Формирование толерантности

Бланк ответов Анкеты экспертной оценки сформированности толерантности младшего школьника.

Бланк ответов Анкета экспертной оценки сформированности толерантности младшего школьника.ФИ учащегося Возраст Класс кк1А1Б2 А2 Б3 А3 Б4 А4 Б5 А5 Бцо6 А6Б7А7Б8А8Б9А9Б10А10Бэу11 А11Б12А12Б13А13Б14А14Б15А15Бэм16А16Б17А17Б18А18Б19А19Б20А20Бас21А21Б22А22Б23А23Б24А24Б25А25Б

Глоссарий

Толерантность. Все словари XX века однозначно указывают прямое толкование/перевод толерантность - терпимость (Толковый словарь Ушакова, Большой энциклопедический словарь). Однако в современном языке термин «толерантность» применяется самостоятельно, и специалисты утверждают, что  прямого перевода этот термин не имеет.

Толерантность - это обязанность  способствовать утверждению прав человека, плюрализма (в том числе культурного  плюрализма), демократии и правопорядка. Толерантность - это понятие, означающее отказ от догматизма, от абсолютизации  истины и утверждающее нормы, установленные  в международных актах в области  прав человека.

ДЕКЛАРАЦИЯ ПРИНЦИПОВ  ТОЛЕРАНТНОСТИ

Утверждена резолюцией 5.61 генеральной конференции юнеско от 16 ноября 1995 года.

Ценностные ориентации - элементы внутренней (диспозиционной) структуры  личности, сформированные и закрепленные жизненным опытом индивида в ходе процессов социализации и социальной адаптации, отграничивающие значимое (существенное для данного человека) от незначимого (несущественного) через (не) принятие личностью определенных ценностей, осознаваемых в качестве рамки (горизонта) предельных смыслов  и основополагающих целей жизни, а также определяющие приемлемые средства их реализации. … Ц.О. обеспечивают целостность и устойчивость личности, определяют структуры сознания и программы и стратегии деятельности, контролируют и организуют мотивационную сферу, инструментальные ориентации на конкретные объекты и (или) виды деятельности и общения как средство достижения целей. Таким образом, Ц.О. - это прежде всего предпочтения или отвержения определенных смыслов как жизнеорганизующих начал и (не) готовность вести себя в соответствии в ними. … Ц.О. проявляются и раскрываются через оценки, которые человек дает себе, другим, обстоятельствам и т.д., через его умение структурировать жизненные ситуации, принимать решения в проблемных и выходить из конфликтных ситуаций, через избираемые линии поведения в экзистенциально и морально окрашенных ситуациях, через умение задавать и изменять доминанты собственной жизнедеятельности…

Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко,

Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко., 2003 г.

Эмоциональная устойчивость - характеризует продолжительность  и степень стабильности эмоциональных  реакций (эмоциональных состояний).

Словарь по книге "Психология человека от рождения до смерти"/ Под  общей редакцией А.А. Реана, 2002 г.

Ассертивность - термин происходит от английского «assert» - настаивать на своем, отстаивать свои права. Обычно под ассертивностью понимается естественность и независимость от внешних влияний и оценок, способность самостоятельно регулировать собственное поведение и отвечать за него. Это понятие близко принципу гештальт-терапии: «Я существую не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям; ты существуешь не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям...»

По определению Ренни  Фричи (Fritchie, 1990) ассертивный человек - тот, кто отвечает за собственное поведение, демонстрирует самоуважение и уважение к другим, позитивен, слушает, понимает и пытается достичь рабочего компромисса.

«Принятие на себя ответственности  за собственное поведение. По своей  сути ассертивность - это философия личной ответственности. То есть речь идет о том, что мы ответственны за свое собственное поведение и не имеем права винить других людей за нашу реакцию на их поведение.

Демонстрация самоуважения и уважения к другим людям. Основной составляющей ассертивности является наличие самоуважения и уважения к другим людям. Если вы не уважаете себя, то кто тогда будет уважать вас?

Эффективное общение. В данном случае главными являются три следующих  качества - честность, открытость и  прямота в разговоре, но не за счёт эмоционального состояния другого  человека. Речь идет об умении сказать  то, что вы думаете или чувствуете относительно какого-либо вопроса, не расстраивая при этом своего партнера по общению.

Демонстрация уверенности  и позитивной установки. Ассертивное поведение предполагает развитие уверенности и позитивной установки.

Умение внимательно слушать  и понимать. Ассертивность требует умения внимательно слушать и стремления понять точку зрения другого человека.

Ассертивность помогает нам в процессе поиска и нахождения простых выходов из сложных ситуаций. Именно поэтому умение действовать ассертивно в сложных ситуациях является весьма полезным навыком".

С. Стаут, Управленческий тренинг, СПб, «Питер», 2002 г., с. 218-219.

Эмпатия - (от греч. empatheia - сопереживание) . Внерациональное познание человеком внутреннего мира др. людей (вчувствование) . Эмоциональная отзывчивость человека на переживания другого, разновидность социальных (нравственных) эмоций. Э. как эмоциональный отклик осуществляется в элементарных (рефлекторных) и в высших личностных формах (сочувствия, сопереживания, сорадования). В основе Э. как социального познания и высших форм Э. как эмоционального отклика лежит механизм децентрации. Человеку свойственно испытывать широкий набор эмпатических реакций и переживаний. Сопереживая, человек испытывает эмоции, идентичные наблюдаемым. Однако сопереживание может возникнуть не только по отношению к наблюдаемым, но и воображаемым эмоциям др., а также и по отношению к переживаниям персонажей художественных произведений, кино, театра, литературы (эстетическое сопереживание). При сочувствии человек переживает нечто иное, чем тот, кто вызвал у него эмоциональный отклик. Сочувствие побуждает человека к помощи другому. Чем более устойчивы альтруистические мотивы человека, тем шире круг людей, которым он, сочувствуя, помогает.

Большой психологический  словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004.

Компетентность коммуникативная - [лат. competens - надлежащий, способный] - способность устанавливать и поддерживать необходимые эффективные контакты с другими людьми. В состав компетентности включают некоторую совокупность знаний, умений, обеспечивающих эффективное протекание коммуникативного процесса. К. к. рассматривается как система внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективного коммуникативного действия в определенном круге ситуаций межличностного воздействия. Коммуникативный акт включает в себя анализ и оценку ситуации, формирование цели и операционального состава действия, реализацию плана или его коррекцию, оценку эффективности.

Социальная психология.Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева //Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2006

Социализация (от лат. общественный) - процесс становления личности в ходе которого и с помощью которого люди обучаются приспосабливаться к социальным нормам, т.е. процесс, делающий возможным продолжение общества и передачу его культуры из поколения в поколение. Социализация рассматривается и как процесс, и как результат. [Мудрик А.В., 11, с 8]

Толерантность - это способность  человека (или группы) сосуществовать с другими людьми (сообществами), которым присуще иные менталитет, иной образ жизни. [Безюлева Г.В., 2, с. 3]

Социальный педагог - специалист, оказывающий помощь ребенку в  процессе социализации. [ Социально-педагогический словарь, 8, с.86]

Социально-педагогическая деятельность - профессиональная деятельность, целью  которой является оказание помощи ребенку  в социализации. [ Социально-педагогический словарь, 16, с.86]

Интолерантность основывается на убеждении, что моя система взглядов, мой образ жизни, группа, к которой принадлежу, стоят выше остальных. Это неприятие другого только за то, что он выглядит, думает, поступает иначе, что он иначе существует. [Безюлева Г.В., 2, с. 77]

Воспитание - относительно осмысленное  и целенаправленное взращивание  человека в соответствии со спецификой характера групп и организаций, в которых оно осуществляется. [Социально-педагогический словарь, 16, с.15]

Младший школьный возраст (7 - 11 лет) - период интенсивного развития и качественного преобразования познавательных процессов: они начинают приобретать опосредствованный  характер и становятся осознанными  и произвольными.

Коммуникативная толерантность - это характеристика отношения личности к людям, показывающая степень отношения  личности к людям, показывающая степень  переносимости ею неприятных или  неприемлемых, по ее мнению психических  состояний, качеств и поступков  и партнеров по взаимодействию.

«Гендер» - социально-биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определения «мужчина» и «женщина». [Социально-педагогический словарь,