ê ïîâåñòêå äíÿ ïðèëàãàþò ñïèñîê

Информация о работе Документирование деятельности коллегиальных органов